主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论.doc

、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论原理内容：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。方法论：方法论要求：要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论原理内容：每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。方法论：要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。7、主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理原理内容：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化方法论：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。【应用举例】例1：“过去的五年是我党领导全国各族人民正确处理改革发展与稳定的关系，在各个领域取得巨大成就的五年我们也清醒地看到，在前进的道路上还有不少矛盾和困难，工作中也有缺点和不足我们要高度重视存在的问题，扎扎实实地加以解决。”（1）以上分析体现了唯物辩证法的什么道理？（2）为什么要高度重视存在的问题，扎扎实实地加以解决？答：（1）体现了坚持两点论和重点论的统一。对于我党过去五年的工作，必须坚持一分为二的观点，既要看到取得的巨大成就，又要承认存在的问题。矛盾双方地位和作用是不同的，矛盾的主要方面决定事物的性质。我们党过去五年的工作成绩是主要的，是主流；问题和不足是次要的，是我们党工作的支流。（2）矛盾的次要方面对矛盾的主要方面也会发生影响。矛盾的主要方面和次要方面在一定的条件下向各自相反方向转化，事物的性质也会随之发生根本变化。因此，对我们党在工作中存在的问题、缺点和不足，必须高度重视，扎扎实实地加以解决，保证社会主义事业健康地向前发展。例2：经过30年的改革和发展，我国农业和农村经济的发展实现了历史性的跨越，中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰，圆了温饱梦。这是一个了不起的成就。但是事物总是在矛盾中发展的，现阶段农业发展又面临着库存增加、农产品增收缓慢的新问题，这一新问题与过去农产品短缺的问题有着本质的区别。从根本上解决这些问题，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。请回答上述这段论述是如何运用矛盾分析方法的。答：矛盾的普遍性要求坚持用一分为二的观点看问题，材料做到了运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济。我国农业和农村经济既取得了解决温饱这一了不起的成就，又面临库存增加、农民增收缓慢的新问题。同时，经过30年的改革与发展，短缺转化为过剩，这一分析是一分为二观点的运用。矛盾的特殊性原理要求坚持具体问题具体分析。我国农业不同发展阶段的矛盾各有其特点，解决的方法也不同。解决现阶段农业发展中的矛盾，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量为中心的轨道上来，努力增加农民收入。主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。分析我国农业和农村经济时，既充分肯定了成就，又指出了所面临的新问题，这样就抓住了发展这一本质及主流；同时还指出了当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务，这样就抓住了我国农业和农村经济发展的主要矛盾，做到了两点论和重点论的统一（四）、辩证否定观原理及方法论原理内容：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，辩证的否定是联系的环节。新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极因素作为自己存在和发展的基础辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。方法论：辩证的否定要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。【应用举例】1978年5月11日,光明日报以“特约评论员”的名义发表了题为实践是检验真理的唯一标准的文章,这篇文章被视为当时中国一个重要的“政治宣言”，在全党引起了强烈反响，同时也遭到一些人的非议和指责，从而引发了一场关于真理标准问题的全国性大讨论，继而拉开了中国改革开放的序幕。今年是改革开放30年、真理标准问题讨论30年。运用哲学知识回答：怎样理解“改革开放是社会主义的自我完善和发展”？答：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，其实质是“扬弃”。要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实，要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。社会主义改革是社会主义的自我完善和发展。生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。