高中生物 52创造人与自然的和谐课件 苏教版必修

第二节 创造人与自然的和谐,虽然衣食无忧，但我更想念我的山岭，我的家园,课程标准 1概述生物多样性保护的意义和措施。 2形成环境保护需要从我做起的意识。 课标解读 1简述生物多样性的概念含义 2举例说明生物多样性的价值 3举例说出生物多样性保护的措施和意义 4举例说明我国利用生物技术保护生物多样性的进展 5关注生态伦理道德，形成环境保护需要从我做起的意识 6确立可持续发展的观念,生物多样性 (1)概念：指地球上_、它们所包含的_以及由这些生物与_相互作用所构成的生态系统的_程度。 (2)层次： _多样性； _多样性； _多样性。,保护生物多样性,1,所有生物,基因,环境,多样化,遗传,物种,生态系统,(3)关系 _多样性和_多样性是构成生态系统多样性的_。 生态系统多样性是遗传多样性和物种多样性得以维持的_。 (4)形成原因：_。 生物多样性的价值 (1)直接价值：为人类提供_、纤维、_和建材等。 (2)间接价值：对_、_的调节功能。 思维激活 生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的哪种价值？ 提示 间接价值。,2,遗传,物种,基础,基本保证,生物多样性是进化的结果,形式多样的食物,燃料,生态平衡,生物圈稳态,生物多样性的意义 (1)是人类赖以生存和发展的_。 (2)对_和维持_的稳态具有极其重要的意义。 生物多样性破坏的原因 (1)人类对资源的_开发和_利用。 (2) _ 。 (3) _入侵。 生物多样性的保护 (1)保护生物多样性的主要措施是_ 、 _ 。 (2)颁布的法律为_和_提供了法律保障。,3,4,5,宝贵的物质基础,生物进化,生物圈,过度,不合理,环境污染,外来物种,就地保护,迁地保护,保护环境,野生动物,生物多样性的主要内涵通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三部分。 遗传多样性 遗传多样性是生物多样性的重要组成部分，是指地球上生物所拥有各种各样的遗传信息。这些遗传信息储存在生物个体的基因之中，因此，遗传多样性也就是生物的遗传基因的多样性。 物种多样性 物种多样性是指地球上生物种类的多样化，物种多样性是生物进化的结果。,1,生态系统多样性 生态系统多样性主要是指地球上生态系统的组成、功能的多样性，以及各种生态过程的多样性，包括生境的多样性、生物群落和生态过程的多样化等多个方面。 生物多样性锐减的原因 人为因素是野生生物资源减少的主要原因，主要体现在四个方面： (1)掠夺式地开发和利用； (2)环境污染； (3)外来物种入侵； (4)生存环境的改变和破坏。,2,保护生物多样性的主要措施 (1)就地保护。就是在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等。这是对生物多样性最有效的保护，保护对象是有代表性的自然系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区。到2005年初，我国已有26个自然保护区加入到“世界生物圈保护网”中，其中有长白山自然保护区(保护完整的温带森林生态系统)和青海湖鸟岛自然保护区(保护斑头雁、棕头鸥等鸟类)等。 (2)迁地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。保护对象是那些由于生存条件不复存在，物种数量很少或难以找到配偶等原因，生存和繁衍受到严重威胁的物种。措施是建立植物园、动物园、水族馆以及濒危动,3,植物繁育中心。迁地保护是就地保护的补充，为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 (3)生物多样性保护的其他重要措施 建立精子库、种质库等，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。我国已利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍稀濒危物种的保护，并取得了可喜的成绩。 加强教育和法制管理。保护物种多样性，关键是协调好人与生态环境的关系，如控制人口增长、合理利用自然资源、防治环境污染等，并且要加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生态文明的行为和习惯。,名师点津 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用，如对于保护海洋生态系统，并不是完全禁止捕鱼，而是适时地、有计划地捕捞成鱼，即“合理利用就是最好的保护”。,下列有关生物多样性的叙述正确的是 ( )。 A四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养 属于就地保护 B森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次 的内容 D保护生物多样性的最有效措施是就地保护 解析 四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于迁地保护；森林能调节气候属于生物多样性的间接价值；保护生物的多样性的层次包括遗传、物种和生态系统三个层次的内容。 