八年级语文x下册第一次月考.doc

明贤学校20132014学年度第二学期八年级语文第一次月考试卷 考号： 班级 ： 姓名 ： 分数：一、语言知识及其运用（20分）1、根据课文默写古诗文（8分）（1）-，望峰息心；经纶世务，-。（2）黔娄之妻有言：“-，-。”（3）-，松柏有本性。（4）念天地之悠悠，-。（5）兴来每独往，-。-，坐看云起时。2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A、解剖（po） 繁衍 参差不齐（c） 粗制烂造B、鬈发（jun） 隔膜 正襟危坐(jn) 含首低眉C、锃亮(zng) 文绉绉 草长莺飞（yng） 抑扬顿挫D、濯洗（zhu） 欣慰 冥思遐想(xi) 油光可签3、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）A、我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。B、如今，她脸上早已没有了刚下岗时的期期艾艾的神情，浑身上下透着成功者的自信。C、幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。D、站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A、两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。B、能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。C、作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。D、失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A、 B、 C、 D、6、下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）（2分）贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。-。A、原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！B、原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。C、他聋了吗？他还能担任指挥吗？D、原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？7、母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息的洒落在我们的心田，温馨的滋润着我们生命的幼苗。请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。（2分）-.。二、阅读（40分）（一）（10分）中国是弱国，所以中国人是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，-呜呼，无法可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。8、文中加点的“他们”是指：第个“他们”是指 ；第个“他们”是指 （ 2分）9、“但偏有中国人夹在里边”中的“中国人”是指 (1分)10、选段中画波浪线句是谁的观点？鲁迅这样写的目的是什么？（2分）11、为什么“这一声”对我特别刺耳？（2分）12、说说“我”的意见发生了怎样的变化？（3分）（二）（10分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？13、结合语境，解释文中加横线词的意思。（3分）造饮辄尽（辄：） 衔觞赋诗（觞：）（3）每有会意（会： ）14、下列说法有误的一项是（）（2分）A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。B.这篇自传是用第一人称叙说的。C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。15、选出“之”字用法不同的一项（）（2分）A.兹若人之俦乎？B.或置酒而招之。C.无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？16、找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。（3分）性格：（ ）。生活：（ ）。志趣：（）。（三）（20分）上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强性格孤僻和同学们合不来，因为不会乖言巧语察颜观色讨老师欢心。每次调座位，老师都把我安排到最后两排，而其实我个子很矮(班里有个不成文的规定,成绩差的人坐在最后几排)。后来，我索性赌气似的主动要求老师把我和最后一排的一位男同学调换一下位置，固定地坐在最后一排去。“为什么?”老师平淡地问。“因为我眼睛好，他近视。”我没告诉老师，其实我是全班同学中视力最差的一个。坐在最后二排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。想要听课却又看不清讲台的板书。所以每次上课，只是用眼睛呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想。我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。比如说：梅花为什么开在冬天?我能不能变成朵梅花? 这样滥竽充数地混了半个学期。班主任调走了。接任的是个年轻的女教师。她红衬衣裙子，齐耳短发，模样甜甜的。不像个老师，倒很像我的表姐。当然远没有我表姐那么亲切。 “我叫白明，倒着读就是明白，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。”她微笑着自我介绍。 我不屑地瞧着她。她真有那么大神通?她会知道我是近视眼吗?她会知道我不想坐最后一排却又倔着性子坐最后一排吗?她会知道没想到过了几天，她竟真的注意到了我。 那天语文自习课上，同学们都在做练习，我也假装做起来。