小学设计说明课件

,设计说明 DESIGN NOTES,06,一、项目概况 本项目位于长沙市金霞经济技术开发区鹅秀组团西南，双湾国际项目西北端。为24个标准班的完全小学，由教学楼、办公、辅助用房等设施组成。 二、设计概念生成 本设计灵感来源于古代书院、活字印刷术、生态公园。 古代书院书声郎朗、礼仪教化之地、幽遐寥阒之境，远离尘嚣，避受世俗干扰。那里可戒除浮躁，荡涤尘虑，专心读书，陶冶性情，净化心灵，最终培养师生优良的品性。 活字印刷术是中国古代文明进步之一，是人类文明史上伟大的技术革命。文化也因此而得于广为传播，是文化教育传承的桥梁，同时也象征着创新和进步。高低错落规划校园的建筑体块的设计灵感正是来源于此。 生态自然的公园设计，孩子们喜欢亲近的大自然。在这样的环境中快乐自由的学习成长。 因此我们的校园设计，应立足于创造优美高雅的校园文化底蕴，注入古代书院的人文特色和气质，提高修养，啕冶情操。同时丰富活跃充满创意的空间，培养孩子独立的个性和开创性的思维。这正是未来社会需要的人才。 三、规划设计 （一）、规划策略 1、与城市界面的良好互动：景观东引西接，南向屏蔽，北向远离，保证静谧的 学习环境。南边临捞刀河北路，界面可以为城市树形象，寒暑假期间设置可与城市开放互动的功能。 2、松紧合理的用地分配：确立“以学生活动时段的长短分配用地大小”的原则。不搞平均主义。教室及其周边是学生活动时间最多的场所，是设计的重点，是生态绿轴之所在。有最宽松的环境、最适宜的建筑尺度和密度。生活区、运动区集约布置。用地松紧结合，有效利用。 3、可持续生长的教学单元体系：容许校园在一定范围内的生长、更新，留有弹性空间，体现校园文化的参与性、互动性。,设计说明 DESIGN NOTES,Design notes 设计说明,4、绿色校园：教学区与生态绿轴重合，使绿色校园成为可能。教学楼为一层、二层、三层相结合，这样的尺度保证建筑可被掩映在绿色树林之中，从室内视野景观、内外互动的角度，三层都是最适宜的尺度。 （二）、功能分区 以功能特征来划分区域，以动静分离为基本原则，大致分为教学区、运动区、行政办公区、后勤服务区四个区域： 1、将需要安静环境的教学区设置在场地中部；通过多功能综合楼和行政办公楼构成连续界面，屏蔽南侧的城市噪声；通过球场的隔离，屏蔽西侧的城市噪音，营造一个安全、安静的教学区域。校园环境从外围到内核，形成由闹到静的逐步过渡。 2、教学区围绕中心架空庭院，完整的形成学生学习时段的教学和课间休息功能的互动。以良好的环境为依托，是学生们处在一个愉悦的学习环境当中。 3、生活区有相对独立的通道，食堂运送可以快速达到，不穿越教学区，减少对教学区的干扰。 4、在整个校区中，人车完全分流。保证学生活动庭院的独立性和安全性。 5、校园整体布局分区明确，流线清晰，学生能在短时间到达运动场、多功能综合楼等。各区绿树环绕，花香扑鼻，庭中有奇树，绿叶发华滋，优美的学习生活环境是本校区的重要特色。 （三）景观设计 我们的校园不仅是城市发展建设的重要基础设施资源，更应成为这个片区的一道景观，成为城市优美环境的一部分。将古朴书院的文墨书香渗透到教学的每个角落。结合自然公园的做法。将文化与景观结合。学校像一棵大树，孕育着枝繁叶茂。到了成熟的季节，叶儿飘向远方，把大树的信息带到更远的地方，美丽更广褒的大地。学生们就像这散开的枝叶。未来带着更多的理想和成绩服务更广阔的天地！在校园的景观设计中，我们将此概念很好的结合，设计以叶子为元素的铺地、草丘、水线等，流动的曲线创造出流动趣味的空间。花园中的滑梯犹如林间的藤蔓，在学生的课余生活间创造出几许新鲜劲儿。