新媒体艺术平台框架方案.docx

新媒体艺术平台框架一、 基础架构（学）：（一） 目的：为学校提供CG相关专业的实训平台，为学生创造自己亲力亲为的实操环境，为大学生就业打造一个自我展示的空间。（二） 功能：1、 实战教学课程：a、 软件部分：包括Mac OS、Maya、AE、Nuke、PS、Houdini、FCP 7、FCP X、Avid及达芬奇等课程。b、 其他部分：摄像机工作流程、后期制作流程及录、放机工作流程等课程体系。2、 教育交流平台：为项目接口内的各个院校提供开放的上行端口，用于各院校展示、推介优秀教师和教学内容，为中端架构提供底层用户支持。3、 考试认证平台：软、硬件厂商认证、系统认证，为学生就业提供辅助。4、 就业指导平台：为学生提供应聘指导，为学生提供自我展示的空间，使学生的优秀作品能够为更多的企业所了解。5、 经销商硬件解决方案：由经销商针对院校学生和用户需求提供不同级别的硬件配置解决方案，如适合学生的经济型、适合教学的教师用设备等不同类型的硬件配置组合。6、 院校CG专业展示排行榜：根据个院校相关专业学生作品排名以及院校送选教学课程进行评选。（三） 方法：1、 全国大学生CG作品大赛；2、 各大院校CG相关专业教学内容评比活动；3、 CG相关专业优秀教师评选活动；4、 综合上述三项活动核定院校排行榜榜单；5、 与合作的社会培训机构合作，构建服务于大学生就业的各地方大学生CG专业实训平台；6、 通过微博、微信等工具实现微营销，举办线上线下大学生技术交流活动；7、 软件、硬件OEM营销；8、 App Store、Google Play以及国内运营商应用商城上架销售；9、 邀请国内外CG大师、行业内技术高手和企业举办校园讲座，为大学生介绍行业内的顶尖技术和就业导向。二、 中端架构（产）：（一） 目的：让企业通过平台提高自身在业内知名度，提高自身定位。让先锋艺术家拥有展示自我个性作品的空间，对下衔接面向学校和学生的实战教学平台，向上则为专业学会输送优秀人才和作品。（二） 功能：1、 中端实战教学课程：a、 片头片尾剪辑b、 片头片尾包装c、 特效镜头d、 达芬奇调色2、 经销商软、硬件产品展示平台：软、硬件经销商最新产品的展示，同时也是厂商可有面向企业有针对性的展示产品的舞台。3、 优秀影视剧本展示平台：为编剧提供剧本展示空间，同时也可以由制片方发布需求，征集CG作品的剧本创意。4、 商业实战案例展示平台（企业作品展示，优秀团队/个人作品展示）：制作公司、团队（工作室）和个人将自己制作或参与制作的优秀商业案例展示出来，由权威的专家委员会进行评审，评选优秀作品并进行点评。5、 优秀制作公司排行榜：各制作公司选送实战教学案例，以受欢迎作品的数量和下载量决定排名。6、 优秀艺术家排行榜：优秀个体的商业实战案例决定本排行榜名次。7、 企业招贤榜：CG制作企业招聘优秀技术人员的原地。（三） 方法：1、 商业实战案例作品评审会；2、 CG行业盛典（行业展示交流会）；3、 年度优秀制作公司/个人颁奖典礼；4、 制作公司和应届大学生双向选择见面会；5、 制作公司与软、硬件厂商座谈会。三、 高端架构：（一） 目的：突出行业协会集群优势，发挥行业协会的资源优势，引进国际先进技术风潮，彰显行业技术权威。（二） 功能：1、 引进专家课程，构筑高端学术支撑点；2、 召开商业案例专家评审会，构筑专家协会与企业之间的桥梁；3、 专家学术观点研讨会/座谈/行业论坛等，缩短国内与国际在CG行业之间的差距；4、 线上线下的评审机制，由专家对企业和个人作品进行评审，并对优秀作品、团队和个人颁奖，以资鼓励；5、 建立与国际接轨的考试认证体系，针对教师、学生和从业人员设立不同级别的体系，加强向上的粘着力；6、 开展国内外CG行业交流，邀请国际CG大师来华交流，促进行业发展。（三） 方法：1、 专家级实战课程2、 国内外CG大师讲座3、 大师制作团队特别介绍4、 认证课程：苹果、入协会的、上