备考记叙文阅读.doc

写人记事类作品阅读考纲解读本类作品的主要考点有：1.内容概括：简要概括语段大意、事件的主要内容、故事情节或记叙的要素。2层次结构：从思路与线索、顺序与层次、过度和悬念，伏笔和照应，开头和结尾等角度设题。3词句理解：理解文中重要词、句的含义。4赏析语言：能分析加点词语的表达作用，欣赏、品味作品中富表现力的优美、精彩的语言。5心理揣摩：补充人物的心理描写，揣摩人物的心理、情感变化。6人物评价：分析人物的思想性格或人物形象，评价人物做法。7.表达方式：分析景物描写、人物描写、议论抒情句的作用。8写作手法：分析常用写作手法或表现手法的作用。9体验感悟：对文章的内容有自己的情感体验、谈自己的感受或启示。备考策略一、 内容概括。1. 概括语段：主要方法有：1摘中心句。2摘要归纳。形式：记叙了“人”+“事”（心情、经过、背景、感受）。2. 概括事件：“什么人”+“什么情况下”“做什么事”+“什么结果”。3. 概括情节：在正确划分情节结构的基础上简练表达，一般都要有主要人物和事件。二、 层次结构一般应从以下几方面进行分析：作者的行文思路和线索、记叙的顺序和层次、过渡和衔接，伏笔和照应，开头和结尾等。做这类试题，一是要善于发现带有标志性的词语或句子；二是找出文中的主要人物，弄清人物的关系；三是明白事件的全过程，弄清起因、经过、结果。然后提炼筛选主要信息。三、 词句理解分析贯彻以下原则：1：词不离句句不离段段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。2：题目的主要作用有：（1）吸引读者，激发读者的阅读兴趣；把握象征意义;（2）贯穿全文的线索 （3）概括文字的主要内容 （4）文眼：揭示文章中心 3：理解关键句子主要是指能理解句子的含义，体味句子所表达的思想感情，同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。四、 赏析语言1、 赏析加点词语的表达效果。（1）分析所选词语的表面含义，再把握它的真实内涵；（2）分析词语感情色彩的变化；（3）分析这个词语突出了人物的什么性格或心理。2、 赏析句子。（1）结合修辞知识分析语句，体味语句的情味和含义；（2）结合句式特点或语言特色来赏析；（3）结合文章主旨和人物性格、心理来分析。五、 心理揣摩1、补充人物的心理描写，要用所分析人物的语气进行表述，一般用第一人称，注意要符合人物性格。2、揣摩人物的心理、情感变化。要从文中找出能体现人物心理、情感变化的关键词句，进行提炼概括，注意能用原词的用原词。六、人物评价1、分析人物形象。（1）看人物做了那些事，从这些事中提炼人物的基本性格特点；（2）抓住人物的肖像、神态、语言、动作、心理等正面描写，分析归纳。（3）注意侧面描写，其中常包含着作者的感情倾向，为主人公性格定位起重要作用。（4）注意引用作者在文中对相关人物评价的词语。2、评论人物的做法。（1）要点明自己的立场和态度；要结合文意和主旨进行评析；（3）要紧扣人物形象。七、表达方式要明晰除记叙外其他常用表达方式的主要作用。1、环境描写：设置人物活动的背景、渲染*环境气氛、烘托人物的*情感、预示人物的*命运、为下文埋伏笔、推动故事情节的发展。 2、人物描写。作用是塑造了*形象，体现了*精神品质等。3、抒情、议论：抒发了*情感、画龙点睛。深化*中心。八、写作手法1、熟悉此类作品常用写作手法：设悬念、欲扬先抑、对比、夸张、反衬、讽刺、渲染烘托、卒章显志、直抒胸臆、正侧面描写相结合等。2、几种常用表现手法的作用：衬托侧面烘托以次要人物或事物衬托主要的人或事物，突出人或事物的特点、性格、思想、感情等。 欲扬先抑：上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 前后照应首位呼应：使情节完整、结构严谨，中心突出。 设悬念：引起读者的注意和思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。九、体验感悟回答开放题，先把握好中心，围绕中心，多角度思考，将其深化或升华，或结合自己的思想观点大胆发表自己的见解。学会就文章某一方面的内容或形式，作正反面评析。学会结合文章中心和人物的思想感情来表达，不要另起炉灶，更不要逆主旨而行。考题示例解析、闯关精练参看中考专家3042页说明文阅读备考策略1.、明确说明对象及特征。策略点拨：说明文阅读，首先从整体入手，把握说明的是什么事物或事理，即说明的对象是什么。找准说明对象的方法，一是看题目，二是抓首括句或中心句。其次要抓住被说明对象的特征。事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等等。一般来说，说明文要说明的重点，往往就是事物的特征。我们可以通过分析文章结构，抓中心句及连续词，如“首先”、“其次”、也、还、此外、等词语、来概括说明对象的特征。2分析常用的说明方法及作用。策略点拨：首先要了解常见的说明方法【举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用】的主要特点，如列数字就是要有具体的数字对说明对象加以介绍，其作用就是把事物的特点说明的更加准确、令人信服；打比方就是用比喻的修辞方法，对事物作形象的说明，其作用是生动形象的说明事物的特征；分类别就是把说明对象按类分项，其作用是可以条理清晰的说明事物；作比较就是将其他事