让孩子在愉快中更好地学习。 校园中花季丰富，色彩斑斓、合理的植物种植搭配，建筑南面种植落叶树，保证夏季的良好通风性，北面种植常绿树，尽量选用本地树种。 以草坡、花坛等景观因素消化高差，使校园内不出现硬质挡墙，形成草坡与小尺度踏步过渡的柔美地形，缓解地形高差。 以自然明快的色调充满学校活动的空间，保持学生的活力和创新的激情。校园景观小品体现校园物质文化和精神文化，标识要简洁明快，与校园环境协调。 （四）、竖向设计及土方平衡 确立“利用场地高差、塑造特色地形”的原则，以景观柔缓过渡的手法，化不利为特色： 1、高差利用一：利用原有场地4米左右的高差，形成运动区和教学及行政功能区的两级台地，既分隔了动静，减少干扰，同时能形成架空庭院，丰富空间，保障活动安全。同时解决了停车问题及其采光问题，大大减少土方工程量。 2、高差利用二：利用架空风雨操场屋顶顶面比西侧活动球场高出3.6米的高差，形成看台及梯级座位。充分利用空间，节约用地。 教学区合理利用生态绿廊，以草坡、花坛等景观因素消化高差，使校园内不出现硬质挡墙，形成草坡与小尺度踏步过渡的柔美地形。,设计说明 DESIGN NOTES,Design notes 设计说明,（五）、交通组织 根据“人车完全分流、主次分明、动静分区”的设计原则，保证校园内以步行为主的安静环境，形成步行生态景观空间。 考虑到学生接送带来的大量车流，我们将小学的主入口布置捞刀河北路，学校主入口前设置临时停车场和家长等候区，减小对城市的交通压力。 车行系统主要考虑在生活区，教学区均为步行空间，或有长廊连接，或有景观步道连接，步行系统贯穿整个教学区，横跨栗雨南路的平台与过街天桥，分别联系东西两个地块。 在保证教学区、生活区以步行为主的安静环境下，满足师生日常生活需求，避免车辆的穿越。 货流组织：货流利用城市次要道路尽量在校园外围就近解决，设置货流回转停放场地。减小对校园交通、形象的负面影响。 四、建筑设计： 建筑的目的永远是服务于人。在美好环境中有人类精彩的活动，这是最美好的画面，也是建筑更高层次的追求所在。我们试图以此为出发点开始我们的建筑旅程： 1、树林中的书院：意味着幽静自然、归属感、高端的形象。“一个好的校园不是困为房子的高大而美好，而是因为环境的美好而美好。”一一这一点可由古代的书院来印证。“进入学校、邂逅美景”应该成为我们的愿景。 2、在形体空间设计中，我们的灵感来源于活字排版，以方块的模式，将空间错落有致，创造一个富有想象力和有趣味的空间。同时相对保持每年级教室充裕的活动场所，有更多的室外空间。 3、模块化单元：标准化意味着高质量、低造价、可生长。设计将校舍、卫生间、楼梯等作为标准单元，有利于确立质量标准，持续生长。 4、单元组合多样性：标准化单元扩展为多样化的院落、组团。 5、 多层次的学生活动空间：“班级教室一班级活动平台一年级活动院子一一公共活动建筑（或场地）”，由内至外有层级的空间过渡，塑造丰富的校园生活，打造集体归宿感、荣誉感。 6、室内外快捷互动：在教室与绿轴自然环境之间通过室外直跑梯连接，有利于安全疏散，加强与景观、室外活动的参与性、互动性，丰富了学生的课间生活。 7、继承与创新：低调、小尺度的建筑是古代书院文化的精粹，我们试图以简洁利落的现代手法来演绎传统的精髓。 五、绿色节能设计： 将校园打造成长沙金霞经济开发区的生态教育、两型社会示校区。 1、可持续发展： 1)、校园内大量种植本地植物，树木高过建筑，为建筑物提供遮阳。 2)、大面积的树林草地，铺地及道路采用透水路面材质，增加透水表面面积，以方便雨水渗透。减少地表径流和水流高峰值，减少硬铺防渗领域。 