坑头幼儿园2011学年第一学期中四班备课第十六周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十二月十九日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 12月19日 第十六周 星期一 中四班活动内容数学活动找图形活动内容音乐活动诙谐曲执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标加深了解图形，三角形、正方形、长方形等图形的基本特征。活 动 目 标愿意跟随节奏轻快的乐曲合拍做身体动作。教学 具 准 备圆形、三角形、正方形、长方形的饼干图片若干套。教学 具 准 备CD诙谐曲活动过程：1. 出示一套圆形、三角形、正方形、长方形的饼干图片，请幼儿说出图形的名称。2. 用布盖着所有的饼干图片，然后取走一张。3. 揭开布，请幼儿说说哪张图片不见了。4. 活动依此类推，幼儿熟悉游戏后，可请小朋友分组进行取卡游戏。活动过程：一、让幼儿自由跟随音乐跳舞，并说出感受。二、让幼儿一边；聆听乐曲，一边欣赏一些与舞蹈有关的名画、明信片或图片，并选出当中与乐曲感受搭配的，说说自己的感受；接着让幼儿以个人或小组形式，为选取的舞蹈情景设计舞蹈，加以练习，日后为其他幼儿做表演；最好可让幼儿一边聆听乐曲，一边设计及制作配合舞蹈表演的服饰及道具；最后整合全班的舞蹈，作为日后庆祝活动上表演用。三、请幼儿讨论在日常生活中节奏较急促的情况，配合乐曲，模拟其中的动作。也可一边聆听乐曲，一边绘画那时情景。户外活动内 容跑跳比赛负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则训练幼儿腿部的灵活性。两个幼儿比赛跑一段，接着双脚跳呼啦圈。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 12月19日 第十五周 星期一 中四班活动内容科学活动摘水果生活活动指导及离园情况：教育幼儿吃饭的时候，安静进餐，不要浪费粮食。执 教 者 蒋倩筠活 动目 标初步了解水果的生长环境，认识在树上生长的水果。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全。教学 具 准 备幼儿用书第14页活动过程： 1. 向幼儿提问：你最爱吃什么水果？它的味道是怎样的？它从哪里来的？什么水果是长在树上的？请幼儿自由回答。2. 出示什么水果树上来儿歌，与幼儿一起朗诵儿歌：什么水果树上来什么水果树上来？苹果，苹果，树上来。什么水果树上来？桃子，桃子，树上来。什么水果树上来？橘子，橘子，树上来。3. 向幼儿提问：“儿歌中哪些水果是从树上来的？”（苹果、桃子、橘子。）4. 与幼儿一起到图书区，翻阅有关水果生长的图书，找找还有哪些水果是从树上来的，例如橙子、梨、芒果，然后更换儿歌中的水果名称，一起朗诵儿歌。5. 提出问题：“水果都是长在树上的吗？还有的水果生长在哪里？”请幼儿回去收集资料。6. 带领幼儿到音乐室，播放轻快的音乐，与幼儿一起跳摘水果舞。个别教育情况教育胡涵越小朋友要和其他小朋友友爱相处。一日活动反思及小结：活动一：幼儿加深了解图形，三角形、正方形、长方形等图形的基本特征。活动二：幼儿愿意跟随节奏轻快的乐曲合拍做身体动作。活动三：幼儿初步了解水果的生长环境，认识在树上生长的水果。户外活动内容呼啦圈负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则锻炼幼儿腰部能力的发展园长审批单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十二月二十日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年12 月20日 第十六周 星期二 中四班活动内容语言活动吃饼干活动内容体育活动穿越、平衡执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标理解并复述故事的主要内容。