党的群众路线教育实践活动专项整治方案.doc

党的群众路线教育实践活动专项整治方案根据学校安排部署，学院党的群众路线教育实践活动经过学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评环节，学院领导班子已提高思想认识、查摆了主要问题、明确了努力方向。根据学校党的群众路线教育实践活动“整改落实、建章立制”环节主要工作安排的要求，学院集中力量开展专项整治工作。一、目标要求以开展党的群众路线教育实践活动为契机，切实把教育实践活动所产生的思想教育成效，转化为领导班子和领导干部解决问题和矛盾的动力。围绕学院“十二五”规划、2013年学院工作要点、查摆的主要问题、师生的意见诉求开展专项整治工作，达到突破制约学院发展的瓶颈，提升办学水平，解决师生的诉求的目的，努力实现建设省内领先（排名第一）、国内有一定影响（排名第十）的教学研究型初等教育学院的目标。二、专项整治的举措和内容整改项目1：深化科研机制改革，助推教师科研能力提升主要举措：（1）继续完善学院科研管理与激励机制，特别是完善科研奖励办法，以立大项目、出大成果为导向，鼓励冒尖与倡导集体攻关相结合，激励教师积极参与科研。（2）建立教师特别是博士教师国家课题（社科/自科）申报重点培育制度，力争学院国家级课题立项零的突破。（3）与学院的“教师发展合作学校”建立长效的“互助共赢”合作机制，实质性地拓展我院教师服务基础教育的能力。责任人：李斌、杨南昌完成时间：2014年12月整改项目2：重视研培养与硕士学位点建设，提升学院办学层次主要举措：（1）改善学院办学条件，有力保障我院新招研究生教学有序开展；加强研究生课程建设，确保我院“基础教育学”硕士点（两个方向），课程与教学论（教师教育方向）的研究生培养质量。（2）凝聚学院科研力量，整合学校相关资源，依托我院小学教育本科专业，谋划和申报教育硕士（小学教育专业方向）的招生培养，并做好积极准备。责任人：李斌、杨南昌完成时间：2014年12月整改项目3：完善人才培养方案，凸显学院人才培养特色主要举措：修订完善2013版人才培养方案。新的方案以“以生为本、全面发展、强化能力、突出素质”的教育思想为指导，以培养“师德高尚、理念先进、基础宽厚、技能娴熟”的小学教师为目标，遵循“分科培养、主辅结合、一专多能”的人才培养模式，即1+（1）+N培养模式，努力彰显“学有专长、习有专技、研有专攻”的人才培养特色。责任人：李斌、杨南昌、黄敬华完成时间：2014年6月整改项目4：加强精品课程建设，为申报省级特色专业奠定基础主要举措：（1）充分调研，结合学院办学实际，积极做好可行性方案，增设12个新专业。（2）加强精品课的培育工作，力争在精品课程上实现零的突破。（3）加强课程整合，完善课程体系和课程结构，以教材建设的形式产出创新成果，为申报省级特色专业奠定基础。责任人：李斌 、杨南昌、黄敬华完成时间： 2015年12月整改项目5：加强人才队伍建设，创新人才使用机制主要举措：（1）加大宣传力度，尽早谋划人才引进工作，积极争取学校政策支持，建立学院高端人才引进激励机制，充分调动教师学缘资源，确保来院面试的人才数量与质量。（2）完善教师进修制度和学院在读博士管理制度，激励教师提升学历和学力的积极性，鼓励和支持教师参加国内外的各种学术交流，提升学院的影响力。（3）创新人才使用机制和聘用机制，建立一支相对稳定的以小学教学名师为主的“校外人才队伍”和相应的“专家资源库”。（4）尽快梳理学院现有教师学术背景和研究专长，知悉自身研究队伍的力量，围绕学院的小学教育专业与学科发展，进一步凝练和明晰研究方向和研究队伍（3-5个团队）。责任人：李斌、周宁、杨南昌完成时间：2015年6月整改项目6：注重骨干教师的培养，提高教师教学能力和水平主要举措：（1）重点培养骨干教师，保证各学科和教师教育专业主干课程拥有2-3名教师主讲。（2）柔性引进小学教学实践名师3-5名。（3）注重教师技能培养，适应小学教育对教师的要求，促进教师与优秀的小学教师结对子，深入小学一线进行调研、实践，进行科学研究，并形成制度。（4）充分发挥教研室的作用，积极开展教研活动，打造教学科研团队。（5）加强教师队伍建设，在学校的有关制度下制定关于加强初教学院教师队伍建设若干意见。