3)、以人行为主的校园交通，创造了一个安全、快捷的步行区。 4)、食堂、风雨操场采用屋顶绿化的方式，增加绿化面积，改善屋顶的保温隔热效果。 5)、建筑、院墙形成多个庭园、中庭，改善微气候。,设计说明 DESIGN NOTES,Design notes 设计说明,2、节能与能源利用 1）利用场地及建筑高差布局，节约土地使用及工程造价。约节约土石方3万多立方，节约看台设计约经费十多万元。 1)、校内建筑均为正南北向的多、低层，教室以三层为主，敞廊连接，并通过开启外窗通风等措施来提高建筑物在夏天的自然通风和冬季的采光效果。 2)、充分利用太阳能，大量的开放空间也提高太阳能在冬季的利用。采用太阳能风能发电路灯。 3)、减少房间空调设备的运行时间，节约能源，提高舒适性。 3、节水与水资源利用 1）、保护和提高水的质量，为雨水和污水的收集和再利用提供机会，通过技术经济比较，合理确定雨水积蓄、处理及利用方案，减少景观水系的运行成本。 2）、采用透水材质路面及铺地，将绿化与草沟结合，收集雨水，循环利用。可用于植物喷灌及卫生间冲水等。 3）、同时再学校中展开节水教育。 4、节材与材料资源利用 设计将校舍、卫生间、楼梯等作为标准化单元，有利于确立质量标准，提高质量，降低造价。同时采用资源消耗低和环境影响小的建筑结构体系，尽量采用本地生产的建筑材料，选材时考虑材料的可循环使用性能。 六、经济技术指标,设计说明 DESIGN NOTES,Design notes 设计说明,长沙开福区小学设计,4)二次供水设施卫生规范GB17051-1997 5)建筑设计防火规范GB50016-2006 6)自动喷水灭火系统设计规范GB50084-2001（2005年版） 7)汽车库、修车库、停车场设计防火规范GB 50067-97 8)联建筑灭火器配置设计规范GBJ50140-2005 9)饮食建筑设计规范 JGJ64-99 10)中小学校建筑设计规范 GBJ99-86 4建设单位提供的本工程周围市政条件资料。 5建筑及有关工种提供的条件图和设计资料。 2、设计范围 1）校区室内给排水系统、消防系统； 2）校区室外给排水系统、消防系统。 3、室外给水设计 1水源及给水现状 本建筑由四条DN200管道分别从市政给水管道引入，在校区四周形成环状管网，校区内部用DN200管道进行连接，形成多个环状管网，以保证室内外用水的安全可靠。校区给水设计按远期规模考虑，则最高日用水量为169.35 m3/d，最大时用水量为26.57 m3/h。 3消防系统 室外消防用水由校区室外环状管网供给，在室外环状管网上按规范要求设置地上式室外消火栓。 1)室外消防用水量为20L/s，直接采用市政给水。 2)室外采用低压制给水系统，消防给水共用生活给水管道。 3)室外设置地上式消火栓，其间距不超过120m，距道路边不大于2.Om，距建筑物外墙不小于5.Om。 4)发生火灾时，由城市消防车从现场室外消火栓取水经加压进行灭火。 4室外污水工程设计 1)本工程排水体制为室内污废水合流，室外雨污水分流。 2)粪便污水经化粪池后再有组织的排入市政污水管道；厨房废水经隔油池后再排入校园污水管网。 3)生活污水排水量：最高日152.41m3/d。 4)本工程采用砖砌检查井，全部采用重型球墨铸铁井盖和盖座。 5室外雨水工程设计 1)本工程设计雨水回收处理系统：雨水经使雨水管沟收集后经雨水处理系统处理后排到城市再生水管网。