汽车电子技术专业人才培养方案.doc

汽车电子技术专业人才培养方案（国家专业代码：580403 校内专业代码：*）一、招生对象及学制招收普通高中毕业生（理科），实行学分制管理，标准学制3年，弹性学制27年。二、培养目标培养具有与本专业相适应的文化水平与良好的职业素质、职业道德，具备汽车整车电路装配调试检查、汽车电子设备安装调试检测、汽车配套电子设备生产销售技能，能从事汽车等各类机动车电子产品的生产、检修与销售等工作的高等技术应用性专门人才。 三、职业范围、就业岗位及职业资格证书1职业范围、就业岗位（1）汽车电子配件企业或汽车制造企业的产品生产、技术与设备管理等岗位；（2）汽车整车电路装配调试检测技术人员；（3）汽车电子设备及电路检修技术人员；（4）汽车电子产品的推广及销售岗位；2职业资格证书取得汽车维修电工初级或以上证书。四、知识、能力、素质结构1知识结构要求（1）基础知识：掌握英语、高等数学、计算机应用、电工电子技术、电气控制技术、汽车机械、汽车辅助系统、汽车传感器及检测等基础理论与知识。（2）专业知识：掌握汽车构造、汽车电子控制技术、汽车电路与诊断技术、汽车电器与电子设备、电子产品制造工艺、嵌入式技术等专业知识。2能力结构要求（1）熟练掌握典型汽车电路原理及组成，具备汽车电路检测、故障诊断与维修能力；具有整车电路总成、装配能力，达到汽车高级维修电工水平。（2）熟练掌握典型汽车电子设备的原理及功能；具备汽车电路的识图、制图能力，达到高级汽车电器装调工水平。（3）熟练掌握电气设备的生产工艺过程，具备汽车电气设备生产的操作技术；掌握汽车等产品的营销技术。3素质结构要求具有良好的道德修养，积极健康的人文素质，具有开拓进取、勇于创新、团结协作、艰苦奋斗的科学精神和品质，具有良好的知识更新能力、人际交往及社会活动能力。五、职业能力核心课程本专业的职业能力核心课程6门：汽车构造、汽车电子控制技术、汽车电路与诊断技术、汽车电器与电子设备、电子产品制造工艺、嵌入式技术。六、职业基础能力与职业核心能力课程说明1. 电工基础先修课程：微积分该课程是汽车电子技术专业必修基础课。目的是使学生掌握电路和磁路的基本概念、基本分析方法，具备电路分析的能力，为后续课程的学习和以后工作打下基础。主要教学内容：电路模型和基尔霍夫定律、电路基本定理及基本分析方法、单相正弦交流电路分析、三相交流电路、互感耦合电路、动态电路的暂态分析、非正弦周期电路等。2模拟电路先修课程：微积分、电工基础该课程是汽车电子技术专业必修基础课。目的是使学生掌握半导体器件的基本原理和特性，典型电路的结构、工作原理和性能，分析计算电子电路的基本方法，具备分析模拟电路以及应用能力。为后续课程的学习和以后工作打下基础。主要教学内容：半导体基础知识、二极管和三极管、放大电路及其分析方法、负反馈放大器、功率放大器、正弦非正弦振荡器、直流稳压电源等。3. 数字电路先修课程：微积分、电工基础、模拟电路该课程是汽车电子技术专业必修基础课。目的是使学生掌握数字电路的基本原理和特性、典型电路的结构及其应用，具备数字电路的基本应用能力，为后续课程的学习和以后工作打下基础。主要教学内容：集成运算放大器、逻辑代数及其应用、逻辑门电路、触发器、基本数字部件、脉冲波形与整形、半导体存储器、模/数、数/模转换等。4. 电气控制先修课程：电工基础该课程是汽车电子技术专业必修基础课。培养学生对电气原理图的识图、绘图、分析能力，为后续课程的学习和以后工作打下基础。主要内容包括：常用低压器件、电气控制线路。5. 汽车机械基础该课程是汽车电子技术专业必修基础课。