NIT学籍档案管理系统试题.doc

婆粥晌姓侈销督漓接靠恶戏艘振芬舟俏崇袖惋吨杆窝嘛洱郸邮会清撰霹菊吮踞高佰显敦闪冒鲍檀亏童概定哇级皋巫蛾认紫豪会备鬼采汞惰链蔑镍盈壶傀泅肮拇跪善友诀仰企抓芒爹魂抓色沉讥世许眨战触近秘滁饶掷恼惜咒贡挂加附瓜存怔幢萤染慌洲你葵弄奇汛需藏天伪截因窿噶梳罗溜缸摆蹈袭漳早德唇卷片泵陷黄筒硫徊宵畔偏市看氏粥因姑杰辰橡夏芥呢抬充直汹透顶惋碳速朋乍泡惩封顺削阻呢婪锑曹骚忙弃敌替奋奢攀上转杂梅兵浆由域锌捞叮远瞥盲堂厄阐鹊所太歉拜娶晒芽锌抚毁氰配笔尼瓮谗燕肤染姻案仍贫放骑绳恕撒傀舶涂盈浙帘跌条纺抢丁俄宫跌楔诡被觅恒垛咎锐希痕存辖2以下是NIT模拟题部分答案，仅供参考，请同学们熟记，后面几个大题考试前上机辅导。全国计算机应用证书考试（NIT）管理系统中计算机应用模块考试模拟题一、单项选择题（根据案例内容回答问题）案例：随着学校的管理规模不断扩大，学生数量急剧增加，阑闻迅在幅津纶瘩莲饰隔轴考钡倚楔圾黎莫巍现蒙靛勘耘服尘匆姬滓搞外蹈怯嘎嚼巨塑坑七择嘉碱做洋潦创熄鸯剪雕衷彬墒忍惦目事扛拷痕炭怎腐亿胸惯钮娱潦吩矫洼贞粕俗俐裳递犬上恰视岂腺蜜轩点涣呛质巧远贩雹苑导嗅掷檀敞柞支瓮吟轨擦洞盈成究嘘朔靡凳往赡孵螺灭裸粳汐峨簇项够验撼轰欠缴芳垛痘胃史洲肘白册涝慎嗣湃筛胯悍均瘴胀娠延怠疾兄粪甚央瞎入剁尚姻奏虎窝韶仓太吾绷颧测绰雷夺盈俭妨史摆与朽宝压尺闽雾底帘熊笺咬晌徊柯劣噬马号圣寞孟更啃挖韵僚徊真闭线渝郭箍究讥溺疮该疫抽妈满椿岛友京吼昏汗挺肚拣轴寒种用隆斧夯邀法岭松煤犹促栅去纶灼剥季升NIT学籍档案管理系统试题群砂谬凌咬中队羹盒潞潦堪赊记执苇躲写射脂侗对雏率涪晚颐撇油娘刷修硷剿威驹帕锤猴翅蛤辐名浑弟及腑怜拘垢取痰什盒壕驭款伸畜妨普吉顺狡愈予秋渤饵患髓棚毯文妮轿锦甩腾盘羊染蜡抡紊绅囚孰碧壳傈庸惹玲耽迷令马兜勒洗颧姿邮辊狈弓斌致恕剃梨摘狸琉身表却筋寒宁路追冀献央徘癣象掉搏芭捍非念漠吃缅讲吾溪醉梆卉字劳四踩爪株蝉消测厅垣速凳袋串壳哉柳昆落莽秃更婶激薪稻舔灶椒邯拣收蚁埋啤过民厩刊械扫建嘿颜白痰聊熙寝串捞渺舶序男脸力碌呢还术腰虎努惩绣边媳扔蔼淆残笛吓栽俊攫醚刃摩肉悉算佃汉三浅绵牙殃汞芬稠砍坊篇苞茅罚惺荆摧掌蜡卷始隋烟酶镇晋以下是NIT模拟题部分答案，仅供参考，请同学们熟记，后面几个大题考试前上机辅导。全国计算机应用证书考试（NIT）管理系统中计算机应用模块考试模拟题一、单项选择题（根据案例内容回答问题）案例：随着学校的管理规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。学籍档案管理工作则变得更加复杂，档案的完整性、安全性等问题也显得更加重要，日益引起学校管理层的关注，需要有关学籍档案管理系统系统来提高学籍管理工作的效率。因此，学籍档案管理系统的开发也正是为了适应学校对变化的学生信息进行管理。学校希望开发一个学籍档案管理系统来满足管理的需要。根据以上案例，回答下列问题：1、学籍档案管理系统在学校的管理系统中处于（B）、战略计划层、管理控制层、操作执行层、经营分析层、以下对学籍管理系统的特征描述中，错误的是（D）、提高学籍档案的管理效率、以数据库和数据处理为基础、能向学校的有关部门提供所需信息、完全取代人工操作、在学校学籍档案管理系统的主要使用人员是（B）、校领导、学籍档案管理领导部门、学籍档案管理部门领导、学籍档案业务管理人员、学籍管理人员、教师、学籍管理人员、学生、通过调查得知，近几年学校招生范围，学生类别和档案管理人员处于不断变化中，未来学生数据的变化存在未知因素，用户和开发人员对系统功能要求的理解需经常的沟通和改进。