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考号: 班别: 姓名: 试室: 。密。封。线。内。不。能。答。题。20142015学年度七年级第一学期摸底考试语文科试题(时间:55分钟 总分:80分)一、 基础知识积累与运用:(24分)1、古诗文默写:(10分)(1)绿树村边合, 。(孟浩然过故人庄)(2)老骥伏枥,志在千里。 , 。(曹操龟虽寿)(3)曲径通幽处, 。(常建题破山寺后禅院)(4)请写出一个带有“月”字的完整的诗句。(不能照抄例句) 例句 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 , 。(5) ,更上一层楼。(王之焕登鹳雀楼)(6)朝辞白帝彩云间, 。(李白早发白帝城) (7)秋天是一个很容易拨动人的情思的季节,请写出两句描写秋景的诗句: , 。2、根据拼音写词语:(4分)(1)后来发生了fn q( ):母亲要走大路,大路平顺;我儿子要走小路,小路有意思。(2)她qio cu( )的脸上现出央求般的神色。(3)她也笑了,坐在我身边,x x do do( )地说着。(4)那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头是一口shu b ln ln( )的鱼塘。3、下列句中加点的成语使用有误的一项是:( )(3分)A、对学习和生活中碰到的诸多难题,他都能应付自如。B、抓好禁毒,功在当代,利在千秋,是刻不容缓的大事。C、如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。D、现代科学技术的发展真是日新月异,让人目瞪口呆。4、下列各句中,没有语病的一句是 :( ) (3分)A、 不仅教师要为人师表,家长还应该做孩子的表率。 B、 通过教育,使我明白了许多做人的道理。 C 、春天的江南是一个美丽的季节。 D、 加强全民环保意识的教育,是当前非常重要的任务。5仿照例句,写一组句子:(4分)例:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写:父爱是_ 父爱是_ 二、阅读理解与欣赏:(26分)(一)三代(11分)在交叉路口转弯的时候,我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的,当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩,一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时,我立刻紧急煞车,把车头倾向一边。岂料就在这时,他突然急速地跨前一步,自己撞了上来。 我赶紧跳下车,不安地说:“对不起!对不起!” 他一边弯下腰按摩脚踝,一边和气地抬起头:“我不怪你,是我自己撞上的也许是我太多虑了,我以为车子如果不会撞上我的小孩,便会撞上我的父亲,于是下意识地上前阻挡。” 在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候,那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去,我愣愣地目送他们,三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。可是,我没有那样做:我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一副担子的两头,再艰苦他也不肯放下任何一头的。6、“他突然急速地跨前一步,自己撞了上来”,那位先生为什么要自己撞上来?(3分) 7、怎样理解最后一段的“三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面”?(4分) 8、最后一段将“小孩”和“老者”比喻成“那位先生肩上的一副担子的两头”,你觉得这个比喻形象吗?为什么?(4分) (二)生命!生命!(15分) 我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。(摘自生命 生命,改版教材已经删节)9、用简洁的语言概括两段写了哪两个事例。(4分)段: 段: 10、从全文看,段划线的句子在结构上的作用是: (2分)11、“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命,其深刻的含义可用下文中的一句话来概括,这句话是: (2分)12、通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点,联系文段说说作者从哪个事例中引发了些什么样的思考。(一例则可)(4分) 13、请你写一句与生命有关的名言(课内课外都可以):(3分) 三、作文:(30分)散步运用以小见大的写法,通过选取祖孙三代初春在田野散步这个生活侧面,生动地展示一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。请你也运用以小见大的
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