其实我除了做些诗句，看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册，我一惊，这才发现白老师已经站在了我身后。 “小脑瓜想什么哪?”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。 过了世界上最漫长也最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声。 “这些句子都是你自己做的吗?” “嗯。” “非常好，很有想象力。花骨朵儿们在树上聚精会神地倾听春天，多有灵性啊。可你为什么不说倾听春天的脚步呢?” “有时候春天来是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。 她没有说话，轻轻地拍了拍我的头，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起了造句。那半个小时的时光是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。我想我当时肯定有些晕眩和迷醉了。直到下课后同学们纷纷向我借练习册时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习册塞进书包里。要是让同学们看见那上面大片大片的空白区，我该多丢人哪。这天夜里，我把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。以后的日子里，白老师特别注意查阅我的练习册和作业本，关切地询问我其他课的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下又带着那清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知而愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有累积起受人尊重和宠爱的财富与可以引以为荣的值得骄傲的资本!-我这样的学生，其实只配坐最后一排。 在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩竟然很快进步起来。可由于眼睛近视看不清板书，便也给学习造成了一些不大不小的障碍。但我没有告诉白老师。我问自己：你有什么资格向老师提要求? 一天，她来到班里旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看。等到做课堂练习时，她照例看着我做题。“这是7，不是1。这是8，不是3”她轻声纠正着：“怎么抄错这么多?你近视?” 我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。 日子慢慢地过去，终于有一天，白老师宣布进行语文测试，并郑重声明“前五名有奖”。一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试，积极地忙碌起来。就是不能得奖，最起码也要考得比以前好点儿啊。 公布成绩那一天终于来了。白老师评完卷纸，最后才公布分数：“第一名：乔小叶”天哪，我是第一名! 我被震住了。“这次考试，同学们的成绩普遍不错，有个别同学进步很大，比如乔小叶。她坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得了优异的成绩。我不但要奖给她前五名应得的奖品，还要再给她一份特别的奖励。张玉娟、姜春霞、陈庆龙、李明玉你们几个站起来换一下座位，乔小叶!”我站起来。 “这是你的位置。”她指着第一排中间的座位：“你今后就坐在这里。” 我懵懵懂懂地在那里坐下来。 “希望同学们向乔小叶学习。要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。” 我的热泪汹涌而出。 这件事已经过去许多年了，这许多年里我淡忘了很多人和事，但那最后一排的位置和白老师的笑容至今仍历历在目刻骨铭心。我知道我永远也不会忘记她，不会忘记这样一个把我的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度与高度的享受的人。17、“我”自卑的原（ ） , “我”“脾气倔强”体现在（ ） .(2分)18、新来的白明老师弹了弹我的脑壳，为什么还说是一种“礼遇”? (2分)19“第一次感觉快乐和幸福”，通宵未眠认认真真地补上了作业，促使“我”对学习产生兴趣、产生转变的原因是什么?(2分)外因：内因：20、 第14段中说“我”“感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐”,为什么? (4分)紧张的原因是：（ ）激动的原因是：（ ）惭愧的原因是：（ ）快乐的原因是：（ ）21、“我”认为“这样的学生，其实只能坐最后一排”和老师安排她坐在最后一排有什不同? (2分)22、“这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”的含义是什么?为什么会使我“热泪汹涌而出”?(2分)23、“这件事已经过去许多年了”，使我“历历在目刻骨铭心”的原因是什么?(用原文回答)(3分)24、文中说自己“自暴自弃”“虚荣和脆弱”，都是就座位而言的 (3分)认为“自暴自弃” 是（ ） 认为“虚荣”是 （ ）认为“脆弱”是 （ ）四、写作与表达（40分）25、请从下面两题中任选一题作文。 题一：请以“总有柳暗花明时”为题写一篇500字的作文。题二：请以“几分 在心头”为题，写一篇作文。要求：（1）若选题二，请你先将题目补充完整，题目横线可以写；“感动”“惬意”“思念”“豪迈”“忧伤”“酸涩”然后作文。（2）你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）不少于500字29“我”自卑的原因是又丑又笨脾气倔强性格孤僻和老师同学合不来, “我”“脾气倔强”体现在主动坐到后排去.30 因为有人关注她了。/老师没有轻视、放弃差生，对他们的点滴进步给予肯定或鼓励。31 .外因：老师的鼓励；（1分）内因：自己的自尊心或上进心。（1分）32紧张的原因是：自卑感极强的“我”与老师交谈肯定回紧张。激动的原因是： 老师如此亲切、如此关心“我”的学习。惭愧的原因是：学习成绩差面对老师而惭愧。快乐的原因是：师生关系和谐，成绩有所长进。33文中说自己“自暴自弃”“虚荣和脆弱”，都是就座位而言的,认为