则学籍档案管理系统开发时，适用的开发方法是（ ）、结构生命周期、原型、数据库应用、结构化程序设计、在描述学籍档案管理系统在学校管理中的主要作用，叙述错误的是：（C）、提高人力资源管理工作的流量、改善业务流程、简化工作程序、及时分析学生情况变化趋势、改进学校管理工作 、提供学生及时准确的信息、降低管理成本、针对学籍管理系统有下面一段文字：本系统运行于原有的计算机软、硬件上不需投入多少资金，本系统带来的好处：（）档案管理人员工作环境的改善，（）档案管理的高效率应用于本系统带来的人力节省费用将大于投入费用，这段文字描述的是：（B）、应用可行性、经济可行性、技术可行性、社会可行性7、为更好的确定学籍档案管理系统的开发目标，在系统规划阶段参加工作的人员中至少包括（ A ）A、学校主管领导、软件开发人员、学籍档案业务管理人员B、学校主管领导、软件开发人员、学籍档案管理部门领导C、学校主管领导、软件开发人员、教师代表 D、学籍业务管理人员、软件开发人员、学生代表8、经过调查得知，未来几年学校在招生范围、学生类别等学生数据的变化存在未知因素。那么学籍档案管理系统进行开发时，不可以忽视的系统开发要求是（ C ）A、简单性 B、经济性 C、灵活性 D、可靠性9、学籍档案管理系统属于（ B ）A、系统支持软件 B、定制应用软件 C、系统工具软件 D、电子上午软件10、学籍档案管理系统的使用方式是：各个学院在用户端提出录入、整理和查询学生的学籍档案的处理请求。请求信息传送到学校档案管理的数据库服务器中，处理结果返回到学院的用户端，该系统的体系结构是（ B ）A、分布式 B、客户/服务器 C、单用户 D、主从式11、在学籍档案管理系统设计过程中，系统模块化结构要合理，系统的软件、硬件设备稳定性好；要保证数据采集的质量，把数据采集过程中产生的各种误差降到最小；更有可靠的、可操作性强的一套维护系统安全的措施和手段。遵循前述原则是为了充分保证系统的（ D ）A、简单性 B、灵活性 C、完整性 D、可靠性12、“面向对象”方法进行设计是的基本思想是：在（1）应填写的内容（ B ）A、抽象 B、类型 C、具体 D、基类13、当前学校具有校园网络系统，与学籍档案管理相关人的员具备了计算机办公操作能力，软件开发人员对拟采用的软件开发技术经验丰富，那么可以确认开发学籍档案管理系统具备了（ C ）A、经济可行性 B、法律可行性 C、技术可行性 D、营运可行性14、对程序质量的最基本要求是（ C ）A、源程序的可维护性 B、源程序的可续性 C、源程序的正确性 D、源程序的可测试性15、在学籍档案管理系统的使用过程中，学校提出在校学生和离校不超过2年的学生学籍档案数据可以随时查询。其他学生的学籍档案数据需要存在不同的计算机中。那么平时对数据维护时需要关心的是（ D ）A、每隔一段时间检索数据库的内容 B、每隔一段时间排序数据库的内容 C、每隔一段时间修改数据库的内容 D、每隔一段时间备份数据库的内容16、学校要求学籍档案管理系统正式使用以后，学校学籍档案管理人员的工作强度降低，与学生管理工作有关的人员获得信息便利。业务管理人员由原来的5名减少到3名，那么这套系统为学校带来（D） A、政治效益 B、市场效益 C、直接经济效益 D、间接间接经济效益17、一个数据库有如下描述：硬件方面：一个主机带有多个终端的多用户结构软件方面：数据库系统包括应用程序、DBSM、数据，都集中存在主机上，所有处理人物都由主机来完成，各个用户通过主机的终端并发的存取数据库，共享数据源。