《电声系统与录音技术》实验教学大纲.doc

电声系统与录音技术实验教学大纲一、 课程中文名称(课程英文名称)：电声系统与录音技术二、 课程编码：1021152006三、 课程目标和基本要求：电声系统与录音技术属教育技术专业本科选修专业课。理论上从声系统的设计、实施和评价出发，阐述了声音的产生、传播、接收和效应的基本规律，从而为教育媒体的广播、电影、电视声音创作提供必要的理论基础和实用技术。理论内容主要包括声学基本理论、声音艺术构思基础、声音制作（录音）设备与技术以及声音的评价等几方面，通过学习，使教育技术专业本科生对听觉节目与视听节目基本成分的声音有一较全面的了解，并对教育教学中的有线广播（电视）系统、无线广播（电视）系统、声音节目制作系统及语言教育系统等有较深入的认识。由于电声系统与录音技术是一门操作性很强的课程，所以安排了八个实验来加强学生对电声系统与录音技术中的理解。四、课程总学时： 54 学时 理论： 36 学时；实验： 18 学时五、课程总学分: 2 学分六、适用专业和年级：05教育技术七、实验项目汇总表：序号实验编号实验名称时数实验类别实验类型实验要求每组人数实验一102115200601各种音频接插件焊接3专业验证性必修1实验二102115200602电教用房环境噪声测量3专业验证性必修2实验三102115200603房间传输特性测定专业验证性必修2实验四102115200604效果器的使用3专业验证性必修2实验五102115200605频率响应的测试3专业验证性必修2实验六102115200606扩声系统专业验证性必修2实验七102115200607调音台的使用3专业验证性必修2实验八102115200608音响系统使用与调试3专业综合性必修2八、大纲内容：实验一 各种音频接插件焊接实验目的和要求1、 学会各种音频接插件的焊接方法；2、 掌握用电烙铁焊接元器件的技术要点。实验内容 每人焊接一根话筒线或音频线，焊接接点要良好。用电烙铁焊接元器件式一种基本的装配工艺，看上去似乎很简单，但它对保证电子器具质量却起着关键的作用。为此在焊接时应注意以下几个方面：1、 被焊表面应先擦净，并用烙铁头在被焊表面轻轻摩擦，搪上一层锡层，这样可以避免虚焊；2、 对要焊接的元器件接线最好先行绞合后再上锡，这样可避免在震动时脱焊；3、 焊接时电烙铁应用足够的热量，才能保证焊接质量，低温下的焊接往往造成虚焊合日久脱焊；4、 焊接时应采用中性焊剂，如松香或松香的溶液。如用酸性焊剂虽然容易焊接，但会腐蚀甚至烂断元件引线；5、 半导体元件的焊接最好采用直径较细的低温焊丝，且焊接时间要短，保证半导体管内部结温不致过高而损坏。主要实验仪器与器材1、 30W内热式电烙铁1把2、 烙铁架1只3、 中性焊剂、松香或松香的溶液4、 K3P、J3P插头（卡侬插）、RC插头（梅花插）、Q9视频头、大三芯插或大二芯插、二芯话筒线、音频线、视频线、焊锡丝等。实验二 电教用房环境噪声测量实验目的和要求 1、了解电教用房室内及室外环境噪声的评价标准和使用方法2、学会声级计的使用3、掌握室内及室外环境噪声的测量方法和数据处理技术 实验内容 （一）室外噪声测量 1、选择测点：测点选在室外敏感位置（如有可见、可闻声源，应选择在朝向声源的一面）。 2、读数：将声级计旋钮调节在“A计权”，“慢响应”档，并根据噪声大小选择适当量程。读数一般采用手记方式，每5秒钟读一个数，并记录在预先准备好的记录纸上，可读取100个数据。在读数过程中，特别要注意的是，取值准确，避免认为读取噪声峰值；此外，对于起伏较大的噪声，应及时变换量程档，表头指针应尽量位于正dB位置，又不超限。 3、数据处理：首先应剔除各数据中错误值（如笔误或围观者干扰或特殊的偶发声响），计算Leg时可用前述公式。 4、评价：将Leg的测量值与国标或ISO标准对照。然后对被测电教用房的室外噪声环境作出“达标”或“超标”的判断。 5、复测：如数据拟作正式使用，则需进行复测，复测方法与上述完全一样，但测量时间应选择在该室可能使用的那些时间。