,设计说明 DESIGN NOTES,Design notes 设计说明,2)雨水量 设计重现期：P=5a 设计降雨历时：t=t1+mt2 地面集水时间：t1=5min 汇水面积：F= 331907m2 地面综合径流系数：取O.8 雨水量Q=80950Ls 3)室外道路边适当位置设置平算式雨水口、收集道路、人行道及屋面雨水。 4)雨水口、雨水检查井均采用砖砌筑。 4、室内给水排水设计 1给水系统 校区生活给水系统由市政给水管网直接供水。 2消防系统 1)在校区各单体各层设室内消火栓 建筑室内消火栓为DN65，竖管不小于DNlOO，系统竖向成环，临时高压给水。 3室内排水系统 小区单体室内排水雨污分流，污废水用伸顶通气管排水系统。粪便污水与生活废水合流排入化粪池，经处理后排入室外干管。 4灭火器 1)本工程地上部分除厨房外为火灾为A类火灾，中危险级，灭火器的配置基准按每具灭火器最小配置灭火级别2A，最大保护面积75m2/A，灭火器最大保护距离按手提式灭火器20m计算。 2)本工程厨房为B类火灾，中危险级，灭火器的配置基准按每具灭火器最小配置灭火级别55B，最大保护面积1.Om2/B，灭火器最大保护距离按手提式灭火器12m计算。 3）气体灭火系统 变配电用房内按中危险级设柜式七氟丙烷灭火装置系统。 5、管材 1室外给水管为球墨给水铸铁管； 2室内给水管管径DN100且埋地时为给水铸铁管，其余为钢塑复合管； 3消防给水管为内外热镀锌钢管，DN100为法兰连接，其余为丝扣连接； 4室外排水管为双壁波纹排水管，承插连接； 5室内排水管为UPVC塑料排水管，胶接。,设计说明 DESIGN NOTES,Design notes 设计说明,6、节水节能措施 1节能措施 本设计生活给水二次加压采用在恒压变流量生活给水变频调速泵组设备，使工程能耗指标大大降低。 2节水措施 a选用节水型卫生洁具及配水件。 (1)卫生间坐便器采用容积为6L其上设2个按钮的冲洗水箱。 (2)公共卫生间蹲使器采用脚踏式冲洗阀、小便器采用感应式冲洗阀，洗脸盆的水龙头采用陶瓷芯感应式水龙头。 b各用水部门均采用计量收费 c水池、水箱溢流水位均设报警装置，防止进水管阀门故障时，水池、水箱长时间溢流排水。 d给水系统采用竖向分区方式控制最不利处用水器具处的静水压不超过0.45MPa。入户管水压大于0. 35MPa者设减压阀。 8、环境保护措施 1给水支管的水流速度采用措施不超过1. Om/s，并在直线管段设置防振伸缩结以防振动传递。 2生活水池（箱）与消防水池（箱）分开，使生活供水系统与消防供水系统完全独立，以防生活水被消防水污染。 3给水管材采用环保管材。 4给水引入管设管道倒流防止器，以防止校区供水管污染城市管网。 5粪便污水经化粪池处理后有组织的排入市政污水管道；食堂相烹饪服务废水经隔油池后再排入校园污水管网。 6公共卫生间采用铝合金或铜防返溢地漏，箅子均为镀铬制品，带水封地漏和存水弯的水封高度不得小于50mm。 7、卫生防疫措施 1生活饮用水水池（箱）与消防水池分开设置。生活用水水池（箱）设加锁密闭人孔盖，但两水池及水泵共用一个房间，并设有通风系统。生活饮用水池上部无污水管道。 4。消防水池设自洁式消毒器，并定期对池水进行循环，防止水质变坏。水池通气管及溢水管管口加防虫网罩，防止杂物尘埃进入池内污染水质。 5。生活饮用水池（箱）进水管与水泵吸水管对侧设置，以防短流，且水池进水管管口高出池（箱）内溢流水位，溢流管和泄水管的出口排至泵房内排水明沟。管底（口）高出排水沟沿不小于0.15m。池（箱）顶设通气管。 6本工程总水表之后设管道倒流防止器，防止红线内给水管网之水倒流污染城市给水。 7公共卫生间采用脚踏式蹲便器，小便器均采用自闭式和感应式冲洗阀，水龙头均采用陶瓷芯感应式水龙头，防止人手接触产生交叉感染疾病。 