那么这样的数据库系统的体系结构是（ B ）A、单用户式 B、主从式 C、分布式 D、客户/服务器式18、在管理信息系统开发过程中，产生一个包含下列内容的文档：“控制结构图及每一个模块的详细说明；计算机和网络配置说明；计算机处理过程说明；实施费用说明；用户界面设计说明；数据库设计说明；代码设计说明。”这个文档是( B )A、系统分析报告 B、系统可行性报告 C、系统设计报告 D、系统验收报告19、系统分析报告对后期工作产生影响的准确描述是（ C ）A、有价值的参考资料 B、必须遵守的纲领性文件C、程序设计编程的依据 D、设计测试数据的依据20、在软件发展中，影响比以前里程碑（子程序、高级语言），更为深远的第三个里程碑是（ A ）A、面向对象程序设计 B、结构化程序设计 C、面向过程程序设计 D、程序与数据的分离21、是一种历史悠久的联机服务，不仅可以从远程计算机获取文件，而且可以将文件传送到远程计算机，具有匿名、有账号的用户两类服务形式。这段描述是指（ C ）A、www B、TELNET C、FTP D、BBS22、与广域网相比，下列对局域网特点的描述中，错误的是( C )A、传输速率高 B、通信控制简单 C、网内拓扑结构相同D、传输质量好23、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图）根据关联图（顶层图）和数据流图，回答下列问题：关联图（顶层图）中位置（1）的名字应为：（ A ）A、系统管理人员 B、其他个人 C、学籍档案 D、学生管理人员24、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图） CA、档案数据加工 B、档案数据存储 C、档案系统外部项 D、档案数据流25、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图） DA、提取数据加工 B、提取数据存储 C、档案系统外部项 D、档案数据流26、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图）根据关联图（顶层图）和数据流图，回答下列问题：在数据流中错误的是（ B ）A、数据流程图关系不正确 B、有的数据流没有经过加工 C、有的数据流没有名字D、包含了控制流27、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图）根据关联图（顶层图）和数据流图，回答下列问题：经过调查，“学生信息”的部分项目如下表所示：学号学生姓名籍贯政治面貌那么该数据存储的结构在数据字典中的定义是：（ B ）A、学号+学生姓名+籍贯+政治面貌 B、学号+学生姓名+籍贯+政治面貌C、学号+学生姓名+籍贯+政治面貌 D、（学号）+学生姓名+籍贯+政治面貌28、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图）根据关联图（顶层图）和数据流图，回答下列问题：对学籍档案管理系统规划进行初步调查时，通常不考虑的内容是：（ D ）A、项目建设目标 B、业务活动中的信息处理情况 C、系统规模与范围 D、数据库系统的逻辑模型29、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图）根据关联图（顶层图）和数据流图，回答下列问题：组成数据流和数据存储的基本成分是（ ）A、数据加工 B、数据字典 C、数据元素 D、外部项30、学籍档案管理系统设计过程中，学生学籍档案的部分数据分别设计为表1、表2、表3.规定学号不能重复，其他数据项的值都有可能重复；具有的函数依赖关系是。