坑头幼儿园2010学年第一学期大五班备课第5周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月4日 第五周 星期一 大五班活动内容数学学习排序（一）活动内容语言学组词执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标练习按物体量的差别进行正逆排序，增强序列感活 动 目 标学会用学过的汉字恰当地组成词语教学 具 准 备长短不一样的5支铅笔、三角正方形若干教学 具 准 备学组词的教学挂图活动过程：1、 练习按物体量的差别进行排序（1） 在绒板上出示长短不一的铅笔4支，请一幼儿从短至长地排序。（2） 提问：这几支铅笔还有不同的排列方法吗？引导幼儿说出不可以从长至短。（3） 幼儿操作：给圆形片排序。排完后，启发幼儿说出自己是按什么顺序排的。2、 指导幼儿做幼儿用书第7页的练习。重点观察图中的物体是按什么规律排列的？想想最后应该怎样排序编号。3、教师小结。 活动过程：1、出示挂图，请幼儿一张一张地观察，请幼儿说出每幅图各画的是什么？2、教师提问：第一幅图画的是什么？幼儿回答：是风。教师说：对，这样说可以用一个词来不示风现在的状态，就是“刮风”。3、教师就第二幅图提问：这幅图画的是什么呢？幼儿回答：是风。教师说：对，这样风就可以组成“刮风”“风筝”两个词。4、教师可以拿更多的图片让幼儿之间相互提问来完成组词。户外活动内 容拍球负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则发展幼儿跑、跳的能力 坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月4日 第五周 星期一 大五班活动内容体育飞向月球生活活动指导及离园情况：教育幼儿学会使用剪刀，注意使用剪刀的安全。执 教 者戴月媚活 动目 标培养手眼与身体配合的能力。良好行为习惯及安全教育：让幼儿了解鸟的基本特征和鸟的基本姿态，培养幼儿热爱鸟类的情感。教学 具 准 备场地活动过程： 1、开始部分。幼儿手持火箭排成一路纵队，沿着场地周围练习走跑交替，可带领幼儿边走边喊口号。2、基本部分：幼儿站成四纵队，教师介绍场地和活动内容，引发幼儿的活动兴趣。3、游戏部分：幼儿排成一路纵队，并向场地一端的“月球”跑去，把自己的火箭投入事先挂好的火箭投进事先挂好的月球里。4、结束部分。个别教育情况培养幼儿对手工制作的兴趣，让幼儿在玩中学，学中玩。一日活动反思及小结： 活动一： 可以请孩子自由说说还有哪些排序方法。活动二：活动中幼儿积极回答老师的问题，课堂教学比较轻松自然。能达到教师的教学目的。 活动三：孩子在活动中表现积极，愿意参与游戏活动。户外活动内容弹弹床负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。2、引导幼儿活动时要遵守规则。园长审批张中梅9月30日坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月5日 第周 星期二 大五班活动内容语言学组词活动内容科学棉花开口笑执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标学会用学过的汉字恰当地组成词语活 动 目 标感知棉絮的柔软、舒适，了解棉花的用处。教学 具 准 备学组词的教学挂图教学 具 准 备棉花的生长图活动过程：1、出示挂图，请幼儿一张一张地观察，请幼儿说出每幅图各画的是什么？2、教师提问：第一幅图画的是什么？幼儿回答：是花。教师说：对，这样说可以用一个词来不示风现在的状态，就是“花朵”。3、教师就第二幅图提问：这幅图画的是什么呢？幼儿回答：是菊花。教师说：对，这样风就可以组成“菊花”“花朵”两个词。4、教师可以拿更多的图片让幼儿之间相互提问来完成组词。活动过程1、 出示棉桃的图片，引导幼儿观察认识，知道棉花是果实，不是花朵。2、 出示棉花的生长图，指导观察，棉株的茎是怎样的？叶子是什么形状的？3、 指导幼儿探索，感知棉絮的特点。4、 出示棉制品，认识棉花的用途。5、 告诉幼儿棉花可以用于国防，做成炸药等物品以激发幼儿继续探索棉花的兴趣。户外活动内 容球沿圈圈走负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月5日 第五周 星期二 大五班活动内容社会我们的祖国生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人。执 教 者唐伟兰活 动目 标知道按时作息的好处，养成遵守制度、爱惜时间的习惯。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要乱摸用电器或插座，知道这样做的危险性。