8室内所用排水存水弯和带封地漏的水封高度不得小于50mm。,设计说明 DESIGN NOTES,Design notes 设计说明,十、暖通设计 1、设计依据 1)设计规范 采暖通风与空气调节设计规范(GB50019-2003) 建筑设计防火规范(GB50016-2006) 中小学校建筑设计规范(GBJ 99-86) 公共建筑节能设计标准(GB50189-2005) 2)长沙地区气象资料 夏季通风室外计算（干球）温度：32.7； 冬季通风室外计算（干球）温度：3.9； 夏季空调室外计算（干球）温度：35.9； 冬季空调室外计算（干球）温度：-0.4； 夏季空调室外计算湿球温度：28； 室外风速：冬季：2. Om/s;夏季：2.6 m/s; 年主导风向：NW; 大气压力：冬季101. 763kPa；夏季；99.5kPa； 2、空调设计 建筑单体采用分体空调。 3、通风及排烟设计 气体灭火：信息化计算机房等有气体灭火设备的房间设置了事后排风系统和空调进风系统，气体灭火后开启通风管上高气密性全自动电动防火阀和排风机以及空调的新风系统，关闭空调回风管的阀门，排风机和空调新风系统开关安装在室外便于操作处。 高低压配电室排烟量按60 m3/ m2-h计算，送风量不小于排烟量的500/;排风量按换气次数15次小时和满足干式变压器散热所需通风量计算，送风量不小于排风量的8026。排烟兼排风机采用耐高温防排烟风机，风机前安装280防火阀，并与排烟风机联锁。送风机入口装有熔点为70防火阀，并与送风机联锁。送风风机、排烟风机及防火阀均与消防控制中心连锁。 水泵房按换气次数6次小时计算，送风量不小于排风量的80%。超过20米的内走道和超过50平方米的地下室房间，按防烟分区设立了排烟口，排烟风机排烟量按最大防烟分区的面积120 m3/ m2-h计算。 5、隔振 风机等设备采用减振机座或2050mm厚的橡胶减振垫等隔振措施，与这些设备相连的各管道连接均需采用柔性连接。风机等设备应采用减振吊架或2050mm厚的橡,设计说明 DESIGN NOTES,Design notes 设计说明,胶减振垫隔振，通风设备等的进出风管接头处均设置150mm帐的帆布软接头，风机等防排烟设备的进出风管接头处均设置150mm长的防火软接头。防排烟、通风管道材料为镀锌钢板。 6、暖通消防 1各防烟楼梯间、合用前室不能满足自然排烟要求时，采取了机械加压送风防烟措施。其余部位采取自然排烟。合用前室每层设一个多叶送风口，火灾时开启着火层及上、下各一层的多叶送风口。防烟楼梯间每隔一层设一自垂百叶作为加压送风口。加压送风机、多叶送风口与消防控制中心连锁。 2高低压配电室排烟量按60 m3/ m2-h计算，送风量不小于排烟量的50%；排风量按换气次数15次小时和满足干式变压器散热所需通风量计算，送风量不小于排风量的80%。排烟兼排风机采用耐高温防排烟风机，风机前安装280防火阀，并与排烟风机联锁。送风机入口装有熔点为70防火阀，并与送风机联锁。送风风机、排烟风机及防火阀均与消防控制中心连锁。 3水泵房按换气次数6次小时计算，送风量不小于排风量的80%。 十一、电气设计 1、设计范围： 1.1 10KV/0.4KV变配电系统； 1.2照明及配电系统； 1.3动力配电及控制系统； 1.4防雷与接地系统； 1.5电话、电视、网络系统。 1.6安防系统。 1.7火灾自动报警系统2、变、配电系统： 2.1负荷等级： 本工程为公共建筑，其最高负荷等级为二级。 