责任人：李斌、周宁、黄敬华完成时间：2014年6月、长期整改项目7：建立专业化的实践教学体系，推进实践教学模式改革主要举措：（1）落实“习有专技”的人才培养要求，努力构建具有小教特色的实践教学运行模式。（2）加大实践性教学设备的投入，完善并建成教师职业技能训练中心和学生艺术素质拓展中心。（3）加强2个中心的管理，建章立制，提高学生在实践性教学中的使用率，强化学生技能培养。责任人：黄敬华、袁迅青完成时间：2014年6月整改项目8：推进与“教师发展合作学校”的合作主要举措：（1）邀请合作发展学校的校长、优秀教师到学院讲学。（2）建立教师走进小学、服务小学活动机制。（3）建立与“教师发展合作学校”合作机制，加强联系，深化合作，以项目为平台，开展多方面协作。责任人：黄敬华完成时间：长期整改项目9：加强学生科研训练，彰显“研有专攻”人才培养特色主要举措：（1）革新课程教学方式，积极探索和倡导项目式、问题式的研究性学习，营造一种乐思善学，对话研讨，创新分享的新课堂气质和学习文化；（2）鼓励教师引导本科生参加教师的课题研究，拓展学生的科研训练渠道，大力提升学生的科研能力；（3）配合学工口，建立大学生“挑战杯”培养制度和相关激励机制，鼓励教师积极引导学生参与该项目的申报与研究。责任人：杨南昌、李兰容完成时间：2014年6月整改项目10：紧扣小教专业特色，精心打造“园丁社”，发挥学生社团在人才培养中的作用。主要举措：围绕小教专业特点，完善“园丁社”工作机制，引导学生开展有专业特色的社团活动，培养学生优秀的教育理念，提高教师教育技能。（1）学习最新教育理论，培养他们的教育理念，增强理论水平。（2）组织讲课及演讲比赛，培养同学们的说课能力、演讲能力等。（3）举办讲课经验交流研讨会，邀请老师、学长做相关报告和交流。（4）举办多媒体课件制作培训。责任人：李兰容完成时间：2014年6月整改项目11：建立健全“班级主题班会”实施细则，规范主题班会，激发学生自我教育、自我管理、自我服务的潜能。主要举措：（1）建立建全初等教育学院班级主题班会实施细则，形成科学的、规范的、具有可操作性的主题班会大纲和主题班会案例汇编，规范辅导员开展主题班会教育活动。（2）组织辅导员学习研讨主题班会案例汇编，提高开展主题班会的能力。（3）开展优秀主题班会评选活动，推动主题班会。责任人：李兰容完成时间： 2014年4月整改项目12：建立机制，鼓励我院学生参加各类学术科技竞赛主要举措：（1）制定院内“挑战杯”大学生课外科技创新活动年度工作计划、年度经费预算，制定实施细则及切实可行的管理办法和配套政策。（2）成立科研小组，邀请我院高学历教师担任指导老师，对同学们进行系统、专业的科研研究指导。（3）积极组织学生参加“挑战杯”大学生课外科技创新活动，组织学生参加校级、省级和国家级竞赛。（4）制定相应机制，鼓励高学历教师指导学生科研活动。责任人：李兰容完成时间： 2014年6月整改项目13：规范安全稳定工作教育、管理、排查机制，杜绝安全隐患主要措施：（1）在开展学生安全教育常规工作时，注重对学生开展警示教育，运用反面案例教育学生，提高学生遵纪守法意识。（2）规范对学生宿舍、办公楼等重要场所消防、电器、线路、安全用电等检查、排查机制，定期与不定期相结合，杜绝安全隐患。（3）建立安全信息员制度，密切掌握“问题”人员的动态信息。（4）督促学校相关部门尽快改造办公楼消防设施。责任人：杜传莺 李兰容完成时间：2014年3月整改项目14：大力推进廉政文化进校园活动，努力营造崇廉倡廉的氛围。主要措施：以“风清气正我扬帆”主题系列活动为抓手，推进廉政文化进校园、进学院、进课堂、进班级、进宿舍、进社团。通过“走出去，请进来”，大力开展警示教育活动；创新活动载体和阵地，增强师生的敬业意识、廉洁自律意识和法制意识。责任人：杜传莺、李兰容完成时间：长期整改项目15：加强精细化管理，建设节约型学院，提高服务水平主要措施：（1）建立并完善学院经费管理办法、公务接待用餐管理办法、办公用品采购办法、交通用车管理办法、用水用电日常管理办法。（2）树立为教学、科研服务的的意识，倡导“微笑服务”，提高行政管理人员的服务水平。（3）积极向学校争取经费支持，分期、分批购置电脑、空调等办