社会主义改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。（五）、辩证法的革命批判精神原理及方法论原理内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。方法论：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。【应用举例】近年来，潍柴集团高度重视提升自主创新能力，实现了又好又快发展。从中国第一款拥有自主品牌的蓝掣欧发动机问世，到中国唯一成熟的WD12大排量商用车发动机上场，再到2007年欧发动机研发成功，柴潍发动机每年都给市场带来惊喜。面对鲜花与掌声，柴潍人的回答是：成绩只能说明过去，创新的脚步永远不能停止。结合材料，从唯物辩证法角度简要分析“创新的脚步永远不能停止”的理由。答：（1）辨证的否定观及辩证法的革命批判精神，要求我们不断创新。创新是民族进步的灵魂。材料表明，科学技术的每一次进步都是通过创新实现的。创新推动了社会生产里的不断发展，同时也推动着人类思维水平的不断提高。潍柴集团的实践证明，只有不断创新，才能推动企业又好又快发展，才能实现国家的兴旺发达和社会的不断进步。（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要发展必须有创新。柴潍集团的实践证明，在实践基础上的科技创新能推动人的认识不断向前发展，进而推动企业的发展和我国经济的发展和社会的全面进步。 唯物辩证法综合应用举例例1材料一：区域发展不平衡是经济社会发展的普遍现象，江苏省南北差距大，由来已久。苏北地区土地面积超过全省一半，人口数量接近全省一半，但GDP总量只占全省的1/5，人均GDP不到全省平均水平的1/2。根据这种情况，省委省政府以科学发展观统领经济社会发展全局，立足全省大局，作出改变苏北欠发达面貌，加快振兴的重大决策。材料二：江苏省委省政府指出，振兴苏北需要立足于苏北的现实，以科学发展观为指导，以两个率先为目标，把全省的发展思路与地方实际结合起来；同时要有计划按步骤进行，不能一蹴而就；各级政府要千方百计增加农民收入，这是振兴苏北的关键所在，也是各级政府的工作重心。（1）江苏省制定和加快苏北振兴重大决策的思路体现了唯物论和辩证法的哪些道理？（2）结合材料二从辩证法角度说明如何加快苏北振兴？答：（1）在制定加快振兴苏北重大决策时着眼于省情，体现了物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是；或体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。立足全省大局，体现了整体处于主导地位，统率着部分，要求树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（2）矛盾的普遍性和特殊性是辨证统一的，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。要把一般号召和个别指导结合起来，振兴苏北经济要把全省的发展思路和地方实际结合起来。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。要重视量的积累，振兴苏北必须有计划，按步骤进行。主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用，因此要抓重点集中力量解决主要矛盾，振兴苏北经济，必须着重解决农民的收入问题。例2：当今世界，许多国家都在进行课程改革。某校高二年级开展研究性学习活动，各小组围绕中学课程改革开展调查研究，请你参加他们的探究活动。第一小组了解到：最近，德国海德堡一所学校专门开办了“快乐课”，来帮助孩子们快乐有效地学习。在这所学校，“快乐”和科学、语言等方面的科目一样，是一门正规课程，专为17到19岁之间、正在准备大学入学考试的中学生开设，一周三节，成绩记入学期末的个人总评。一些专业教师会教孩子们如何有自信地行走、有效摄取营养、塑造优美形体以及烹饪健康菜肴等等。该校校长认为，“快乐”对于学生们来说很重要，快乐的学生学得更快更好。“快乐课”就是要帮助孩子们学会用自己的方式来保持积极乐观的心态，并将自己融进社会，积极为社会发展作出贡献。（1）有人认为，德国学校开办“快乐课”多此一举，没啥现实意义。你同意这种观点吗？运用联系的观点加以分析。第二小组了解到：5月24日中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见发布，要求广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时。第三小组了解到：每天锻炼一小时，利国利民，势在必行。目前某校每周两节体育课、两节体育活动课，每天坚持安排做课间操，这些都是“阳光体育”的重要组成部分，但是每天体育锻炼的时间仍不足一小时。如何贯彻“每天锻炼一小时”呢？该校打算结合本校实际，实行大课间活动，延长课间活动时间。在酝酿大课间活动中，该校遇到了一些实际问题，如活动区与教学区相距较远，学生在活动前后途中耗时较长，时间安排有一定难度，另外如场地安排问题、活动内容问题、音响效果问题以及体育活动与其他课程学习的关系问题面对众多实际问题，该小组成员纷纷献计献策。（2）上述材料中，该校在贯彻国务院意见时，遇到了很多无法回避的现实问题，这体现了什么哲学道理？（要求写出相关世界观、方法论）参考答案：（1）不同意。事物是普遍联系的，联系是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用，这就要求我们用联系的观点看问题。“快乐”对于学生们来说