活 动 目 标练习钻过、爬过较长的障碍。教学 具 准 备亲子故事吃饼干（鼠爸爸去买菜幼儿用书或电子书第16-21页。）教学 具 准 备音乐、硬纸箱、皮球、平衡木。活动过程：1. 请幼儿回忆鼠弟弟最后在超市买了什么，然后出示幼儿用书或电子书第16-21页，讲述亲子故事吃饼干：鼠哥哥和鼠弟弟很想吃饼干，于是它们拿出一盒饼干。鼠哥哥吃一块， 鼠弟弟也吃一块。看， 它们吃得津津有味。鼠哥哥说： “ 饼干真好吃， 我要请爸爸吃一块。” 于是它拿了一块饼干给爸爸吃。鼠弟弟也说： “ 饼干真好吃， 我要多吃一块。”于是，鼠弟弟就吃了两块饼干。接着，鼠哥哥又请妈妈吃了一块饼干。鼠弟弟呢，自己又多吃了一块饼干，鼠弟弟一共吃了三块饼干了。鼠哥哥又请爷爷吃一块饼干，鼠弟弟则继续不停地吃饼干，四块、五块最后，鼠哥哥把饼干放回柜子里。鼠弟弟一共吃了六块饼干，因为吃得太多了，鼠弟弟觉得肚子好痛啊！2. 与幼儿讨论：鼠哥哥请谁吃饼干？（爸爸、妈妈和爷爷。）鼠弟弟吃了太多的饼干，结果怎样？（肚子痛。）鼠哥哥和鼠弟弟谁做得对？为什么？（鼠哥哥做得对，因为它愿意与人分享食物，鼠弟弟却不知道节制。）鼠弟弟为什么肚子痛？（它吃得太多。）你能像鼠哥哥那样与别人分享食物吗？（自由回答。）你会像鼠弟弟那样吃得太多吗？（自由回答。）活动过程：1. 导入活动： 幼儿跟随音乐节奏在场地四周做动作。音乐停止时，幼儿与最接近自己的同伴握手。音乐再响起时，幼儿重复动作。2. 钻钻爬爬老师利用三个坚固的硬纸箱造成一条较长的障碍（山洞），请幼儿一个跟一个穿越障碍（山洞），爬行时幼儿可自由控制快慢。3. 持物平衡木上走幼儿手持皮球，一个接一个的走过平衡木。4. 小猪过桥（应用游戏）5. 结束活动幼儿帮老师收拾器械，完成后一边听听音乐，一边坐下休息。户外活动内 容海棉垫负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 12月20日 第十六周 星期二 中四班活动内容音乐活动诙谐曲生活活动指导及离园情况：教育幼儿不要随便把垃圾丢到地上，并且教幼儿丢到地上的食物不要捡起来吃执 教 者黄泳开活 动目 标愿意跟随节奏轻快的乐曲合拍做身体动作。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿见到客人要热情和主动的称呼教学 具 准 备CD诙谐曲活动过程： 一、让幼儿自由跟随音乐跳舞，并说出感受。二、让幼儿一边；聆听乐曲，一边欣赏一些与舞蹈有关的名画、明信片或图片，并选出当中与乐曲感受搭配的，说说自己的感受；接着让幼儿以个人或小组形式，为选取的舞蹈情景设计舞蹈，加以练习，日后为其他幼儿做表演；最好可让幼儿一边聆听乐曲，一边设计及制作配合舞蹈表演的服饰及道具；最后整合全班的舞蹈，作为日后庆祝活动上表演用。三、请幼儿讨论在日常生活中节奏较急促的情况，配合乐曲，模拟其中的动作。也可一边聆听乐曲，一边绘画那时情景。个别教育情况教育胡涵越小朋友不要在垃圾桶里和地上捡垃圾吃。一日活动反思及小结：活动一：幼儿理解并复述故事的主要内容。活动二：幼儿练习钻过、爬过较长的障碍。活动三：幼儿愿意跟随节奏轻快的乐曲合拍做身体动作。户外活动内容平衡木负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则让幼儿锻炼平衡力和增加自己的信心。园长审批单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十二月二十一日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年12 月21日 第十六周 星期三 中四班活动内容数学活动它们在哪里？活动内容健康活动少吃零食执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标引导幼儿认识空间方位：上、下，并能正确使用表示方位概念的词。