“感恩”主题班会方案.doc

“感恩”主题班会方案背景：生活在农村的学生，总是为自己是农民的儿子而自卑，埋怨自己父母的这不那不是，瞧不起没有文化的父母，冷漠父母的关爱；在学校了，没有珍惜时间努力学习，把老师的话当做耳边风，不懂得如何感谢老师的辛勤付出；他们很少参加社会活动，学习雷锋做好事时，到街上打扫，自己觉得丢脸，怕脏，缺乏社会责任感。为此，我利用了周一下午班会课，开展了以“感恩”为主题的班会，让学生学会感恩自己的父母，学会感恩老师，学会感恩社会，感恩祖国。一、班会主题：感恩二、班会对象：五（1）全体学生三、班会地点：学校多媒体教室四、班会时间：2013年10月14日，周一下午班会课五、班会参与者：学校全体班主任六、班会目的： 1.让学生了解“最美孝心少年”黄凤的事迹，启发与激发学生内在的，与学习主题有关的情感、态度、价值观。2.学生交流讨论黄凤的事迹事迹，引导学生理解感恩的内涵。3.联系“生活体验”，让黄凤的感恩精神流入学生心田，让学生学会感恩自己的父母，学会感恩老师，学会感恩社会，感恩祖国。七、班会内容：1.听歌曲感恩的心，看两幅图片（羊跪奶之恩，羊反乳之恩），观看视频“最美孝心少年”黄凤的事迹。2.交流讨论黄凤的事迹，从中感悟“感恩”3. .联系“生活体验”，讨论说说自己感恩什么（人或事），为什么感恩，怎样感恩。八、班会准备：1.多媒体的视频、图片、 卡片、歌曲。2.学生课前准备好表演的道具。九、班会过程：开场白：主持人：感恩是一种震撼你我心灵的力量，是一种支撑你我奋进的勇气，是一种温暖你我心房的火把。同学们，让我们怀着一颗感恩的心，去感恩身边的每一个人，感恩我们的父母，感恩老师，感恩社会，感恩祖国，让我们的生活更加美好，让我们的世界更加美丽。现在我宣布“感恩”的主题班会现在开始。（一）聆听歌曲感恩的心，导入主题1、让学生听歌曲感恩的心。2、班主任指导说说歌曲的大意。( 是呀！有了感恩的心，可以勇敢地做我自己，勇敢地面对困难，请看两幅图片)（二）看两张图，了解感恩1、出示第一张图片。（羊跪奶之恩）2、让学生说说自己看到了什么。3、指导学生这是“羊跪奶之恩”，它在感恩自己的母亲。4、出示第二张图片。（鸦反乳之恩）5、让学生说说自己看到了什么。6、指导学生这是“鸦反乳之恩”，它在感恩自己的妈妈。（大自然中的小羊羔和乌鸦都懂得了感恩，何况我们人类呢？）（三）观看视频“最美孝心少年”黄凤的事迹，理解感恩1、播放“最美孝心少年”黄凤的事迹，学生观看。2、让学生说说视频的内容。3、以组为单位，相互讨论，她是如何感恩的父亲的。4、推荐组长发言，组员再补充。5、表扬鼓励好的一组。6、面对着感恩父亲的黄凤，你们想对她说什么呢。7、指导说说感恩的内涵。（黄凤曾说过她最大的心愿就是让爸爸能够慢慢好起来。“不管多难，我都要好好读书，以后还要带着爸爸读高中，读大学，有爸爸的地方就有家”。黄凤说她以后想读护理专业，希望能更好地护理病床上的爸爸，也为了报答每一个帮助她的人。她真是一个孝顺又学会感恩的孩子呀！）（四）联系“生活体验”，畅谈感恩1、出示问题:你想感恩谁或事？ 为什么感恩？ 怎样感恩？2、指名学生畅谈自己的生活体验。3、学生积极发言，再补充。4、表扬鼓励学生。（是的，我们今天的成长离不开父母，老师，社会，祖国，所以我们要学会去感恩。）（五）设计情景，走进“感恩”1、设计在家里的情景（父母干活回来），学生表演倒水，扫地，做饭等。2、设计在班级的情景（在教师节那天），学生表演送卡片，写祝福语等。3、设计在学校的情景（学校号召捐款），学生表演捐钱、捐书或衣服等。（同学们表演的真精彩，感恩不是口号，而是在行动。）（六）一起学唱歌曲感恩的心，融入“感恩”1、教学生唱歌曲，学习手语。2、一边唱歌曲，一边用心体会感恩。（七）小结今天我们开展了“感恩”的主题班会，了解了生活中黄凤的感恩的故事，以及懂得了我们要学会感恩，感恩生活中的每一件事，每一个人，特别是我们的父母、老师、社会、祖国等，让感恩的心，战胜了困难，传递爱心，使我们的生活更加美好。（八）班会后的任务1、回到家了，以自己的实际行动，感恩父母，并完成表格（发给学生表格）。十、班会反思：通过了这次的“感恩”为主题的班会，学生们对感恩有了新的认识，积极地参与班会讨论，联系自己的生活实际体验，明白了父母的辛勤劳作是为了自己，不再忽略父母的关爱，也懂得了老