教学 具 准 备中国的地图活动过程： 1、观看大地图，感受祖国的大与美。 （1）请教师讲解地图的方位，让幼儿明白上北下南、左西右东。 （2）寻找祖国最北与最南的地方。 （3）由教师帮助寻找朝鲜族、蒙古族、傣族等少数民族居住的地方，并请幼儿在上面放相关的民族娃娃图片。2 、小组活动，自由观看中国地图。幼儿处找伙伴观看幼儿用的中国地图，鼓励他们说说自己曾经去过的地方，并描述那里的美丽风景。3、游戏活动：鼓励幼儿模仿电视台的播音员，轮流播报名的天气预报，比一比，谁报得好、报提准。个别教育情况鼓励幼儿愿意并学会与朋友合作完成任务。一日活动反思及小结： 活动一：通过活动幼儿学会用学过的汉字恰当地组成词语，是比较成功的一堂课。活动二：孩子们对棉花的组成名称陌生，比较难记住。我们可以引导孩子把它画出来加深记忆。活动三： 大部分幼儿能积极配合教师，听从的说话去思考，但有个别幼儿还需要加强的户外活动内容呼啦圈、海绵垫负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、锻炼幼儿身体的灵敏性。2、培养幼儿活动时注意遵守纪律。园长审批张中梅9月30日 坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月6日 第五周 星期三 大五班活动内容数学学习排序（二）活动内容健康发生地震该怎么办执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标引导幼儿发现物体数量逐一增加的规律。活 动 目 标学会关心、帮助同伴。教学 具 准 备圆形、正方形卡片若干。教学 具 准 备幼儿用书，录像片活动过程：1、根据上个活动幼儿操作情况，选择几种排列形式较好的展示给大家看。并讨论分析他们个是按什么规律拍列的。2、观察、分析、讨论排列形式的规律。3、观察、寻找规律。 （1）请3个男孩、3个女孩，按男、女相间的顺序站成一排，引导幼儿观察后说出他们的排列规律。 （2）引导幼儿思考，是按什么顺序拍列的。4、知道幼儿做幼儿用书第8页的练习。 逐步地引导幼儿分析画面内容，完成每个练习。活动过程：1、教师引导幼儿观察幼儿用书的图片，并提问： （1）说说图中发生了什么事？并请幼儿讲述自己的有关地震的认识。 （2）图中的小朋友们是怎么做的？ （3）他们这样做对吗？如果不对应该怎么做？2、教师向幼儿讲述有关地震的知识。 （1）如是发一地震后，有要从阳向下跳。 （2）不要坐电梯。 （3）在幼儿园里不要乱跑，有要离开幼儿园。 （4）要躲在桌子下或小床下，用手护头并捂住口鼻，以免被砸或被泥沙烟呛。户外活动内 容小山羊上山负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月6日 第五周 星期三 大五班活动内容美工滚筒小丑生活活动指导及离园情况：让幼儿养成良好的卫生习惯。执 教 者唐伟兰活 动目 标发展幼儿的动手能力良好行为习惯及安全教育：1、教育幼儿要珍惜粮食、水源。2、教育幼儿活动时要注意，不要乱跑。教学 具 准 备剪刀，美工书每人一本。活动过程： 1、 幼儿看书。2、 师生共同讨论图中的小丑。3、 教师幼儿面前示范剪下来做好（事先教师必须做好一个。）4、 幼儿开始剪自己的小丑。教师巡逻指导。5、 教师小结。个别教育情况教育小朋友要注意卫生，不要常常用自己的衣服或手擦鼻涕。有鼻涕就要马上拿纸巾擦。一日活动反思及小结： 活动一：游戏中，引导幼儿用不同颜色的树叶、珠子、或用彩笔装饰裙边等。强调孩子要遵循一定的规律进行排列。活动二：活动中幼儿能认真听讲，通过活动后幼儿还能复述教师所说的重点。活动三：活动中全体幼儿都能自己动手做自己的手工，能达到教师的目标。户外活动内容避水雷负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能园长审批张中梅9月30日坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月7日 第五周 星期四 大五班活动内容拼音认识p活动内容美术我爱国旗执 教 者唐伟兰执 教 者唐伟兰活 动目 标学会正确认读p并会书写活 动 目 标会用剪刀，提幼儿高手指的灵活性教学 具 准 备四声卡片、声母p和有关音节的卡片。教学 具 准 备画纸每个幼儿一张幼儿用书活动过程：1、复习导入。出示声母“b”卡片，指名认读，并说说它的形状。告诉幼儿，把b倒过来，就是另一个声母“p”。2、读准p的音，指导看图，并请幼儿说说小朋友在干什么？学习顺口溜“泼水节，真快乐，端盆泼水ppp”。3、学习发音。发p要双唇闭合，把气节憋住，再放开，送气短而轻，气流强。教师示范。幼儿反复练习。