苏教五册语文练习册答案.pdf

? ? ?语文?五年级下 第?课 一?歌谣?寂寞?咆哮?裸露?枝繁叶茂?荒山野岭 二? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三?踊跃?汹涌?拥抱?摇晃?歌谣?遥远?骄傲?遨游?煎熬 四?欢笑?风雪?汗水?美景 五?略 六? ?轻抚?轻抚着我的脸庞?踏?撒?染?春风又绿江南岸 七?略 八? ?奇妙?体现在第?节? ?热闹?体现在第? ? ?节?略 第?课 一? 和蔼 渴望? 滕王阁 奔腾 ? 婵娟 缠绕? 抑制 仰望? 琼花 掠过? 宫阙 开阔 二? ?涌动? ?滚动? ?游动 ?检察? ?视察? ?观察 三? ?兴致勃勃?满面春风?抑扬顿挫?情不自禁 四? ?和蔼?高兴?激动 五? ?唐诗?宋词?元曲?熟读?背下来?背诵? ?秋水 共长天一色?滕王阁序?王勃?满面春风的笑容?江主席 抑扬顿挫的朗读?王辉和同学们?认真学习祖国文化?树立报 效祖国的理想? ?此题答案不唯一? 六?明月几时有?把酒问青天?不知天上宫阙?今夕是何年?我欲 乘风归去?又恐琼楼玉宇?高处不胜寒?起舞弄清影?何似在 人间?转朱阁?低绮户?照无眠?不应有恨?何事长向别时圆? 人有悲欢离合?月有阴晴圆缺?此事古难全?但愿人长久?千 里共婵娟? ?语文?五年级下 ? 第?课 一?烂漫?舒展?气息?释放?聚精会神?成千盈百 二?座无隙地?冰清玉洁?浑身解数?密密层层 三? ? ? ? ? ? ? 四?快乐?冷清?热量?饱满?烂漫 五? ?这样地饱满?这样地烂漫?蕴藏的精神?力量?释放出来了 ?儿童?春天的感召下?欢畅活泼地?旺盛的生命力?新鲜美 丽的四肢?浑身解数?感到快乐?看着也快乐 六? ?大魔术匣子?孩子?孩子的活泼可爱 ?大海棠树?使人感到海棠树的蓬勃生机 ?略 七? ?成千盈百?闹嚷嚷?挤?涌出?一群接着一群?成千盈 百的孩子?闹嚷嚷地从颐和完门内挤了出来? ?这情景就像从 一只大魔术匣子里?飞涌出一群接着一群的小天使? ? 八? ?清美?承上启下?看到了墙上的画? ?两件 事? ?古道旁的男孩儿? ?茅屋里的老妇人? ?不能?因为是按时间顺序来写的? ?思绪?现实 九? ? ? ? 第?课 一?韵致?琥珀?酿造?书塾?蜡梅?冰清玉洁?润泽透明 二?把?只?段?张?缕?间 三? ?轻轻地?小小的?重重?鲁迅认识到了错误?有了?上学不 再迟到?时时早?事事早的信念? ?以花喻人?赞扬鲁迅 一生的品德正像梅花一样? ?要学习鲁迅珍惜时间?珍惜春天? 时时早?事事早? 四?略 五? ?画去?腊?试? ?显露? ?达到饱满?充分的 程度?旺?韵味 ?颜色?味道?那花白里透黄?黄里透绿?花瓣润泽透明?像 琥珀或玉石雕成的?预示着春天的到来 六? ?画去?代?座?踪?题? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?取笑?关爱?庆祝?悲伤?宣称?养育 ?仇恨?丑陋?呆板?高兴?愚蠢?丰富 参考答案与提示? ? ?所以?因此?故而 ?开始担忧孩子们缺乏创造力与幽默感?后来感慨孩子们的创 造力竟是如此的丰富? ?略 七?略 第?课 一? