樟市中学2015年下期九年级语文第一次月考试题.doc

2015年下期九年级语文第一次月考试题 (满分130分, 考试时间120分钟) 姓名 班级 学号 班级 姓名 学号班级 姓名 学号一、积累与运用（共8小题，30分）1.下列画线字的注音完全正确的一项是 （2分）（ ）A.单于（shn） 折腰（zh） 栖息（q） 喧嚷（xun） B.蓑笠（su） 赣江（Gn） 田圃（f） 颤动（chn）C.留滞（zh） 丝缕（l） 深邃（su） 岑寂（chn）D.沉浸（jn） 昏晕（yn） 禁锢（g） 襁褓（qing）2.下列词语中没有错别字的一项是于 （2分） （ ）来源:学|科|网Z|X|X A.摇蓝 呐喊 苦心孤诣 安然无恙B.征引 诠释 脑羞成怒 怒不可遏C.扶掖 凭调 心无旁鹜 重蹈覆辙D.陨落 凌驾 不屑置辩 提心吊胆3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（2分）（ ）A有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。B“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。C上帝在创造世界时，把一切生物分散安置并教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。D你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大的成就。4.下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）新| 课 |标|第 |一| 网A金融风暴期间，政府出台了一系列措施，推动社会经济的平稳。B在第七届中国音乐“金钟奖”钢琴比赛中，朱昊的演奏时而如溪间清泉流入心田，时而又如高山瀑布倾泄而下，令人陶醉其中。C著名粤剧表演艺术家红线女说，粤剧在中国众多剧种中，算是发展得比较好的一个，而且仍然不够，仍然需要继续努力。D为避免甲型H1N1流感不再持续蔓延，近日，广州市12个区市将全面铺开中小学生甲流疫苗接种工作。5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（2分）（ ） 我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！ 我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。 A. B. C. D.6. 名著阅读（4分）（1）傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的 。(1分)（2）傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人、的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子，要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ ”。(3分)7.综合性学习（8分）材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”（1）以上两则材料反映了一个什么现象？ （2分） （2）简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。（3分） 文中表陈胜有远大志向的句子你向同学推荐童话寓言类、诗歌散文类，长篇文学名著类各2个书目（3分）童话寓言类： 、 诗歌散文类： 、 长篇文学名著类： 、 8.古诗文默写（共8分,每空1分）X|k |B | 1 (1)沁园春雪中起到承上启下作用的句子是： ， 。（2）陈涉世家出自 ，它是我国第一部 通史。文中表现陈胜有远大志向的句子是 。(3)今夜偏知春气暖 。（刘方平月夜）(4) ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）(5)足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）二古诗文赏析(共6小题,14分). |（1） 诗歌鉴赏(4分) 沁园春 雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。9.上阕从表达方式上看，主要是（ ）（2分）新 课 标第 一 网 A.叙述 B.描写 C.说明 D.议论10.下面对有关句子理解有误的一项是（ ）（2分） A.在词的上阕中，一个“望”字领起以下七句，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了作者豪迈的感情。 B.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓出一层新的意境。作者表面上写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美好。 C.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。 D.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在。作者指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。（2） 文言文阅读（10分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏（ji）人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄(hngh)之志哉！”二世元年七月，发闾左谪（zh）戍(sh)渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度（du）已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。11解释下面文言文句子中加点字的意义。（2分）X|k |B | 1 . c|O |m（1）为天下唱（ ） （2）扶苏以数谏故（ ） 12、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 B. 陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 C.项燕为楚将 贤能为之用 D.楚人怜之 二世杀之13.翻译下列句子.（4分）（1） 辍耕之垄上，怅恨久之。(2分)(W w .X k b 1.c O m （2）会天大雨，道不通，度已失期。(2分) 14.陈胜、吴广认为起义能得到天下人响应的原因有哪些？（用原文回答）（2分）（1） （2） 三、现代文阅读（一）说明文阅读（6分） 关于智力的问题 什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的出色的猜测.对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。 那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层大脑皮层明显地与形成新的联想有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。（节选自大脑如何思维，有删改，作者威廉。卡尔文） 15.选文的说明对象是_智力_（2分） 16.选文的说明顺序是 _(2分). 17.第二段选文中两次用到大约一词，这体现了选文语言的什么特点？ _(2分) (2) 议论文阅读(6分) 在阳光下看人 韩志金 任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度有一定关系。用灰暗心理看人，从人的短处着眼，所 看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；在阳光下看人，从人的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处、，而用人的正确态度应该是：用人之所长。避人之所短。 唐代柳宗元在梓人传中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀”木匠，连自己的床都修不好，却声称能造屋，且所要工钱是一般工人的三倍。柳宗元听了大笑，觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。后来，在一个很大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄，只见他发号施令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊。柳宗元大为惊叹。时这个人应当怎么看?如果把他看成一个“棒槌”弃之不用，无疑埋没了一位出色的工程组织者。这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长，亦各有所短，只要扬长避短，天下便没有不可用之人。 扬长避短是用人的基本方略，其重点应该在扬长。因为人的长处决定一个人的价值，扬长不仅可以避短、抑短、补短，而且能够强化人的才干和能力，使人的才干和能力不断地成长和发展。舍长以求短，智者难为谋。这里需要区分两种情况：一种是“优势”与“劣势”分明的人。受主观和客观因素的影响，人在知识和技能方面的特长具有明显的领域性，一旦离开所适应的领域，这些特长可能变得没有意义。正所谓：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。一名职业作家能写出灵动激越的文字，但对图书销售却可能一窍不通。同样，一位营销高手能在图书市场上叱咤风云，但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何。用人就要根据人的特长领域区别任用，使其长处得到发展，短处得到 弥补或规避。另一种是“优点”与“缺点”并存的人。古人说，有高世之才，必有遗俗之累。一个有着明显长处和强项的人，也常有明显的短处和弱点。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常规；意志坚定的人容易固执己见；为人谦和的人又多胆小怕事人的优点越突出，缺点往往越明显。用人就要破除“任人唯全”的束缚，用其所长，避其所短。给“虎”一座山，给“鲨”一片洋，让其长处和优势得到充分发挥。而不能把无伤大雅的毛病看重，无关痛痒的问题看大，无足轻重的缺点看死，更不能削足适履。 日本松下电器创始人松下幸之助说，能看出部属长处的人是非常幸福的。光自己一个人能干，能做的事情毕竟是有限的。即使是个卓越超群的人，也无法胜任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所长的同时，还要容其所短，特别是人的某些失误或过错。接受任务者在完成任务的过程中，由于种种意想不到的原因，任务完成得不够好，或偶尔出现失误在所难免。对于一些方法上的过失，要用宽容心来包容，帮助其总结经验教训，避免再犯同类错误。一出现失误就任意指责，简单处罚，接受任务者就会变得谨小慎微。畏葸不前，甚至会激化 矛盾，影响工作。 尺有所短，寸有所长。在阳光下看人，从人的长处着眼，才能用好更多的人。谁要是指望找到没有缺点的人才任用，那恐怕就得永远孤军奋战了。18本文的中心论点是什么?(2分) 19本文第段采用了什么论证方法?有何作用?(2分) 20结合本文所讲道理，谈谈如何看待自己或他人的长处和短处。(2分) (3) 记叙文阅读(14分) 米粽之忆 雷抒雁 1 一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。 2 想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲便赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣得好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。 3 接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋子里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶，一头用牙咬住，用另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。 4 端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：睡觉去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困么。 5 咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮便开始打架。不知什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头边，是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道，直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。 6 这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。 7 端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰收割了。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！那时，父亲在前边割艾草，闻着那带着苦味的草香，我便想起妈妈给爷爷熬药的味道来。 8 一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏夜蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。 9 唉，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。全是60年以前的事了。我的爷爷，那个默默劳作一生的人，1962年就去世了；我的父亲去世25年了，而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的节日，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也应算是一个纪念吧。 10 我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪 （选自2010年06月12日今晚报，有删除） 21文题“米粽之忆”在文中有什么作用？（4分） 22.文中作者围绕“米粽”回忆了哪几件往事？（4分） 23.本文的语言富有表现力，请你联系上下文，品析文中划线句子。（2分） 咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。 24.读完全文，说说你对文章第10段“让人止不住要落泪”这句话的理解。（4分） 4、 作文（50分)25.阅读下面文字,按要求作文 有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融