2014年江苏对口单招语文冲刺每日一练3月18日.doc

2014单招语文复习冲刺每日一练时间：3月18-20日（早上6:106：40）一、 名句1 ，莲动下渔舟。2千呼万唤始出来， 。3 ，此时无声胜有声。4 ，唯见江心秋月白。5 ，相逢何必曾相识。6 ，一番洗清秋。7不忍登高临远， ，归思难收。8众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在， 。9 ，对影成三人。10 ，不尽长江滚滚来。11 ，酒入愁肠，化作相思泪。12 ，只有香如故。二、语文综合运用1有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的，如： 诗经先民的歌唱； 史记史家之家绝唱，无韵之离骚；历史的长城； 老残游记帝国的最后一瞥； 平凡的世界普通人的生活，一个时代的奋斗。 请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著（在古今中外均可），各写一则一句话书评。示例：（1）庄子哲学的天籁；（2）资治通鉴帝王的镜子；（3）颜氏家训一位父亲的叮咛；（4）聊斋志异瓜棚下的怪谈；（5）三国演义龙争虎斗；（6）红楼梦失去的大观园；（7）钢铁是怎样炼成的无悔的人生2阅读下面的材料，完成后面的题目。调查问题：你喜欢看韩剧新片来自星星的你吗？调查对象：某职业学校高三学生调查时间：2014年春调查方式：无计名投票参加人数：388人调查结果统计：情况喜欢不喜欢已看复习紧张无时间看家长不同意看没有观看条件没看人数22526454196比例5.713.416.513.950.5调查结果所反映的重要信息是：（1） （不超过25字）（2 （不超过50字）答案示例：（1）喜欢与不喜欢来自星星的你的人数基本持平。（2）喜欢来自星星的你的因时间限制、家长管束、没有观看条件等原因而没能看的占绝大多数。3用“听众”做开头，重组下面这个句子，不得改变原意。各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己的心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。答：听众 分析：这是一道“变换句式”的试题。怎样变换？原句的主要内容是说具备怎样的条件人才能在音乐中“净化”自己的“欲望”。答案示例：（听众）只有取于忏悔自己的一生过错，敢于承认自己心底的欲望，各种非理性的欲望方可在音乐中得到净化。4.将下列一段文字的主要内容压缩成一句话。（不超过16个字）我国冶金企业认真贯彻国务院和国家经贸委关于控制钢铁生产总量的指示精神，今年一季度，国家大中型钢铁企业钢产量增长幅度开始逐月回落，累计产钢2461.6万吨，增长势头明显趋缓。其中一月份钢产量增长速度比去年12月份降低2个百分点，2月份比1月份降低了3个百分点，3月份不比2月份降低4.9个百分点。答： 分析：本题所给的文字共有两句话组成，其中心是“控制钢铁生产总量”。“开始逐月回落”是说“控制”初见成效。“增长势头明显趋缓”。第二句话用比较的方法具体说明“逐月回落”的具体情况。依据这样的分析，答案示例：我国控制钢铁生产总量初见成效。（意思对，不超过字数都可以）5.将下面一段话中葛晓音教授的观点以“中学语文课本”为开头进行整合重组，变成一个单句，保留最基本的信息，不得改变原意。（3分） “金庸的小说雅俗共赏，不但一般民众喜欢，一些高层次学者对作品的评价也很高。金庸作品入选语文课本，能促进教材的多元化，”全国人大代表、北京大学中文系教授葛晓音认为。“近年来中学语文课本不断改进，作为与统一教材配套的辅助读本变得越来越丰富。金庸小说的文笔很不错，可以引起学生对语文学习的兴趣。” 全国人大代表、北京大学中文系教授葛晓音认为：中学语文课本_答案：（中学语文课本）将雅俗共赏、文笔不错的金庸作品选入与统一教材配套的辅助读本（等改进举措），展现了教材的多元化（或：使教材越来越丰富），可以引起学生对语文学习的兴趣。三、简答题：警察与赞美诗1欧亨利简介十九世纪美国批判现实主义作家，与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说之王”。其作品以幽默的生活情趣、“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。代表作有最后一片叶子、麦琪的礼物等。2小说的题目中的两个概念，风马牛不相及，放在一起有什么特殊含义？、答：小说的题目“警察与赞美诗”，就是两个矛盾的事物，作者却把他们放在一起。