2.2负荷估算： 1)、中心变配电所： 小学教学用房：按30W/m2计算，S=6164 m2，需用系数Kx=0.5；Pe=0.03x6164x0.5=92.46kW; 多功能综合楼：按30W/m2计算，S= 706m2，需用系数Kx =0.5；Pe=0.03x706x0.5=10.59kW; 负荷计算： 计算有功功率为Pj s= (92.46+10.59)x0. 85=87.59KW，计算视在功率为Sj s=87.59KW/O. 9=97.33KVA;补偿前自然功率因数约0.85，经低压侧集中补偿后，平均功率因数为0.9以上，选用2台630kVA干式变压器。 2)、1箱式变电站,设计说明 DESIGN NOTES,Design notes 设计说明,小学生活用房：按30W/m2计算，S= 1490m2，需用系数Kx =0.4；Pe=0.03x1490x0.5=22.35Kw 小学体育用房：按20W/m2计算，S=621m2，需用系数Kx=0.6； Pe=0.03x621x0.6=11.18Kw 水学行政用房：按30W/m2计算，S=1298m2，需用系数Kx=0.6； Pe=0.03x1298x0.6=23.36 Kw 负荷计算： 计算有功功率为Pj s= (22.35+11.18+23.36)x0. 9=51.21KW，计算视在功率为Sj s=51.21KW/O. 9=56.89KVA;补偿前自然功率因数约0.85，经低压侧集中补偿后，平均功率因数为0.9以上：选用1台800kVA干式变压器。 10.2.3变、配电所： 围详见电力总平面图。 10. 2.4供电电源： 根据以上确定负荷性质、负荷估算，要求引入一路10KV高压电源至中心变电所，由低压配电屏对地上的，不同建筑物放射式供电 3、照明系统 1照度标准参照建筑照明设计标准GB50034-2004 2设备用虏采用以高效节能荧光灯为主；楼梯间、电梯间、走廊及部分公共场所采用高效节能灯。 3楼梯间及其前室、配电室均设应急照明。建筑内消防应急灯具的照度应符合下列规定： 疏散走道的地面最低水平照度不应低于0. 51x; 人员密集场所内的地面最低水平照度不应低于1. 01x; 楼梯间的地面最低水平照度不应低于5. 01x; 4应急照明灯和灯光疏散指示标志应设玻璃或其它不燃烧材料制作的保护罩。应急照明灯和疏散指示标志采用镉镍电池作备用电源，连续供电时间不应小于30min. 5景观照明：本次设计只在变电所留有出线回路及容量。 4、防雷保护、安全措施及接地系统 防雷保护： 1、本工程按三类防雷建筑设计。建筑物的防雷装置应满足防直击雷、防雷电感应及雷电波的侵入，并设置总等电位联结。 2、在屋面采用10镀锌圆钢作避雷带，在屋顶四周采用10热镀锌圆钢作避雷带，屋顶避雷带连接线网格不大于20mX20m或24mX16m。 3利用建筑物钢筋混凝土柱子或剪力墙内两根16以上主筋通长焊接作为引下线，引下线间距不大于25m。 4。利用建筑物基础底板内的钢筋网作为防雷接地体，要求将基础钢筋交叉处搭接焊通，并与基础桩内两对角主筋D16以上)搭接焊通。 安全措施： 1本工程采用TN-C-S系统 2防雷接地、变压器中性点接地及电气设备保护接地等共用统一的接地装置，要求接地电阻不大于1欧姆，否则应在室外增设人工接地体。 3本工程采用总等电位联结。在卫生间等房间设置局部等电位联结。,设计说明 DESIGN NOTES,Design notes 设计说明,接地系统： 1强、弱电共用联合接地装置，要求接地电阻应小于1欧姆。 2电信机房、建筑设备监控室等弱电设备用房的接地体利用大楼共用接地装置。 