（二）室内噪声测量 1、测点选择：室内测点一般选在工作位置（如录音室的录音台、演播室的演播区），如工作位置比较分散（如电化教室），可适当增加测点。 2、读数：声级计旋置于“滤波器”，“慢响应”档。然后，从低到高或从高到低，依次测量各频率（倍频程）的噪声值。测量时，如声压比较稳定，则可读取平均值；如声压起伏太大，则需随机取样（如每隔5秒钟），然后求其Leg值。倍频程中心频率一般可从63H2选至8000 H2。3、数据处理：将测得的各频率噪声声压级值标注在事先预备好的“噪声评价曲线”图上，作出相应的“达标”或“超标”的结论。必要时可进一步说明各频率（倍频程）的超标量。这样可为房间的控制途径提供数据资料。 Digital Sound Level Meter仪器表面结构如图所示。使用中需要注意的是：1、 使用前首先要检查电池电压，然后进行精密校正；否则测量结果不正确；2、 衰减器（量程选择）旋钮为双层同轴，当测量70dB以上声压级时，应旋转下层旋钮；测量70dB以下声级时，需将下层旋钮置于70dB位置，然后旋转上层有机玻璃旋钮，其上两红线间所指示分贝数，即为表头的“0”线代表声压级。千万不可将下层旋钮往小于70dB方向旋转（一般是旋不动的，硬旋将损坏仪器）；3、 测量时，恰当选择量程（衰减器）使指针偏转处在dB范围，这样可提高测量精度与读数精度。主要实验仪器与器材Digital Sound Level Meter一台实验三 房间传输特性测定（均衡器调试）实验目的和要求1、 了解均衡器基本原理与其作用2、 掌握均衡器使用方法 实验内容 EQAMPMIXDVD房 间RTA 每个厅堂在建筑前，一般都进行声学设计，但在经过施工等，总会带来一定的声频缺陷，而作为高保真扩声，需要较好的声频曲线，频率均衡器就能起到很好补偿作用。均衡器将音频段就是2020000Hz的频率范围内，分成许多个较窄的频段，在每个频段的中心点上，进行提升或衰减，而它们各自相连的频率点，又互不影响。从而可以进行细致的校正，利用多频率均衡器，可对诸多起伏的峰和谷进行补偿，通过现场专用仪器的调试，将这些峰、谷对听音的影响，减小刀最低的限度，从而大大的提高了演出的质量。均衡器一般应连接在调音台之后，功率放大器之前，以调节器音台输出的音频信号，通过屏蔽线送至均衡器的输入端，经均衡器均衡处理后再从均衡器的输出端输出，然后通过屏蔽线送至功率放大器的输入端。当然，如果有必要的话，我们也可以对进入调音台之前的某路信号进行单独的均衡处理，这时，均衡器应位于信号源（音源）的输出与调音台的输出之间。如果调音台上带有通道插入接口（INSERT），也可以将均衡器连接至此（具体方法参见调音台说明书）。AEQ-1231均衡器使用方法：1） 电源开关键：POWER、ON/OFF2） 均衡开关EQ用来选择是否接入均衡器。该键在正常位置时，均衡器断开，输入信号不经均衡处理而直接输出，或者说均衡器被旁路（BY PASS）；按下该键后，均衡器接通，输入信号经过均衡器的均衡处理后才输出，这时上边的批示灯亮。该键可以帮助我们比较均衡前后的效果有什么不同，或者需要迅速取消某种特殊的均衡效果时也是比较有效的。IN/OFF或PASS。3） 输入电平控制钮：GAIN用来调整本机的输入灵敏度，以适应不同信号源的输出电平。输入信号电平太低会降低信噪比，而输入电平太高又会导致过激失真。调节该钮，以过载指示灯（PEAK）偶尔闪亮为佳。GAIN。4） 低通滤波器开关(LPF)用来选择是否在图形均衡器之前加入低通滤波器，在正常（抬起）位置时，低通滤波器断开，输入信号直接进入图形均衡器；按下该键后，低通滤波器接通，输入信号经过低通滤波器后再进入图形均衡器，这时上边的指示灯点亮。5） 提升/衰减控制：Boost Cut用来控制各自对中心频率处信号的提升或衰减幅度。置于中间时，对该频率的信号不提升也不衰减，向上推动该电位器，就会将其对应频率的信号加以提升；反之，向下拉电位器就是将信号衰减。