汽车机械基础课程是对传统学科型教学内容进行整合，将工程力学、汽车工程材料、机械原理与机械零件、液压与气压传动、互换性与技术测量等知识归纳梳理，以大量汽车工程中的实例，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续课程的学习和以后工作打下基础。6. C语言程序设计先修课程：计算机应用基础该课程是汽车电子技术专业必修基础课。目的是使学生具备运用计算机高级语言进行程序设计的基本能力，为后续课程的学习和以后工作打下基础。主要教学内容：C语言的各种数据类型和运算符，各种表达式，语句结构，函数及库函数，指针，数组，字符串，变量的作用域及存储类，结构体和共同体，文件等。7. 机械制图先修课程：计算机应用基础、汽车机械基础该课程是汽车电子技术专业必修基础课。主要内容包括机械制图基小知识、点线面的投影、立体的投影、立体的表面交线、组合体与机件的表达、标准件与常用件、零件图、装配图、计算机绘图(AotoCAD)等内容。8. 汽车辅助系统先修课程：汽车机械基础、电工基础、数字电路、模拟电路该课程是汽车电子技术专业必修基础课。本课程主要介绍汽车各辅助系统设备在汽车中的应用，主要包括：汽车多媒体、汽车制动系统防暴死(ABS)、电子制动分配系统(EBD)以及电子转向助力系统（EPS）等。9汽车传感器及检测先修课程：电工基础、数字电路、模拟电路该课程是汽车电子技术专业必修基础课。通过本课程的学习，要求学生能够熟练掌握汽车各常见传感器作用、结构和工作原理；能够正确使用各种检测仪器、仪表和工具；能够掌握汽车传感器拆装步骤，方法和技术要求；能够对汽车传感器部件、总成进行检验、调整和修理；掌握汽车传感器常见故障的诊断与排除的能力。10汽车电子控制技术先修课程：电工基础、数字电路、模拟电路、电气控制本课程是汽车电子技术专业必修技术课。本课程从系统的基本概念入手，介绍有关汽车电子控制系统的工作原理、性能指标、系统的动态模型以及在满足动态模型的约束条件下，对给定的性能指标进行控制系统设计的方法和步骤。课程对发动机电子喷射、电子点火、电子控制悬架、防抱死制动、防滑驱动控制、汽车自动变速等常用电子控制装置将作详细介绍，对电子空调、安全气囊、刮水器与电控门窗、电子导航等汽车辅助功能的电子控制装置作一般性介绍。11汽车构造先修课程：汽车机械基础该课程是汽车电子技术专业必修技术课，是联系汽车专业课程的桥梁。主要讲授汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系。使学生了解汽车整体及部件的结构、工作原理，掌握各大总成之间相连接关系和动力传递系统；了解典型国产汽车的主要技术性能参数。12认知实训对实习工厂、实验室及校外工厂进行基本认识实习，使学生对汽车电子技术专业有一个较全面的认识，开拓视野，对当前汽车行业和企业有一定熟悉，为以后的专业知识和专业技能的学习做准备。13汽车检测与诊断技术先修课程：工程制图、汽车机械基础、汽车构造该课程是汽车电子技术专业必修技术课。汽车电路与诊断技术是一门培养学生在学完了专业基础课的前提下，提高分析问题和解决问题能力的专业课程。课程既有较强的理论性，实践性，又有较强的综合性，能为现代化汽车修理提供科学的诊断依据。主要内容：汽车检测与诊断的目的和方法、发动机的检测与诊断、汽车底盘的检测与诊断、汽车整车的检测等。14汽车电器与电子设备先修课程：电工基础、数字电路、模拟电路、电气控制该课程是汽车电子技术专业必修技术课。目的是使学生掌握汽车电器与电子设备的构造、工作原理与特性、使用与保养、故障诊断与排除等基础知识和基本技能。要求学生熟悉汽车所配用的电器、电子设备的用途、构造、工作原理、特性及其使用、检测与调试维护等内容。