活 动 目 标学习制作关于健康饮食的宣传画，发展创造力。教学 具 准 备故事挂图它们在哪里?教学 具 准 备大图画纸、水彩笔。活动过程：一、 导入活动：教师与幼儿一起玩游戏“够天摸地”。二、 集体活动：1、 教师出示故事挂图它们在哪里？，请幼儿欣赏故事并引导幼儿辨别小动物的方位。2、 教师引导幼儿观察玩具筐和垃圾桶，并说出物品的位置。3、 教师引导幼儿说一说自己的身体。三、 操作活动：教师引导幼儿找一找，说一说教室的东西都在什么地方。什么东西在上面，什么东西在下面。活动过程：1. 以主题网的形式组织幼儿学习，与幼儿讨论以下事项（教师以简单图示帮助幼儿记录）：零食的种类：糖果、饼干、蛋糕、雪糕、薯片、虾片引导幼儿发现大多数的零食都很甜或很咸，属于饮食健康金字塔里最高层的食物。吃零食的时间：随时吃、午餐与晚餐之间、晚上吃零食的后果：影响吃饭时的胃口、对牙齿有害、肚子痛2. 请大夫讲讲两餐中吃什么最合适？水果串、饼干、三明治、水果沙拉3. 请幼儿设计健康零食，并用绘画或制作立体模型的形式制作宣传画，向园里其他幼儿宣传要少吃零食和吃健康的零食。户外活动内 容滑滑梯负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 12月21日 第十六周 星期三 中四班活动内容科学活动摘水果生活活动指导及离园情况：教师幼儿学会自己穿衣服、穿鞋子，养成良好的习惯。执 教 者 蒋倩筠活 动目 标初步了解水果的生长环境，认识在树上生长的水果。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿回到幼儿园，先问好，做个有礼貌的好孩子。教学 具 准 备幼儿用书第14页活动过程：1. 向幼儿提问：你最爱吃什么水果？它的味道是怎样的？它从哪里来的？什么水果是长在树上的？请幼儿自由回答。2. 出示什么水果树上来儿歌，与幼儿一起朗诵儿歌：3. 向幼儿提问：“儿歌中哪些水果是从树上来的？”（苹果、桃子、橘子。）4. 与幼儿一起到图书区，翻阅有关水果生长的图书，找找还有哪些水果是从树上来的，例如橙子、梨、芒果，然后更换儿歌中的水果名称，一起朗诵儿歌。5. 提出问题：“水果都是长在树上的吗？还有的水果生长在哪里？”请幼儿回去收集资料。6. 带领幼儿到音乐室，播放轻快的音乐，与幼儿一起跳摘水果舞。7. 游戏完毕，向幼儿提问摘了什么水果。个别教育情况教育林振鸿小朋友在上课的时候，要认真听课。一日活动反思及小结：活动一：在教师的引导下幼儿认识空间方位：上、下，并能正确使用表示方位概念的词。活动二：幼儿学习制作关于健康饮食的宣传画，发展创造力。活动三：幼儿初步了解水果的生长环境，认识在树上生长的水果。户外活动内容我们都是木头人负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则锻炼幼儿的稳定力园长审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十二月二十二日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年12 月22日 第十六周 星期四 中四班活动内容语言活动吃饼干活动内容美劳活动一起布置圣诞树执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标理解并复述故事的主要内容。活 动 目 标尝试利用各种美工材料设计、制作圣诞树装饰物，发展动 手能力及创造力。教学 具 准 备亲子故事吃饼干（鼠爸爸去买菜幼儿用书或电子书第16-21页。）教学 具 准 备圣诞树（未挂上 装饰物）、供幼儿操作的各种美工材料。活动过程：1. 请幼儿回忆鼠弟弟最后在超市买了什么，然后出示幼儿用书或电子书第16-21页，讲述亲子故事吃饼干：2. 与幼儿讨论：鼠哥哥请谁吃饼干？（爸爸、妈妈和爷爷。）鼠弟弟吃了太多的饼干，结果怎样？（肚子痛。）