四1家长会发言稿12月.doc

四（1）班家长会发言稿 12月尊敬的各位家长：在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。在此感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。我是四（1）班的班主任，也是四（1）班的语文老师。我们四（1）班是一个勤奋好学、健康向上的集体。孩子们都比较懂事，热心，积极参加各项活动，集体荣誉感强。其中在劳动方面表现突出，不怕脏不怕累，责任心强的有：赵文典、任东亚、季楠楠、王富豪、张孟迪等同学。不少同学在上课时认真倾听，积极举手发言，其中这些同学思维特别活跃：杨秋萍、唐佳钊、程逸凡、王苏雨、王伟军、何丹、王瑶、黄涛、赵妍雪、顾棋等。在平时的作业书写中，我们班也抓得很扎实。有许多同学的作业干净整洁，书写漂亮。尤为突出的是：张欢欢、唐佳钊、季楠楠、何昕怡、李妞妞、蒋萌、马芮欣、杨秋萍、顾棋、王苏雨、方付儒等。我们班的阅读氛围很浓厚，阅读品味也比三年级有了提高。做完作业以后能主动阅读课外书，小书迷有：程逸凡、马芮欣、王瑶、王伟军、方付儒、邬丛梅、赵懿、王鑫妤、蒋萌等。我们班有很多同学有了进步。像赵文典，易小雨，赵丽，任东亚在写字方面进步很快。王富豪，顾修玮，刘姿怡，张孟迪在语文学习上有了显居的提高。我想各位家长在自己的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子已经进入了四年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲几个方面的内容：一、孩子进入中年级的变化。您的孩子升入四年级，你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，阅读和作文已进入我们训练的重点内容，如果识字、组词、写字这三大关口还没有过关，或者又回生了，那就需要家长想办法给予弥补。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。二、家长需要配合的方面1、为了增强学生的阅读和作文能力，学生每天自觉阅读课外书是不能少的, 在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累。无论何时何地身边都应有一本课外书，信手拈来都可以读，我在练笔方面，我的想法下学期是一周进行一次周记，老师命题作文为主，有时也结合身边发生的真人真事进行练笔，孩子的作文如果基础比较薄弱的，家长一对一的辅导是最有成效的，希望家长能督促孩子认真对待每一次作文的机会。在给孩子做课外练习时，可以多做些阅读理解题，在这方面多操练。2、 孩子的口头表达能力是交际能力中很重要的因素，但是我们班上很多孩子不愿意多说话，特别是在课堂上，能认真听，但不举手发言。经过一年的锻炼，已经有了一些改善。但是，也不是太乐观。到目前为止还有些孩子最基本地把自己的观点表达清楚都做不到。另外，我们的语文课在上课分析课文时是培养孩子的思维能力的，等于在做阅读理解题，你不思考，不回答，你的阅读理解能力如何增强？我一直很关注孩子的课堂表现，软硬兼施。在平时课上也利用各种方法，鼓励学生大胆发言。在这学期开学时，我就明确提出,上课回答问题不积极的学生一律不能参评三好生优秀生，这是重要考察方面。希望家长在这一点上加强教育，我发现孩子不是不会说，是不自信，或者就是顾虑太多，在家里和孩子多沟通，多交流，创设说话的机会，鼓励孩子增强自信，在人多时候大胆发表自己的观点，我们家校合作，提高孩子表达能力。3、习惯上要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。好习惯成就一个成功的未来，我了解到有些有心的家长在家能教孩子学做饭，自己的小件衣服自己洗，打扫自己的卧室，一屋不扫何以扫天下？放手让孩子吃点苦，吃得苦中苦，方为人上人。以上是我