2012-2013年度上学期四年级语文期末测试题.doc

2012-2013学年度上期期末测评试题小学四年级语文光阴似箭，日月如梭，新一年又已来临，四年级上学期的学习也已结束了，回顾这一段时间的学习，你一定收获不小！那就请你提起笔，运用你学过的知识完成下面的习题，相信你一定能成功！一、积累与运用 48分1、送自己一句鼓励的话，正确美观地写在田字格里。2分2、读拼音写词语。5分y j qn x jin d gng jn xun y 3、给形近字和同音字组词 4分 偏( )幕( )拔( )塔( ) 遍( )慕( )拨( )搭( ) 4、区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。5分（1）秋天，树叶在秋风中（ ）落，像蝴蝶一样翩翩起舞；（ ）落到水中，小鱼把它当做伞。（ 飘 漂） （2）他做事情总是（ ）守各种规则，为人处事赢得了别人的（ ）重。（尊 遵）（3）果园里果实累累（ ），可把长年累（ ）月在果园劳作的爸爸累（ ）坏了。（li li li ）（4）我祈（ ）祷住院的妈妈能快点儿好起来。（q q）（5）“缠”字是多义字。绕，围绕。搅扰；牵绊。应付。在下列句子中，“缠”的意思各是什么？请填写序号。这个人真难缠。（ ） 这些树的根须缠绕在一起。（ ）。5、补充词语，并根据要求做题。11分震耳（ ） 漫不（ ） （ ）不通 （ ）气扬 惊心（ ） 风号（ ） （ ）汹汹 （ ）如雷 (1)、把词语分成两类。4分描写场面的：_描写人物神情动作的：_(2)、从上面选择合适的词语填到括号里。2分这（ ）的声音，这（ ）的场面，给我们留下了极为深刻的印象。他平时做什么都（ ），一遇到不顺心的事情就（ ），在老师和同学的帮助下，他改掉了自己的缺点。(3)、选择其中的一个词语说句话。1分_6、给下面的句子加上正确的标点符号。4分(1) 不对 我受骗了 陈赓同志突然喊了一声(2) 能逮住一条大狗鱼也挺好的 第三个孩子说 那样我在全国就出名了7、按要求写句子。7分（1）用“多姿多彩”写一个感叹句和一个反问句。2分_(2) 听了这个故事，大家异口同声地笑了起来。（修改病句）1分_(3) 他感到疲劳。 他休息一会儿。（用恰当的关联词连成一句话）1分_(4)这棵树和鸟儿是好朋友。（把句子至少写具体两处）1分_(5)这个地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合。仿写句子：天上的云姿态万千，有的像_，有的像_，有的像_，有的像_。2分8、根据学过的内容填空。10分（1）浪潮越来越近，犹如_，_地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得_起来。2分请用一个词准确地概括出近看钱塘江大潮景色的特点：_。1分（2）业精于勤荒于嬉，_。1分（3）千里之行，_。1分（4）看到一丛丛秋菊绕着农家小院开放并欣赏到夕阳西下时，我不由得想起了元稹菊花中诗句“ ， 。”2分（5）_(写一则关于理想的名言)1分（6）爸爸说：“改革开放以来，人们的生活真是_。”（写一则歇后语）。1分（7）看到燕子飞得低低的，蛇在路上爬行，我就作好了大雨前的准备。这是“ ”这条气象谚语告诉我的。1分二、阅读理解我能行 17分麻雀节选 7分猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1、 把描写老麻雀动作、神态、或姿态的词语摘录在下面。（至少四个） _2分2、根据短文，回答问题。（1）“一种强大的力量”指的是 _。1分 （2）在这两个段落中使你感受最深的是什么？_。2分3、用“_”画出表现老麻雀勇敢的句子。 用“”画出表现老麻雀紧张的句子。2分传递快乐公共汽车在夜里急驶，乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有一元零币。情急之下忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。当我长叹一口气，正要在投币口投下10元大钞时，身后突然响起一个声音：“这一块钱给你。”一位年轻的姑娘拿着一元硬币递给我。“不行不行！我不能平白无故接受你的钱。” “可我没那么多零钱和你交换，而你又急需这一元零钱，不是吗？” “你说得没错，不过我还是不能拿你的钱。”我想了一下只好又说：“如果你和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱给你；或者我下次在车上遇见你再还给你；要不然你留下地址给我，我”她忍不住打断我的话：“不用麻烦了，你就当作我拿着一元钱向你买快乐好了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。于是，她提出了一个建议：“那么请你帮我做一件事，来交换这一块钱可以吧，下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份快乐能继续传递下去。”我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。后来，我在口袋里多放了一元硬币，以便继续传递快乐。1、根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里。（3分）（1）心里愿意帮助，但是力量做不到。（ ）（2）无缘无故。 （ ）（3）非常疲乏。 （ ）2、短文中的省略号表示的意思是：（ ）（1分）A、表示省略的部分 B、表示没有说完的话语C、表示断断续续的话语中的停顿3、 为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时却暖融融的”？（2分）_4、读了短文，你有什么体会？（2分）_5，你是怎么理解“后来，我在口袋里多放了一元硬币，以便继续传递快乐。”这句话的？2分_三、快乐作文 35分下面两个题目,请任选一题，(一)、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！(二)、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢！快来编一个有趣的童话故事吧！要求：1、题目自拟；2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。参考答案：一、积累与运用1、答案略2、遗迹 侵袭 监督 钢筋 悬崖3、答案略4、（1）飘 漂（2）遵 尊（3）li li li （4）q（5） 5、每补充对一个词语0.5分，共4分震耳欲聋 漫不经心 水泄不通 趾高气扬 惊心动魄 风号浪吼 气势汹汹 暴跳如雷(1)、把词语分成两类。每个词0.5分，共4分描写场面的：震耳欲聋 水泄不通 惊心动魄 风号浪吼描写人物神情动作的：漫不经心 趾高气扬 气势汹汹 暴跳如雷(2)、从上面选择合适的词语填到括号里。 答案依次是：震耳欲聋 惊心动魄 漫不经心 暴跳如雷，每填对一个0.5分，共2分(3)答案略6、（1）“，！” 。（2）“，”，“！”7、答案略8、（1）千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 颤抖 （2）行成于思毁于随 (3)始于足下（4）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜（5）答案略（6） 芝麻开花节节高（7）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。二、阅读理解我能行 17分麻雀节选1、答案略2(1)母爱（2）答案略3、答