探究型教学设计案例-《信息技术及其影响》.doc

探究型教学设计案例信息技术及其影响通化市第十四中学 魏华课题：信息技术及其影响（广东教育出版社必修第一章第二节） 教材简要分析 1、教材主要内容 第一部分：介绍了信息技术及其发展 第二部分：介绍了信息技术的应用与影响第三部分：介绍了迎接信息社会的挑战2、教材重点：信息技术的应用与影响 学生学习情况分析 1、课前学生对本课相关知识的了解情况 信息技术的迅猛发展，已经对社会的方方面面产生了重大的影响。学生比较熟悉也有了关了解。但总的来说所掌握的资料比较凌乱。需要教师引导，帮助他们整理、分析。 2、学生对本课学习兴趣分析 学生对本课的知识是非常感兴趣的。在他们的脑海中有很多疑问：“信息技术到底包括哪些？现在信息技术已经发展到什么程度了？与我们的生活品质有哪些具体的联系？等等”这一切都激发了学生强烈的求知欲望。 3、学生学习难点原因分析及对策。 学生有学习兴趣和一定的了解，但在一节课的时间内来解决所有关于信息技术的问题是不可能的，作为一名引领者与合作者，教师应帮助学生学会解决问题的方法，让学生对信息技术有一个初步的了解。 教学目标和要求 1、通过本课的研究，让学生了解从古到今人类对信息技术的探索历程从未间断。 2、培养学生自主探索研究能力通过书籍、音像资料，特别是通过网络资源途径来查阅资料，解决所研究的问题。 3、激发学生热爱科学，乐于探究的情感。 教学重点难点 教学重点：通过书籍、音像资料，特别是通过网络资源这一途径，对信息技术资料进行查询。通过自主探索研究、分析，通过小组的交流、团队的协作，来初步了解信息技术的情况及人类对信息技术的探索历程。 教学难点：通过网络资源途径研究信息技术的应用情况。 教学准备1、资料：课文P7-14 网站： 2、学生研究记录表 教学过程： 一、导入研究目标 1、网上IP电话，与朋友“会面”。 从实际应用入手，引起学生参与欲望。 2、谈话：从古代起，我们的祖先就不断探索对信息技术，制造各种工具来提高自身的能力。于是，就产生了许多的科学文明。 3、学生思考后提出研究问题：（1）什么是信息技术？（2）信息技术的领域包括哪些？（3）信息技术在生产生活的各个领域中起到什么作用？（4）信息技术的发展方向？（5）信息技术的应用与影响有哪些？（6）为迎接信息社会的挑战，我们应做好哪些准备？（打出）问题是探究的第一步，让学生自己提出问题，使我们的教学过程真正成为学生主动探究的过程 二、自主研究学习 1、提出研究要点 （1）引导学生给提出的问题归类，大致可以分为以下三个方面：A、信息技术及其发展 B、信息技术的应用与影响C、迎接信息社会的挑战 （屏广出示）引导学生对问题归类，使研究朝着有效的方向进行，这是一种很好的培养学生问题意识的方法 讲述：为了让我们能够在一节课时间里对信息技术有一个大概的了解，老师把全班同学分成三个专家组来研究这些问题。 第一排的同学：信息技术及其发展 第二排的同学：信息技术的应用与影响 第三排的同学：迎接信息社会的挑战，我们应做好哪些准备学会分工，这也是学生必须具备的一种能力 （2）提问：“各位小专家，你们准备通过什么方法来研究解决这些问题？” （3）学生讨论后回答：看书、听老师讲、看报纸、看电视 （4）讲述：的确研究解决这些问题的方法有很多。今天，我们学习通过网络手段-上网查阅资料来研究迎接信息社会的挑战知识。 （5）讲述：在上网查阅资料的同时，同学们要完成研究记录表（在各位小专家的桌旁），这需要各位小专家共同讨论来完成。在研究过程中，如果你完成了任务，还有时间多，你还可以继续研究其他组的任务或浏览网站上的其他内容。听清楚了吗？现在请各位小专家登陆网站进行研究、记录。这一研究过程需要学生具有团队精神，共同研究、共同协作。应该说，现代社会的发展特别需要一种团队精神，这也是新课标强调的情感态度与价值观方面的要求 2、学生自主研究 （1）上网查阅资