答案 D,【巩固1】,概念：指既能_当代人的需求，又能_，且不危及后代_的发展模式。 目的 (1) _的协调发展。 (2) _的和谐。 核心：建立在生态平衡基础上健康的_ ，鼓励对环境有利的生产与建设，提倡用包括_和_ _等多项指标去衡量发展。,人类可持续发展,1,2,3,满足,保护环境,生存发展,强调环境与经济,追求人与自然,经济发展,保护环境,维护生,物多样性,循环经济是一种按照自然生态系统中_和_规律构建的经济系统，是一种_与_和谐相处的经济发展模式。,4,物质循环,能量流动,人,自然,可持续发展是当今人类关于自身前途和命运的正确选择，这是因为： (1)地球之所以成为适合于人类居住的美好家园，是数十亿年生命演化与地球环境相互作用的结果，来之不易；人类自身也是生物圈演变的产物。 (2)人类活动在某种意义上说有自毁家园的倾向，使许多生物甚至人类自身的生存和发展受到严重威胁。 (3)人类应当改进自己的生产和生活方式，深刻认识自己与其他成员之间相互依存和制约的关系，保护生物多样性，保护资源和环境，建立起人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡，才能实现可持续发展，只有这样人,1,类才能世代拥有美好的家园。 可持续发展的基本任务 (1)保护生物多样性。 (2)大力发展生态农业，实行循环经济发展模式。 (3)改变人们的生产与生活模式。 a能源方面：节约能源、实现能源的清洁生产、开发新能源。 b物质生产方面：建立无废料生产体系，即“原料产品原料产品”。 c野生生物资源方面：合理利用和保护。,2,名师点津 我国实现可持续发展至关重要的几方面 (1)控制人口增长。我国是人口大国，人口基数大，人均资源占有量少，所以控制人口增长就成了实现可持续发展的重中之重。 (2)发展生态农业。在发展农业生产的同时，必须保护农业资源、防治水土流失，保持生态平衡，实现良性循环。 (3)工业实现清洁生产，减少污染，保护森林、水源和生物多样性。 (4)建立促进可持续发展的综合决策和协调管理的支持系统。,要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是 ( )。 A通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 B使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 C发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 D大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 解析 通过生物技术手段，转化淀粉生成乙醇等可再生能源，会使人类的粮食危机加重。化学农药防治害虫会产生农药污染，并使害虫的抗药性增强。大力开垦湿地，扩大粮食种植面积，会使地球上的湿地生态系统减少甚至丧失，破坏生物圈的稳态。以上三种措施都不符合人与自然的和谐发展。 答案 C,【巩固2】,关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是( )。 A地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的 全部基因共同组成生物多样性 B许多野生生物的价值目前还不清楚，说明生物多样性 具有间接价值 C建立植物园、动物园等措施属于就地保护 D保护生物多样性，并不反对对野生生物资源的合理开 发和利用,【例1】,示例一 生物多样性及其保护,思维导图：,深度剖析 A项对生物多样性概念的表述缺少了生态系统层次；B项所述间接价值不属于间接价值；C项所述措施为迁地保护。 答案 D 误区警示：本题易误选A或B。误认为生物多样性只包括物种多样性、遗传多样性，而把生态系统多样性漏掉。间接价值是指生态系统的生态功能，不要误把目前还不清楚的价值当作间接价值。,建立自然保护区属于哪一种类型的保护？ 提示 就地保护。,【思维变式】,生物圈的稳态是人类社会和经济可持续发展的基础。为了维持生物圈的稳态，下列思路或做法不可取的是 ( )。 A落实科学发展观，大力发展生态农业，建设社会主义 新农村 B全民开展节能减排，实现能源的清洁生产，努力开发 新能源 C建立“原料产品废料”的生产模式，实现物质 的循环利用 D环境效益比经济效益更为重要，必须把保护环境放在 优先地位上,【例2】,示例二 人类可持续发展,思维导图：,深度剖析 要维持生物圈的稳态，实现可持续发展，在发展生产、制定政策时，就要注重环境效益，把保护环境放在优先的地位上，建立“原料产品原料产品”的生产模式，实现物质的循环利用。 答案 C,A项中大力发展生态农业能否实现物质和能量的循环利用？为什么？ 提示 物质可以循环利用，能量流动是单向的，不能循环利用。