在马克思墓前的讲话4.docx

必修2 第四单元 备课人：李老师设计方案（二）三维目标1.把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所做的巨大贡献。2.揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。揣摩在特定的环境和场合，以特定的身份发表讲话时的用词造句，理解其思想内容、感情色彩和表达作用。 导语设计 情景导入 同学们，科学的发展是经历了很漫长的时期的，在漫漫历史长河中，总会出现一些伟大的科学家，他们以超人的智慧发现了许多客观规律，以卓越的理论去推动科学向前发展。在复杂的社会科学领域，正是一位杰出的哲学家总结了资本主义社会以及整个人类社会的历史规律，推动了无产阶级革命。这就是卡尔马克思。马克思以其卓越的功绩，受到全世界人民的歌颂。今天，我们一起来学习恩格斯写的在马克思墓前的讲话，并悼念这位无产阶级革命的伟大导师。 文本解读 信息筛选1.整体感知课文，梳理文章的总体结构，把握与这种结构相对应的思想感情。 明确：文章的总体结构：悼念评价悼念。按一般的常规，与这种结构相对应的思想感情应该是：惋惜（悲痛）敬仰（颂扬）悼念。2.在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？ 明确：理论贡献：发现了人类历史发展的一般规律：物质第一，精神第二；经济基础决定上层建筑。发现了资本主义社会特殊的运动规律：剩余价值。其他许多领域都有独到的发现。实践贡献：出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子。在巴黎等地各组织中的工作。创立伟大的国际工人协会。 合作探究1.试找出文章的一些关键句，并揣摩感情。 明确：（1）“对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”突出了马克思在革命实践和革命理论两个方面的贡献。本文主要是颂扬了马克思在革命实践领域的贡献。（依据“因为马克思首先是一个革命家”。）（2）“一生中能有这样两个发现，该是很够了。这样的领域是很多的。”“即使也但是”先是假设，后是转折，表现了作者对马克思的贡献的高度赞扬。（3）“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”“远不是”说明马克思作为革命家，对人类的贡献更大。（4）“很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。”“满腔热情”“坚忍不拔”表现了马克思伟大的革命情操；“卓有成效”表现了马克思辉煌的革命成果。（5）“正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。”这是从反面立意，歌颂马克思的伟大人格。2.本文运用了哪几种表达方式？ 明确：这篇演讲辞综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。如第一段，详细叙述了马克思逝世的时间“3月14日下午两点三刻”。接着具体描写了马克思逝世时从容安详的神态：“安静地睡着了但已经永远地睡着了。”第二段用议论的方式阐述马克思的逝世是世界无产阶级革命事业的巨大损失。第一段的叙述和描写是为下面的议论服务的，第二段的议论是在第一段叙述、描写基础上进行的。这两段叙述、描写、议论的综合运用，使演讲一开始就表达了作者对马克思逝世无比悲痛的感情，使听众受到强烈的感染和震撼。文中对马克思的革命实践活动，多用叙述方式；对马克思的各种贡献、发现的阐述和评价，采用议论方式；而在叙述和议论之中，又运用带有强烈感情色彩的词句，极富有感染力。3.本文在语言上有什么特点？ 明确：本文是恩格斯对马克思一生伟大功绩的高度概括，高屋建瓴而又充满感情。体现在语言上，文章用词准确，生动凝练，内涵丰富。如开头一句，“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾；“在安乐椅上安静地睡着了”委婉地写出了马克思的逝世；“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释、说明，更是作者感情上的递进、加深，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。 拓展探究 我们今天应该怎样学习马克思？ 明确：课文中体现出马克思的精神：思考一切，勇于创新，注重实践，科学求实，无私奉献等等。 对于今天的中学生来讲，特别应该学习马克思树立高远的志向。 课堂小结 本文在表达情感上的特点：沉痛悲伤而又平静深沉，悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，激励人，鼓舞人。而这样的情感效果，主要得益