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文档简介

“日行一善,美德一生”橱窗栏“行善小天使”“行善榜样班级”“行善榜样之家”“行善榜样教师”金渝孩童们、老师们、家长朋友们，金渝学校“日行一善,美德一生”活动正在火热进行中，请积极参与到其中吧活动内容：寻善源、存善心、发善言、行善事 重善礼1）寻善源：从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。2）存善心：拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。3）发善言：学会语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。4）行善事：主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。5）重善礼：将金渝8礼进行到底，养成良好的行为习惯，其中，以“用餐礼”作为重点练兵场，传承勤俭节约的美德。活动对象：善待自己、善待他人、善待环境1）善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。2）善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。3）善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，呵护一花一草，一叶一木，珍爱自然界中所有生命，追求人与自然的和谐。活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会1）善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，积极践行“金渝孩童八礼”，将一日常规落到实处，争做八礼小明星。2）善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。3）善在社会：正确认识和面对社会，主动投入到实践活动中，呵护、美化，自然环境，为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。活动过程：“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外
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