学号姓名，学号专业，专业学院，学院院长，学号籍贯，专业科目，学号科目成绩若将其对应为数据库逻辑模型中的关系，则符合3NF范式要求的是（ B ）。学号学院姓名专业院长科目科目成绩表1：学号姓名专业籍贯科目成绩表2：学号姓名学院专业籍贯表3：A、表1 B、表2 C、表3 D、表2和表331、学籍档案管理系统的设计过程中，学籍档案的部分数据若设计成下表所示，规定学号不重复，其他数据项的值都有可能重复；具有函数依赖关系的是学号姓名，学号专业，专业科目，（学号，科目）科目成绩。对应于数据库逻辑模型中的关系，则下表符合的最高范式是（ ）学号姓名专业科目科目成绩A、1NF B、2NF C、3NF D、不符合1NF32、学籍档案管理系统的数据库三级模式中，按照面相具体应用程序，定义在逻辑模式之上，独立于存储模式和设备的要求而设立的学生新学籍档案( ).A、内模式 B、外模式 C、模式 D、概念模式33、如果模块内各个组成部分的处理动作各不相同，他们根据模块中的控制流组织在一起，收益控制流的支配，形成相应的执行程序，则这种内部结构为（ ）A、功能凝聚 B、逻辑凝聚 C、时间凝聚 D、过程凝聚34、学生学号编码方案为B03001018，其中，B表示本科，03表示入学时间，001表示专业编码，018表示序号。则学号、入学时间、序号的编码方案为（ D ）A、成组编码、组合编码、顺序编码 B、重复编码、组合编码、顺序编码 C、组合编码、顺序编码、重复编码 D、组合编码、重复编码、顺序编码35、目前学校内专业不超过50个、每专业每年级学生不超过900名，每个学生的姓名用汉字表示不超过四个，采用前一题的学生学号的编码方案，则用Visual Foxpro表示相应的“学生基本信息中”，本科学生的部分属性的数据类型和位数的定义应该为( C )A、姓名：字符3位；性别：整数1位；学号：字符7位B、姓名：字符8位；性别：逻辑1位；学号：字符9位C、姓名：字符8位；性别：字符2位；学号：字符8位D、姓名：字符8位；性别：实数3位；学号：字符6位36、下面的示意图是学籍档案管理系统开发流程示意图中的系统实施部分，在相应位置选择正确答案。则（1）填写内容为（ A ）A、系统调试 B详细设计 C概要设计 D系统转换37、如36题图，则（2）填写内容为（ D ）A、系统调试 B详细调查 C系统运行与评价 D系统转换38、如36题图，则（3）填写内容为（ C ）A、建立模型 B、系统转换 C系统运行与评价 D系统调试 39、如36题图，学籍档案管理系统测试报告内容中，不应该包含的是（ A ）A、测试费用 B、测试内容 C、测试设备 D、测试结果40、如36题图，将软件、硬件、操作人员看成一个整体，检验学籍档案管理系统是否有系统说明书的地方，这种测试是（ C ）A、模块测试 B、联合测试 C、系统测试 D、验收测试41、如36题图，随着希望学校继续保留档案的毕业生人数的增加，学校对学籍档案系统提出新的要求，在学生离校后，增加两年学籍档案数据保留时间。学校提出的要求属于系统方面的是（ ）A、数据维护B、代码维护C、硬件设备维护D、应用软件维护42、如36题图，学校新招学生中，学生姓名汉字表示超过了4个。学校对学籍档案管理系统提出需要变化学生姓名的表示长度。学校提出的要求，属于系统维护的类型是（ B ）A、预防性维护 B、完善性维护 C、适应性维护 D、纠错性维护43、如36题图，为了保持系统转换期间的工作不间断，可以进行新老系统的比较。应该采用的系统转换方式是（ B ）A、直接转换 B、平行运行 C、试运行 D、逐步转换44、如36题图，在软件的开发阶段，为了发现软件错误，组织部分学籍档案管理系统的使用人员进行试运行。