初二安全教案

初二安全教案出行时要注意交通安全教学目标：1、引导学生深入感知交通事故的危害，进一步增强学生自觉遵守交通安全法规的意识。2、引导学生了解、分析出行时各类交通安全隐患存在的原因，提高学生分析问题的能力。 3、帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的基本交通安全常识，进步提高学生在日常出行时应对交通安全事件的能力。教学重点：初步掌握交通安全法规教学难点：提高学生对突发交通安全事件的应对能力教学方法：自读 引导教学过程：一、激情导入 揭示课题 同学们，你知道吗？我国每年因交通事故死亡人数都在10万人以上，平均每天死亡300人，几乎每5分钟就有一人死于车祸。交通事故已经成为意外伤害的“第一杀手“所以，我们大家在出行时，一定要掌握一定的安全知识，保护自己的生命安全。今天我们就来学习出行时要注意交通安全这一课。（板书课题）二、真实再现，以情激情1、学生默读案例，思考：面对这起令人悲痛的交通事故，你有什么感受和体会？ 引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故对家庭和亲情造成的缺憾与提高安全自护意识的 重要性。2、教师课件播放有关文字、图片和视频资料，借助鲜活 的案例、具体数据引导学生交流心得体会，继续增强学生珍爱生命的情感。三、行动在线，情境体验那么，是什么原因导致了这些交通安全事故频频发生呢？我们如何才能远离危险，保护自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“生命在线”。1、探究交通事故发生的原因（1）学生自读课文，思考后交流交通事故频发的原因；（2）交流课前调查统计的有关当地有关交通事故法身的种类、原因。2、学习交流安全出行的自我保护措施（1）学生默读课文后交流乘车、船或非机动自护意识；（2）小组合作，自主选题，模拟各种乘车、船、飞机的相关情景，进行体验、辨析。四、拓展延伸，巩固提升我们在外出乘车、船或飞机时，还应注意哪些问题？五、回顾总结，畅谈收获引导学生交流学习本课后的感想和收获突遇火患 冷静自救教学目标：1、通过对火灾事件的了解，提高学生防火意识，明确防火自救的重要性，冷静对待火灾。2、掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。提高学生自我保护和求助逃生的基本技能，培养学生团结合作精神和应变能力。3、利用各种方法查阅、搜集处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力，获得新知识的能力，交流与合作的能力。4、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度和科学道理。教学重点：提高学生防火意识，明确防火自救的重要性。掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。教学难点：提高学生自我保护和求助逃生的基本技能，培养学生团结合作精神和应变能力。教学方法：引导自读教学过程：一、谈话引入新课1、说一说生活中让你开心的事情。2、过渡：家人关怀，同学的友情，多彩的活动，让我们感受到快乐与幸福。可是，一场意外却足以改变许多人的生活-（导入课题）二、案例呈现 激发情感1、请同学们看图片。（视频展示生活中各种火灾现场图片，引导学生观察）教师：看了这些图片，你想说些什么？学生自由回答。教师点拨。2、课前同学们搜集了许多火灾案例，现在请同学们在小组交流一下。3、全班交流，教师及时总结。教师：假如这些火灾发生时你在场，你会怎么桌？（学生讨论）。教师根据学生的回答进行归纳总结。4、教师小结过渡：同学们说得真好！是啊，天有不测风云，人有旦夕祸福！看来，当我们突遇火灾时 ，掌握一定自救逃生方法，冷静自救是非常必要的。然而，我们面对突遇其来的熊熊大火，我们又如何逃生自救呢？三、交流反馈 讨论策略1、同学们搜集了许多火灾自救小常识，在小组交流一下。2、全班交流。3、什么样的逃生方法才是科学的逃生方法？（教师分别从五个方面进行总结补充）。四、积极动手 拓展延伸今天我们交流了这么多关于突遇火灾、冷静自救的小常识，那么怎样才能让我们研究成果展示出来呢？学生：我想办一份手抄报 ；