,【思维变式】,自然保护区 自然保护区在维持生物圈的生态平衡，保护、发展和合理利用自然资源，调节小气候，涵养水源，改善人们生活环境，促进文教卫生，开展科学研究，发展农业生产等方面都有特殊的作用。自然保护区有多种类型，根据其保护的内容，可分成五大类： (1)自然生态系统保护区。这类保护区的生态系统比较完整，物种也较丰富，如广东的鼎湖山自然保护区、云南的西双版纳自然保护区。 (2)特有生态系统保护区。如胡杨林自然保护区。,思维拓展,(3)珍稀或濒危动植物自然保护区。如四川卧此大熊猫自然保护区、金佛山自然保护区。 (4)典型自然景观保护区。如贵州黄果树瀑布自然保护区、四川九寨沟自然保护区。 (5)有特殊意义的自然历史遗址自然保护区。如北京周口店古猿人遗址保护区。,下列属于生物多样性间接价值的是 ( )。 A“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们对文学 艺术的创作灵感 B野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态 C科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪 D生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的 基因库 解析 生物多样性间接价值是指生物多样性的生态功能，如森林和草地对水土的保持作用、调节气候等，对生态系统具有重要的调节作用。 答案 B,1.,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于 ( )。 A就地保护、迁地保护、法制管理 B自然保护、就地保护、法制管理 C自然保护、迁地保护、法制管理 D就地保护、自然保护、法制管理,2,解析 建立自然保护区是将保护对象在内的一定陆地或水域划分出来加以保护，这是进行自然保护的主要措施，青海湖鸟岛自然保护区即为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存场所而设立的自然保护区，这是一种就地保护措施；建立东北虎繁育中心是将东北虎迁出原地进行迁地保护；而对捕杀藏羚羊者绳之以法则是对野生生物资源进行法制管理的措施。 答案 A,下列关于自然保护和可持续发展的说法正确的是( )。 A禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求 B野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保 护所有的野生植物 C自然保护要立法、执法和宣传教育并举 D建立自然保护区是自然保护的唯一方法 解析 本题测试的知识点是“生物多样性保护的意义和措施”，考查考生对自然保护和人类可持续发展的相互关系的理解，与社会生活的联系较强，且试题难度较小，涉及教材中的许多具体实例。保护生物多样性是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不是意味着禁止开发和利用，可持续发展要求对自然资源进行科学合理的开发与利用；野生生物的保护主要是保护濒临灭,3,绝的生物种类，并不是指对所有的野生动植物都不加任何选择的保护；保护生物多样性，要加强立法、执法、宣传教育，使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生态文明的行为和习惯；建立自然保护区是自然保护的有效方法，但不是唯一的方法。 答案 C,目前中国生态现代化整体水平较低，名列全球倒数第18位，国内也只有北京一地生态现代化水平超过平均水平，下列有关中国生态现代化的叙述正确的是 ( )。 A应当是先污染，后治理，再向生态现代化转型 B应当是发展“原料产品废料原料产品”的生产 模式 C采用综合生态现代化原理，协调推进绿色工业化和生 态现代化建设 D应当是先进行生态农业建设，再进行城市生态建设， 最后再进行生态现代化建设,4,解析 在可持续发展中，生产模式应是“原料产品原料产品”，生产过程应当是没有废料，从而减少资源浪费、环境污染等；只有采用综合生态现代化原理，协调推进绿色工业化和生态现代化建设，才能缩短和其他国家的差距，否则差距会越来越大。 答案 C,我国的四川、甘肃等地，在海拔2 0004 000 m的高山中生活着珍稀动物大熊猫，据统计目前野生大熊猫仅存800只左右。请分析： (1)造成大熊猫濒危的因素很多，大熊猫食物结构_，繁殖能力_，但主要的原因是_。 (2)从生物多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部_从地球上永远消失。从长远发展看，必定会对生态系统的_造成影响。 (3)有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后送回野生环境以增加其种群数目。从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊端是_。,5,解析 (1)物种灭绝的内因是物种特化或功能基因的丧失。外因有：掠夺式开发和利用；生存环境的改变和破坏；外来物种入侵(或引种到