从蝙蝠的启示说起.doc

“从蝙蝠的启示说起”实践活动（五年级）一、活动目标：1通过研究活动，学生亲自开展调查，了解仿生学、了解生物的生态特点给我们人类带来的启示。2通过研究活动，让学生学会发现，学会观察，学会收集和整理资料，体验围绕课题探究的过程与方法。3通过研究活动，让学生形成敢于运用所学知识，发明创造新产品、新工具的科学态度。二、活动方法：查阅图书资料法、操作体验法。三、活动形式：通过查阅图书资料、交流汇报、进行小制作等形式开展活动。四、活动过程第一课时课外实践体验探究一、激趣质疑：1、教师引导：蝙蝠能在漆黑的岩洞里灵巧地飞来飞去，捕捉蚊虫，却不会撞上东西，连细小的电线都会灵巧地躲开，他是靠什么本领做到的呢？学生可能回答：眼睛、嘴巴和耳朵。2、教师引导：究竟是怎么做到的，请同学们读一读蝙蝠和雷达（人教版语文第七册）这篇课文，认真思考“科学家是根据蝙蝠的什么特点发明雷达的？雷达的哪些构造与蝙蝠的什么地方相似？”这两个问题。 3、出示并请学生阅读蝙蝠和雷达（人教版语文第七册）4、交流汇报如下：蝙蝠用管状的嘴发射超声波，用耳朵接受从东西上反射回来的超声波，来“看”东西。雷达也是靠接受物体反射回来的无线电波来“看”东西的。科学家就是根据蝙蝠接受回声“看”东西的原理发明雷达的。二、确定研究问题师引导：蝙蝠的本领真是太令人叹服了，在我们的自然界中还有各种各样的生物，它们的本领也令人们惊叹和羡慕，科学家们根据生物的特点发明了很多的新产品，那你们想知道什么呢？学生可能回答：根据什么生物的特点发明的什么东西？三、制定研究计划师引导：我们怎样才能知道这些秘密呢？你有什么方法？引导学生说出：（1）读书或上网查找信息，并写下来。（2）开展多种调查活动。四、计划的可行性分析五、引导研究第二课时课堂交流1激发兴趣我们知道自然界里有各种各样的生物，生物的许多本领令人惊叹羡慕。例如：鱼能在水中自由游泳，鸟能在天空自由翱翔，蝙蝠能在漆黑的岩洞里灵巧地飞来飞去这些奇妙现象早已引起了人们的注意，人们在这些生物的启示下，发明了许许多多的新技术、新工具。比如：受到蝙蝠的启示发明了雷达。组织学生看图1，人们根据蝙蝠的什么特点发明雷达的？雷达的哪些构造与蝙蝠的什么地方相似？从中你明白了什么？教师引导学生可能作如下回答：蝙蝠用管状的嘴发射超声波，用耳朵接受从东西上反射回来的超声波，来“看”东西。雷达也是靠接受物体反射回来的无线电波来“看”东西的。科学家就是根据蝙蝠受回声“看”东西的原理发明的。2交流收集的资料（1）教师：其实，早在古代，人们就学会了仿照生物的特点来发明产品或工具，请把你课前收集并填写的“人类根据生物的特点发明了什么”记录表，先在组内和大家交流交流。（2）抽学生分组交流动物名称依据的特点或发明的原理发明了什么备注鱼鱼用鳍和尾巴游泳船、船舵、船浆茅草茅草边有锋利的齿锯子鸟用纺垂形的身体和流线型的翅膀飞风筝飞机、滑翔伞是现代发明的。树根植物的根能使松软的泥土变的坚固钢筋混凝土（3）其实，现代人还有很多新技术、新工具是人们仿照生物的特点发明的呢。组织学生看图2，让学生参照自己收集的资料，思考人们又是根据生物的什么特点，发明新技术的？（4）组内交流教师：你都知道哪些新技术、新工具是人们仿照生物的特点发明的呢？请把课前收集的信息“现代科学家根据生物的特点发明了什么”，在组内和大家交流交流。（5）抽学生交流教师引导，学生可能交流出如下结论：科学家根据鹰眼的结构正在研制鹰眼系统导弹，这种导弹在飞临打击目标上空时就能自动寻找、识别目标而跟踪攻击。科学家根据蛇能根据动物的热辐射“看”清动物的大小、远近的原理发明了热成像仪，被普遍运用在军事上。科学家根据变色龙能根据环境改变自身颜色迷惑天敌的原理，发明了迷彩服。科学家根据猫头鹰利用红外线看清夜里的物体的原理，发明了红外线夜视镜，红外线成像仪等。科学家根据鸟利用空气飞翔的原理，发明了飞机、直升飞机。萤火虫等动物发出的光都不产生热，所以又被称为“冷光”。科学家研究发现，萤火虫的发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。科学家发明了日光灯。（6）老师也收集到一些资料，准备和大家交流。老师出示资料。（7）给各组评分。根据记录表、收集的材料和发言情况，学生评价打分，本组不打自己的。师生统计，综合评价。3实践操作：（1）学生分小组讨论：身边生物的哪一个特点使你特别地惊奇，由此你想到了什么？你想发明什么？小组展示课前制作的作品，并说明原理。互相启发。（2）你们根据什么生物的特点，受到了怎样的启发？想发明的是什么东西？把你们的想法“画下来”或“写下来”或“做出一个模型来”。小组确定内容、方式，合作完成。4交流作品：（1）请用写的方式的汇报展示，并说明原理。（2）请用画画的方式的汇报展示，并说明原理。如：利用变色龙变色迷惑敌人，我画了沙漠迷彩服、森林迷彩服、蓝天迷彩服、城市迷彩服。（3）请用制作的方式展示，并说明原理。如：制作的木锯、制作的船模型、制作的飞机模型、橡皮泥做的机器人模型；（重在说明原理和功能）（三）评比小结：根据制作的作品和