1蓄电池的构造、型号；2蓄电池的工作原理及工作特性；3蓄电池的充电方法及充电设备；4汽车用其他蓄电池；5蓄电池的使用、维护、保养、及故障诊断及排除方法。15. 汽车检测技术实训先修课程：汽车检测与诊断技术、汽车电器与电子设备该课程是汽车电子技术专业必修技术课。汽车检测诊断是确定汽车技术状况、寻求故障原因的技术手段，检测诊断结果是合理使用汽车和维护、修理工作的科学依据。本书介绍了汽车检测诊断基础、发动机技术状况诊断、底盘技术状况检测诊断、电子控制系统检测诊断、整车性能试验与检测汽车检测及相关专业知识以及检测试验等内容。16嵌入式技术先修课程：数字电路、模拟电路、C语言程序设计该课程是汽车电子技术专业必修技术课，主要使学生了解汽车辅助系统中的智能电器的工作原理，利用嵌入式技术在汽车导航系统、汽车多媒体中的广泛应用，从而达到理论与实践融为一体的教学效果，通过本课程的学习，使学生进一步提高对嵌入式技术在汽车中的应用。17汽车营销该课程是汽车电子技术专业必修技术课。主要介绍汽车营销的一般理论，以及当前汽车市场正在使用的各种营销工具，前瞻性地对未来汽车市场可能发生的变化和趋势做了尽可能有说服力的阐述，以使学生在面对未来竞争的时候，不但能够掌握正确的营销理念，而且能够娴熟地使用各种汽车营销技术，切实推动销售业绩的增长和营销目标的实现。18. 电子产品制造工艺先修课程：数字电路、模拟电路该课程是汽车电子技术专业必修技术课。本课程的内容主要包括：各种电子元器件的分类、技术参数和特性、识别、检测和选用。主要电子原材料、辅料和工具方面的性能特点等基本知识；电子产品生产中的焊接技术，主要介绍工业生产中的波峰焊、回流焊技术；电子产品生产中的SMT组装技术，包括SMT元器件、生产线和设备；电子产品的各种检验和测试知识；电子产品生产中的工艺流程、工艺文件和工艺管理工作。19计算机控制实训先修课程：嵌入式技术配合嵌入式技术课程进行强化实践训练。七、顶岗实习、毕业实习、毕业设计课程说明1顶岗实习该课程是培养学生实际工作能力的重要课程。通过在相关生产企业的顶岗实习，了解并掌握电子产品的生产过程及工艺技术要求，运用所学专业知识与技能从事实际生产活动，认识并解决产品生产过程中的实际问题；了解生产企业在人才需求、生产管理、技术管理、人事管理等方面的规则及要求，适应并融入生产企业的客观环境，为今后就业奠定良好的基础。2毕业实习该课程是锻炼学生实际工作能力的体现。根据学生自我发展方向和择业意愿，到有关企事业单位从事生产活动，进一步发展和锻炼实际工作的能力，充分发展和锻炼各方面的综合素质与能力。3毕业设计该课程进一步提高学生分析并解决实际问题的能力，进一步提高学术论文的资料组织与撰写能力。通过设计选题，综合运用所学专业知识和技能，实施并完成选题的功能设计、原理分析、编程或制作、调试运行等方面的工作；实施并完成相关资料的组织和设计论文的撰写。八、毕业最低学分要求学生在规定修业年限内，通过学习和训练，达到以下条件方可毕业。1修满本专业人才培养方案规定的131学分；2取得国家计算机等级考试一级或相当的合格证书；3取得一种本专业领域或相关领域的职业资格证书。九、能力证书考证要求证书类别证书项目项目名称项目等级项目性质考核方式认证机构说明技能证计算机全国计算机等级考试一级（或以上）公共国家考试教育部考试中心三选一全国计算机信息高新技术（办公自动化模块）高级（三级）公共国家考试人力资源和社会保障部ITAT（全国信息教育技术工程职业能力证书）（办公自动化模块）公共国家考试教育部教育管理信息中心认证职业证职业资格汽车维修电工初级专业国家考试人力资