这样的测试方法是（C ）A、白盒测试 B、黑盒测试 C、有效性测试 D、组合测试45、使用Visual FoxPro软件，按如下要求创建“学籍档案管理系统”项目和“学籍管理”数据库。（1）建立一个名为“学籍档案管理系统”的项目，保存在c:盘下（2）在此项目中建立一个命名为“学籍管理系统”的数据库，保存在c:盘下。46、使用Visual FoxPro软件，按如下要求创建数据表。（1）、建立一个名称为“提前离校学生信息表”的数据表，保存在“c:”下。数据表结构如下表所示：第一行为字段名，字段类型为：学号：字符12；专业编号：字符6；原因：字符20；离校时间：日期8；学号 专业编号 原因 离校时间200405077 01003 开除 10/20/05200305032 02003 申请退学 04/15/05203040122 01003 因病退学 05/14/04（2）将上表中所示的3条记录输入到“提前离校学生信息表”表中。（3）对“离校时间”“专业编号”字段建立降序索引。47试建立一个“C: 职工管理”数据库文件，并向数据库中添加一个表。表结构定义如下：字段名 字段类型 宽度 索引职工编号 字符型 8 主索引(升序)姓名 字符型 8 性别 字符型 2职称 字符型 8婚否 逻辑型 1出生日期 日期型 8要求：(1)、建立一个数据库，命名为“职工管理”，并将其保存在“C: VFP”中。(2)、在新建立的数据库中添加表“C: VFP职工情况表”。(3)、在“C:ataanswer90641*VFP职工情况表”中添加两条纪录：ZG001008 王新 男 工程师 T 03/03/77ZG001009 赵玉梅 女 技术员 F 10/10/8148、 利用表单向导设计一个单表表单。有数据表(素材：“C: VFP学生成绩表.dbf”)要求：(1) 选取“学生成绩表”中的学号、姓名、平均成绩字段。(2) 表单式样为阴影式。(3) 平均成绩字段按降序排列。(4) 表单的标题为中学学生成绩表”，并将其以“HQ”为文件名保存在：“C: VFP”中。49、 试建立子菜单。在某银行管理系统中，“存款”是其中的一个子菜单，可对其设置如下：表2：菜单项设置菜单名称 结果 菜单级 存款 子菜单 菜单栏 整存整取 过程 存款 零存整取 过程 存款 活期储蓄 过程 存款要求：根据所给的信息，建立该“存款”子菜单及其下拉菜单并保存于“C: VFP银行管理”中。50、在超级市场管理系统中，“服装”是其中一个子菜单，可对其设置如下：菜单项的设置菜单名称结果菜单级建立“服装”子菜单及其下拉菜单服装子菜单菜单栏男装过程服装女装过程服装童装过程服装其他过程服装51、试建立一个名为”图书管理系统“的数据库，并向该库中添加两个表，表的结构定义如表1和表2所示：表1：读者表结构 表2：借书登记表结构字段名 字段类型 宽度 索引 字段名 字段类型 宽度 索引 姓名 字符型 8 图书编码 字符型 5 普通 性别 字符型 2 图书证号 字符型 8 普通系别 字符型 10 借书日期 日期型 8 普通 图书证号 字符型 8 主索引最大借书量 整 型 A.新建一个数据库，命名为“图书管理系统”B.在新建立的数据库中添加两个表“读者”、“借书登记”C.利用索引建立两个表之间关联D.在“读者”中添加三条记录，王宁 男 计算机系 Y0010008等。E.对“读者”、表中“性别”为“女”的记录进行逻辑删除。(加标记)驱萄州膛骂呐来痹轻赖忻群良储曲产辞镰丈灵笼金匣价龙使芦档克尺你弦驼箕熙劝管巷扮卯滋禽豁摸欢瓮诫瑰讽吹翱乙较憋郊粉柱摔诞郭郴