事实上，这31个电位器所形成的曲线就是该均衡器此时的均衡曲线。6） 输入插座：INPUT包含两个平衡式大三芯、6.3mm插头和两个非平衡式ARG插座（梅花插座），可选用其中的一组输出。主要实验仪器与器材1、 均衡器 ALTO AEQ-1231 1台2、 调音台SOUNDCRAFT SPIRIT E6 1台3、 DVD机 1台4、 RTA分析仪 1台实验四 效果器的使用 实验目的和要求1、 掌握C-MARK DT768数字式混响器、前面板、后面板作用（实验前仔细阅读使用手册）2、 掌握C-MARK DT768数字式混响使用方法和基本原理 实验内容1、分别聆听并记录48种工厂固定预设效果；2、增加声音的厚度感；2、模拟自然的混响声；3、自己设计产生回音、重音等特殊效果并记录各参数。DT768数字效果器简介 48种工厂固定预置效果 48种用户参数完全可调效果 并可记忆调整的参数变更 多达768种效果变化，灵活用不同场景 3段参量均衡 48KHz取样率 开关软启动，无冲击声 背光162字符LCD显示 全MIDI实时控制 采用专业设计内部供电系统 主要实验仪器与器材1、C-MARK DT768混响器 1台 2、SOUNDCRAFT SPIRIT E6调音台 1台3、14L 话筒 1只 4、新科DVD机 1台5、森海塞尔SENNHEISER HD202耳机 1付 6、连线 1套实验五 频率响应的测试 实验目的和要求 1、学会使用低频信号发生器和SR-8双踪示波器的使用方法2、掌握频率响应曲线的测试方法 实验内容 1、学会正确使用SR-8双踪示波器；2、掌握低频信号发生器的使用方法；3、将测量结果填入下表： fi Vi A=20Lg(Vi/V0)4、作出频率响应曲线；5、通过实验，分析评价该低放的频率特性。主要实验仪器与器材 1、SR-8双踪示波器 1台 2、低频信号发生器 1台3、交流毫伏表 1台 4、低放板 1块5、连接线路 1块实验六 扩声系统 实验目的和要求1. 学会常用电声器件的选择和使用2. 掌握功率放大器的使用和扬声器的方法 实验内容本次实验主要以扩音机与扬声器的低阻配接为主，辅以对扬声器、录音机、唱机的使用进行操作。1、根据实验给定的实验条件，按照扬声器与扩音机匹配原则，进行正确配接与计算，并画出接线图。2、扩音机的使用1）收听广播 2）传声和拾音注意：话筒受强烈振动后，会使音圈振模变形损坏，产生音质不好，灵敏度降低，甚至完全损坏话筒。所以在试音时，要用讲话来试有无声音，切忌用敲击和对着话筒使劲吹气。另外，扬声器不宜正对话筒，避免因声音的交换反馈而引起强烈的啸叫，影响扩声效果。由于扩音机的种类繁多，其外观和结构上又不尽相同，故在实际使用扩音时，应以其使用说明书为准。主要实验仪器与器材1、功率放大器 1台2、录音卡座 1台3、CD唱机（或VCD机） 1台4、动圈式话筒（电容式话筒）1只5、扬声器若干只（或扬声器箱）6、接线若干实验七 调音台的使用实验目的和要求 1、学习掌握调音台基本原理合使用（参考使用说明书）2、掌握调音台输入、输出、各种接口作用 实验内容1、 将传声器拾取的信号进行放大2、 将信号按需要进行高、中、低音调节3、 将信号按需要送入左、右母线4、 将信号送入辅助母线，以便进行艺术处理5、 根据输出的要求，进行控制主要实验仪器与器材1、SOUNDCRAFT SPIRIT E6调音台 1台2、DVD机 1台3、电容话筒和动圈式14L话筒 各1只4、SENNHEISER HD202耳机 1付5、连接线 1套实验八 音响系统使用与调试 实验目的和要求1、熟悉常用音响系统的配接与调试2、学会对不同信号源进行正确录音的方法3、初步具有调音节目的编制能力 实验内容1、熟悉各种音箱系统的配接；2、掌握录音系统与放声系统的基本调试方法；3、每四人一组编制一段配乐诗朗诵（或卡拉OK音带）。主要实验仪器与器材1、SOUNDCRAFT SPIRIT E6调音台 1