5、弱电部分 1有线电视信号、电话、网络均由市政接口引入校区弱电机房，弱电线路由弱电机房引出经室外穿管埋地引入每栋单体的总接线箱，再由总接线箱引至各层分接线箱 2电视干线电缆选用SYKV-75-9，穿SC25管。支线电缆选用SYKV-75-5，穿SC20管沿墙及楼板暗敷。电视插座暗装，底边距地底边距地1.4m。 3安全防范系统 (1)本工裎的安全防范等级为三级，安全防范由视频安防监控系统等组成。 (2)安全防范监控室设在初高中图书馆一层（弱电机房），负责整个工程的安全防范控制。 安全防范监控室对所有报警装置及视频摄像机进行监控。 (3)在本工程各出入口、建筑物单元入口、电梯轿箱内等场所设监视摄像机 (4)摄像机的220V(或24V)电源，由监控室集中供给，摄像机本身配置变电、整流及应急电池。 4本次设计中仅预留土建及管路敷设条件，系统深化设计及设备选型由有关专业公司设计完成。 5弱电设备接地与大楼共用接地体，接地电阻要求不大干1欧姆。 6、火灾自动报警系统 1防护等级：本工程地下室为二类防火建筑，火灾自动报警保护等级按一级设置，采用控制中心报警系统。 2系统组成 火灾自动报警系统 消防联动控制系统 火灾应急广播 消防专用电话 电梯运行监视控制系统 应急照明控制及消防系统接地 消防控制室设置在行政楼一层，其入口处设明显标志；隔墙的耐火极限不低于3小时，楼板的耐火极限不低于2小时，并与其他部位隔开和设置直通室外的安全出口。 3火灾自动报警系统 本工程为控制中心报警系统，对火灾信号和消防设备进行监视及控制。 (1)变配电所、水泵房处装设感烟感温组合探测器。 (2)在地下室的每个放火分区的公共活动场所的出入口处设手动火灾按钮。,设计说明 DESIGN NOTES,Design notes 设计说明,(3)在消火栓箱处设消火栓按钮。 (4)火灾自动报警控制器可接受烟感、温感、水流指示器、信号阀、压力开关、排烟阀、湿式报警阀、手动报警按钮、消火栓按钮的动作信号。 4消防联动控制 消防控制室内设置联动控制台，其控制方式分为自手动控制、手动硬线直接控制。通过联动控制台，可实现对消火栓系统、自动喷水系统、防排烟系统、正压送风系统、防火卷帘、电梯运行、火灾应及广播、火灾应急照明等的监视及控制。火灾发生时可手动自动切断非消防电源。 (1)消火栓系统的监视与控制 消火栓加压泵的启、停控制；运行状态和故障显示。 消火栓加压泵、消火栓稳压泵均可由压力开关自动手功控制； 消火栓按钮动作直接启动消火栓加压泵；消火栓启泵按钮的位置显示。 通过硬线手动线直接启动消火栓加压泵； 消防泵房可手动启动消火栓加压泵： 消防控制室能显示消火栓加压泵的电源状况； (2)自动喷水系统的监视与控制 喷水加压泵、喷水稳压泵的启、停控制；运行状态和故障显示。 监视水流指示器、湿式报警阀的压力开关、安全信号阀工作状态。 报警阀处压力开关动作直接启动喷水加压泵 通过硬线手动线直接启动喷水加压泵； 消防泵房可手动启动喷水加压泵： 消防控制室能显示喷水加压泵的电源状况； (3)正压送风系统的监视与控制 消火栓按钮信号送到消防水泵房内的消火栓泵控制箱，正压风机现场控制。通过硬控线可在消防控制室控制正压风机、显示运行状态和故障。 (4)排烟系统的监视与控制 专用排烟风机的控制 排烟风机的启、停控制；运行状态和故障显示。 控制排烟阈的开枪开启及状态显示。 自动或通过硬线手动线直接启动排烟风机； 排风兼排烟风机的控制 正常情况下该风机为通风换气使用，可就地控制；火灾发生时由消防控制室控制，并享有优先权，其控制方式与专用排烟风机相同。 (5)消防控制室能显示排烟阀、排烟口、正压送风阀、正压送风