学习儿歌：小山坡，草儿多“读准”坡“的音。4、认识p的形。出示声母b，请幼儿认一认：它们有什么不同这处。借助字形图了解p的笔顺。P占中下格，先写下竖，再写右半圆，要写得饱满。活动过程1、 让幼儿看书认识书上面的各种国旗。2、 让幼儿指出中国的国旗。3、 教师小结，在黑板示范画国旗。4、 幼儿自由画国旗。5、 教师巡逻指导幼儿。6、 进行小结，表扬画得好的幼儿。户外活动内 容跑步负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 幼儿一个一个的排好队，不能插队。2、 幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月7日 第周 星期四 大五班活动内容音乐国旗红红的哩生活活动指导及离园情况：指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动。执 教 者唐伟兰活 动目 标学会边唱边跟着节奏拍手跳舞。良好行为习惯及安全教育：指导幼儿做一个不挑食.不偏食的好孩子。教学 具 准 备国旗图片一张，磁带，录音机。活动过程： 1、教师出示图片，组织全体幼儿参与讨论：国旗的颜色是什么，上面有些什么东西？看到国旗升上天空时，自己应该怎么做，应该保持什么样的心情。2、播放歌曲伴奏带，教师激情地朗诵一遍歌词后，然后向幼儿讲解有关国旗的知识。3、教师示范用有时连续、有时跳跃的方法演唱歌曲，让幼儿知道这首歌曲中每句跳跃及的正确的演唱法。4、教师带领幼儿用以上方法教唱歌曲，5、教师应积极配合组织好演唱活动，如教师可担当指挥，并要求全体幼儿看指挥演唱。个别教育情况引导幼儿按时完成老师布置的作业。一日活动反思及小结： 活动一：活动中幼儿认真听讲，积极参与课堂游戏。但有个别活跃不起来。活动二：课堂教学比较好，能让每个幼儿都知道国旗的一些小常识。 活动三： 通过活动幼儿感知到音乐的节奏感，能够很快地演唱。户外活动内容小蝌蚪变青蛙负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则练习在1520厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远，以提高幼儿兴趣。园长审批张中梅9月30日坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月8日 第五周 星期五 大五班活动内容科学棉花开口笑活动内容音乐国旗红红的哩执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标感知棉絮的柔软、舒适，了解棉花的用处。活 动 目 标学会用自然的声音演唱歌曲。教学 具 准 备棉花的生长图教学 具 准 备国旗图片一张，磁带，录音机。活动过程：1出示棉桃的图片，引导幼儿观察认识，知道棉花是果实，不是花朵。2出示棉花的生长图，指导观察，棉株的茎是怎样的？叶子是什么形状的？3指导幼儿探索，感知棉絮的特点。4出示棉制品，认识棉花的用途。5告诉幼儿棉花可以用于国防，做成炸药等物品以激发幼儿继续探索棉花的兴趣。活动过程： 1、教师出示图片，组织全体幼儿参与讨论：国旗的颜色是什么，上面有些什么东西？看到国旗升上天空时，自己应该怎么做，应该保持什么样的心情。2、播放歌曲伴奏带，教师激情地朗诵一遍歌词后，然后向幼儿讲解有关国旗的知识。3、教师示范用有时连续、有时跳跃的方法演唱歌曲，让幼儿知道这首歌曲中每句跳跃及的正确的演唱法。4、教师带领幼儿用以上方法教唱歌曲，5、教师应积极配合组织好演唱活动，如教师可担当指挥，并要求全体幼儿看指挥演唱。户外活动内 容摇摇马、玩球负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后。2、教育幼儿活动时注意不要跑太快。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月8日 第五周 星期五 大五班活动内容健康发生地震该怎么办生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯。执 教 者唐伟兰活 动目 标了解帮助和安慰同伴的简单方法，培养幼儿的同情心。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬栏杆，知道这样做的危险性。教学 具 准 备幼儿用书，录像片活动过程：1、教师引导幼儿观察幼儿用书的图片，并提问： （1）说说图中发生了什么事？并请幼儿讲述自己的有关地震的认识。 （2）图中的小朋友们是怎么做的？ （3）他们这样做对吗？如果不对应该怎么做？2、教师向幼儿讲述有关地震的知识。 （1）如是发一地震后，有要从阳向