2009年政教处工作总结.doc

2009年政教处工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼间，本学期的工作又即将结束了。在这一学期里，我们政教处在王校长的亲自指导和领导下，在康校长的直接带领下，紧紧围绕本学期学校德育工作计划，以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范教育为重点，以学生的一言一行之养成教育为起点，锐意创新，求真务实，进一步增强德育工作的针对性、主动性和实效性，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要开展了以下工作： 一、改进政教工作方法，提高德育工作实效 本学期，政教处工作，紧紧围绕本学期学校德育工作计划，坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对我校实际情况，提出了学校德育工作新思路：即以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范教育为重点，以学生的养成教育为切入点，锐意创新，求真务实，进一步增强德育工作的针对性、改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率，使得我校德育工作取得了前所未有的好成绩。二、加强德育队伍建设，充分发挥班主任主导作用1、强化班主任队伍的师德师风建设 教师是德育工作的关键，是学生的灵魂的塑造者，是学生成长的导师，教师的言行、教师的工作精神、教师的工作态度都对学生产生深刻的影响，因此坚持以德立教，就是以高尚的人格为楷模，树立正确的人生观作为教育的主线，以无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大情操作为基础，真正履行一个教师的神圣使命。认真组织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护每一个学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 培养教师要牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确立全员、全方位、全过程的大德育观，引导大家进一步更新教育观念，树立“德育是培养四有新人的伟大基础工程”，明确人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人、活动育人”。进一步提高班主任的职业道德水平，提高依法治教的水平。通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、科研意识、忧患意识和发展意识，增强班主任工作的积极性、主动性。2、加强理论学习，提高业务水平，增强德育工作的科学性。继续加强班主任队伍的建设，强化对新教师和年轻教师的的培训工作，提升德育工作的水平。面对新时期班主任工作的新要求，班主任必须不断补充“能量”，通过不断学习，确立适应时代需要、适应新课改实施的要求，全面推进素质教育的全新的教育理念。充分利用班主任例会时间，组织班主任学习德育理论，开展班主任岗位培训，明确本学期学校总体工作目标，进一步提高班主任的政治、理论水平和业务能力，做到“以科学的方法引导人”、“以先进的理念培育人”。每周定时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月、每周的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中和值周过程中发现的问题。3、不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核等制度。根据学校要求，及时下发了英林学校班主任工作月考核办法及考核细则，做好班主任工作的月考核，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的考核情况作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 三、从养成教育入手，促进学生良好行为习惯的养成本学期一开学，校领导班子就把对学生的养成教育当作了本学期重点工作，确定了以养成教育为切入点，狠抓学生的行为习惯养成，促进学校德育工作的全面开展。 （ 一）、加强行为规范养成教育，开展好习惯益终身活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行强化训练和教育。本学期，在王校长的亲自指导和领导下，针对学校德育工作实际和德育工作要求，详细、认真地确定每个月的活动主题，如：九月份为养成教育活动月、十月份为行为规范强化月、十一月份为学习习惯养成月、十二月份为行为习惯质检月。每月又有详细的周活动主题，如：九月份分别为卫生活动周、行为规范周、学习习惯周、安全活动周。十月份分别为爱国主义教育活动周、两操规范周、文明礼仪周，十一月份分别为学习习惯养成周、读书节、读书活动周、读书成果展示周。