标题中的“警察”代指“监狱”，“赞美诗”代指“自新”，这两种事物都是主人公所追求的，而两者又是矛盾的，作者屡次追求“监狱”得不到，转而追求“自新”而又未能实现，被送入监狱，这展示了主人公的悲剧命运，也是一个社会的悲剧，揭示了当时美国社会的实质颠倒黑白，混淆是非。作者正是用这反差强烈，出人意料的题目聊揭示社会现实。3如何看待苏比这一人物形象？答：好逸恶劳而又“自尊”的无业游民，迷途知返而有改过自新的“向善”青年。他为了过冬，不是去积极寻找工作，而是想到了不用付出劳动却不愁吃住的监狱，好逸恶劳的思想在他的脑中是根深蒂固的；当然，他“性格高傲”、自尊，瞧不起那些以慈善为名的布施，反映出他有一种不可欺侮的傲骨；最后，苏比被教堂里传来的赞美诗所吸引，决心重新做人，说明上进心尚未泯灭。总之，他是一个不幸的流浪汉，他的不幸是社会带给他的，对这个人的态度只能是“哀其不幸，怒其不争”。4小说中有六处叙述了苏比故意犯罪的经历，但这些行为又都非常“巧合”地没有得逞。请复述一下苏比的这六次经历，并想一想“巧合”在其中起到了什么作用。答：苏比想吃“霸王餐”却因衣衫破旧被轰了出去，苏比用石块砸破商店的玻璃窗，但警察却要去抓那个赶车的人。苏比进了一家普通饭店，吃完饭没钱付账被揍了一顿，摔倒店外。苏比企图调戏妇女没想到碰到了“高手”。苏比在剧院门口咆哮但警察把他看做庆祝球赛胜利的学生。苏比拿了一位绅士的伞，竟被认为是失主。作品正是通过这些巧合，以苏比一心想进监狱所表现出的反常行为，反映出了资本主义社会中下层人民生活的艰难和精神的痛苦，讽刺了资本主义社会道德、法律的虚伪本质。5这篇小说的结尾出人意料，作者设计这样的结尾是为了达到什么目的？答：小说的结尾时出人意料的，它与前面的情节形成了鲜明的对比，苏比干了许多破坏的勾当，希望能落入法网，但警察不理他；而在他愿意改邪归正时，反倒被警察逮捕，判刑三个月，这“不合常情”的精妙构思，正是作者的成功之笔。作者设计这样的结尾，是为了说明现实生活就是这样的黑白颠倒，贫富悬殊，揭示了苏比等下层劳动人民生活艰辛的社会根源，以及资本主义社会制度之下的法律的虚伪，从而增强了小说的社会意义。6本文中有很多非常生动的环境描写。请从文中举例进行简要分析，并说说环境描写对表现主题、刻画人物起到的作用。答：小说开始就为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环境，大雁的鸣叫，凄厉的北风，飘落的枯叶，这些自然环境的描写暗合了苏比生活的窘迫，也为他的“冬居计划”打下伏笔，暗示了情节的发展，同时也从侧面刻画了人物，点明了苏比在下文中六次为非作歹的缘由，展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛苦生活。结尾处的环境描写也可为匠心独运。幽静的地段、柔和的灯光、动人的音乐以及光辉、静穆的明月，作者极力渲染宁静而空灵的气氛，并且紧扣住了题目中的“赞美诗”，衬托出人物此时的心境，展示了人物的心理变化。7人们常常说欧亨利的小说是“含泪的微笑”，请结合这篇小说谈谈你的理解。苏比是个悲剧性的人物，作者是以幽默的笔调来写他的，在幽默讽刺中隐藏着无可奈何的悲哀，在强颜欢笑下包含着心酸的眼泪。苏比的“冬居计划”非常可笑，他希望在监狱中度过寒冷的冬季，在常人看来，这实在是件悲哀的事，而在他看来人生的乐趣也莫过于此了。这种无可奈何的悲哀，让人发出心酸的慨叹。苏比故意为非作歹共有六次，然而他在幡然悔悟的时候却被警察逮捕了，这与前文看似矛盾实则顺理成章的结局，让人在忍俊不禁中，品味出一种说不出的苦涩。我的空中楼阁1有形的围墙围住一些花，天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，（有形的花指什么？无形的花又指什么？）答：有形的花是指围墙内的紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类，无形的花就是指天空中的云霞，五彩缤纷，绚烂美丽。2我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋时我幸福的终站。（这里的“出外”是指到哪里去？“归来”又指从哪里归来？既然“小屋”是“快乐”和“幸福”的所在，为什么作者又把它称为“空中楼阁”呢？）答：“出外”是指返回城市，回到世俗之中；“归来”，是指回到山中，回到自然中，从尘世中回到世外桃源一样的地方。作者向往的是没有都市的喧嚣、没有空气的污染、没有尘世的倾轧的大自然，但在现实生活中