鼠哥哥和鼠弟弟谁做得对？为什么？（鼠哥哥做得对，因为它愿意与人分享食物，鼠弟弟却不知道节制。）鼠弟弟为什么肚子痛？（它吃得太多。）你能像鼠哥哥那样与别人分享食物吗？（自由回答。）3. 教师朗读故事，鼓励幼儿复述故事里简单的句子和主要内容。4. 可请幼儿分别讲述鼠哥哥及鼠弟弟吃饼干的故事。5. 请幼儿出示带到幼儿园的食物，与小朋友分享。教师提醒幼儿饮食要有节制，不能吃得过多。活动过程：1. 与幼儿欣赏圣诞树，向幼儿提问：你认为这棵圣诞树漂亮吗？你想怎样装饰这棵圣诞树？你会用什么材料做装饰物？2. 教师介绍各种美工材料及使用方法。3. 请幼儿自主选择操作材料，制作装饰物。4. 幼儿介绍自己的作品。然后请幼儿合作将作品挂在圣诞树上。户外活动内 容切西瓜负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣。坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 12月22日 第十六周 星期四 中四班活动内容社会活动帮忙开饭生活活动指导及离园情况：教育幼儿在玩玩具的时候，学会谦让别人。执 教 者黄泳开活 动目 标学习做值日生，逐渐培养为他人服务的意识。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿遇到困难时，学会帮助别人解决问题。教学 具 准 备大家来帮忙儿歌、拍摄值日生工作的照片。活动过程： 1. 请幼儿看照片，说说值日生为大家做了哪些工作。2. 出示大家来帮忙儿歌，与幼儿一边做动作，一边朗诵儿歌：大家来帮忙你帮忙，我帮忙，大家一起来帮忙，你拿筷子我拿碗，一起吃饭和喝汤。3. 鼓励幼儿把值日生做的工作编到儿歌中。4. 幼儿自愿组合，分成五个小组，制作值日生卡及进餐环节要做的事情图片。5. 每天进餐时，教师指导幼儿做值日生，为他人服务。个别教育情况教育梁梓轩和梁澳彤不要玩水。一日活动反思及小结：活动一：幼儿理解并复述故事的主要内容。活动二：尝试利用各种美工材料设计、制作圣诞树装饰物，发展动 手能力及创造力。活动三：幼儿学习做值日生，逐渐培养为他人服务的意识。户外活动内容玩球负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则锻炼幼儿小肌肉发展园长审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十二月二十三日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年12月23日 第 十六 周 星期五 中四班活动内容思维活动小巧手活动内容数学活动奇怪的礼物盒执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标感受图形的千变万化，发展思维的灵活性。活 动 目 标愿意用简单的语言进行讲述“有”和“没有”。教学 具 准 备小汽车、小熊，小瓢虫示范卡各一套教学 具 准 备故事挂图奇怪的礼物盒活动过程：一、看谁说的对教师出示图形卡片，请幼儿说出图形的名称。二、拼图游戏1、有趣的小熊、小汽车教师出示“魔术袋”，请幼儿从“魔术袋”里拿出小熊示范卡、小汽车示范卡。请幼儿说一说：它们是有什么图形组成的。然后将操作材料发给幼儿，让幼儿拼出小熊和小汽车。请个别幼儿上黑板操作，师幼共同评价，引导幼儿进一步理解和掌握拼图的基本方法。2、可爱的小瓢虫教师发给幼儿操作材料，让幼儿用已学过的方法拼小瓢虫，然后教师巡视，请先拼好的幼儿上黑板展示。三、神奇的图形1、小瓢虫变啦2、幼儿操作3、图形变变变活动过程：一、 导入活动：教师出示故事挂图奇怪的礼物盒；引导幼儿欣赏故事故挂图并回答问题。二、 集体活动：1、 教师与幼儿一起玩摸箱游戏，通过触摸感知“有”和“没有”。2、 教师引导幼儿通过视觉感知“有”和“没有”。3、 教师引导幼儿通过听觉感知“有”和“没有”。三、 操作活动户外活动内 容攀爬负责教