每周围绕周主题，利用周一升国旗之时，发倡议，讲要求，抓落实，一步一步稳扎稳打，环环相扣，避免了紧一会松一会，使学生容易出现反复的现象，使全校学生的养成教育取得了极大的成效，上下楼右侧、排队、慢行、无声，楼内说话小声、无打闹。学生的良好的行为习惯、学习习惯初步形成。（二）、积极开展各项活动，以活动促养成 学校在主题月的活动过程中，结合一些重要节假日，利用集体升旗仪式、班会课、团会、少先队队会等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动，使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶。 1、为促进学生良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成，根据学校总体工作计划要求，结合工作实际，学校于开学初就制定了“八个一”工作计划，其主要内容为：学生每天做一件家务或一件班务。培养良好的劳动习惯和生活自理能力。学生每周一唱国歌，其它课前唱军歌和校园歌曲。一学期要学会四首新歌。学生每天坚持背一段弟子规。理解记忆，贯穿实际。学生课桌上都要有一个座右铭，且学生能够理解并背着说出来。学生每天坚持记一篇日记，班主任和语文教师每周要检查一次，发现问题及时指导。学生每人有一本名人传记，每天阅读一段，每周要写一篇心得体会（日记中体现）。学生每周至少一次课前一分钟演讲（由语文教师负责课前进行）；每月各班举行一次演讲比赛，学校或学年一学期举行一次适合当前形势的演讲比赛。.学生每天一分钟踏步，安排在大课间操中，要求统一服装（校服），步调一致，雄壮有力。其目的是以开展 “八个一”活动为重要载体，积极开展好学生的良好习惯养成工作，使学生做到重法、明理、会生活、知感恩。这项活动的开展，既简单又易行，好操作，好检查，效果好。2、积极开展丰富多彩的德育活动，丰富学生校园文化生活从开学以来，在学校领导的大力支持下，在学校团委、教导处的大力配合与帮助下， 在全体教师的积极努力下，开展了一系列有意义的各项活动： 迎国庆接力赛，消防安全疏散演练，好书伴我成长读书节，“国庆阅兵观后感”征文，“我喜欢的一本书”征文、演讲比赛，防甲流手抄报比赛，硬笔书法比赛，古典诗文展示大赛等等。3、每月定时召开全校养成教育总结大会，对卫生示范班，纪律示范班，八个一先进集体，养成教育先进集体，文明寝室等进行表扬，颁发奖状，激发了同学们的集体荣誉感，极大的促进了全校养成教育的深入开展。（三）、加强养成教育的检查、评比。 1、本学期，学校制订了详细的检查评比制度、评分内容和标准，对卫生、纪律、公物、课间、眼保健操、大课间、板报检查评比落实到位。采取日查、周评、月总结。对班级板报、公物、图书角、八个一等采取定期检查的方式，对佩戴情况、校服等采取突击检查的方式，形成了制度。 2、充分发挥值周教师、值周生作用。本学期加大了对值周工作的领导，建立了值周制度和值周教师交接会制度，全员参与，严格要求，认真指导，认真负责，使检查公平公正，值周工作细致到位。 3、对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出各项示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。通过检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。评比总分与班主任每月及期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 四、加强法制、安全教育工作 学校把九月份的第四周定为安全活动周，聘请民警、交通警到学校给学生讲课，要求各班级利用班队会进行安全教育，使平安校园建设收到了良好的效果。 五、切实发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能 坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电话访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见， 大大地增加教育效益。 开展综合实践活动和警校共建活动，组织开展 “好书伴我成长”读书活动，极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。 六、其他工作 本学期，政教处还承担了大量的其他工作，如医疗保险，临时统计报表，班主任津贴的考核、核算，还有绿化校园劳动，淸雪劳动，家长接待等工作。总之，较为圆满地完成了本学期各项工作，取得了较好的成绩。七存在的问题1、政教处本身对本学期新要求有些工作起初不够熟悉，工作步骤较慢。2、政教处工作繁重、繁杂，但是人员配备还不够，身体不好的居多。3、面临新形势、快节奏、高要求，部分教师还不能够积极投入，思想转变较慢。4、全员育人方面，教师重视程度有待提高。5、值周教师工作态度，责任心方面还有待于进一步提高。6、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。八、下步打算1、充分调动全校教师的工作积极性，加强师德师风建设，使全体教师思想一致，形成合力，在全校上下形成一种讲正气，讲贡献，讲奉献之风气。2、加强校园文化建设，优化育人环境。加强班级文化建设，规范教室布置