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二? ?爱惜?敲?应该爱惜园中的青苔?别让鞋子踩坏了这翠绿的 苔藓?我轻轻地敲着柴门?好久也没有人来开? ?跑?儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶?可是蝴蝶飞到了金黄的菜 花丛中看不到了? 三? ?宋?叶绍翁?春天景色?不值?春色满园关不住?一枝红杏 出墙来?宋?杨万里?篱笆?小路?树?儿童追黄蝶 四? ?绿?红?黄?白?红?绿?蓝 五?一枝红杏出墙来?润物细无声?万紫千红总是春?二月春风似 剪刀 六? ?绿池荷叶嫩?红砌杏花娇? ?春风又绿江南岸?明月何时照我还? ?草长莺飞二月天?拂堤杨柳醉春烟? ?渭城朝雨轻尘?客舍青青柳色新? ?竹外桃花三两枝?春江水暖鸭先知? 第?课 一?信息?边缘?乳汁?肃然?执行?侨胞?控制?清晰 二? 乳汁 浮现? 凛冽 颤抖? 分辨 辩论? 镶边 闹嚷嚷 三? ? ? ? ? ? ? 四? ?白天?黑夜?矗立?行走?颤动?平稳?清楚?模糊 ?欢呼雀跃?欣喜若狂?心花怒放 五? ?中华民族千年的飞天梦想被杨利伟圆了? ?航天员杨利伟深情地向地球发回了问候? 六? ?似人?排比?夸张?比喻 七? ?冰天雪地?滴水成冰?天寒地冻?大雪纷飞?解释说明 ?表示事物的省略?人们为飞船送行?为杨利伟送行? 八? ?神舟? ?号?年?月?日?甘肃酒泉?翟志刚? ? ?语文?五年级下 ? 九?略 第?课 一?孪生?熔岩?峡谷?陨石?渺茫?裹挟?证实?诞生 二?推断?推测?推算?推选 ?推断?推算?推选?推测 三?略 四?湿润?繁华?缺乏?聚集 五? ?虽然?但是?只要?就?不但?而且 ?因为?所以? 六? ? 七?同学们最爱上自然实验课?在显微镜下?那一个个?神通广大? 的细菌都显现出原形?教自然的王老师又给我们讲解了人类研 究细菌的历史?大家听得津津有味?就连平时不太遵守纪律的 小明也规规矩矩地坐在座位上认真听讲? 八? ?缺陷?持续不断 ?集体大逃亡?是用形象的手法?写出了由于火星引力小?致 使火星表面液态水蒸发?变成了大量气体离开火星的样子? ?火星比地球小得多?对物体的吸引力也小得多? ?火星本身的致命缺陷导致火星上的水被火星气体裹挟着逃向 太空了? 九?略 第?课 一?克隆?例如?嫁接?细菌?效率?繁衍?饲养?诱人 二?效率?例如?饲养?红薯?细菌?诱饵?嫁接?畜生?毫毛 三?略 四? ?轰动?卓有成效?濒危?濒临 五? ?列数字?作解释?作解释?举例子 六? ?憧憬?向往? ?非议?责备?多用于否定式? ?众说纷纭? 各人发表自己的观点? ?褒贬不一?有的赞扬?有的批评? 意见不一致? ?人工授精技术? ? ? ?产生晶胚?对早期胚胎中的细胞进行 检测筛选?放入母体中继续发育?出于其自身健康的考虑? 为了帮助另一个孩子? ?纳什为了救患有范可尼综合征贫血的女儿决定再生一个男 参考答案与提示? ? 孩?他们用? ? ?技术进行筛选?以确定男孩的细胞是否能 与女儿的匹配?治疗过程取得了成功? ?略 第?课 一?脾气?暴躁?干燥?微笑?不屈不挠?如饥似渴 二?倾诉?倾注?倾听 三?如饥似渴?夜以继日?不屈不挠?有声有色 四? ? ? ? ? 五? ?画去?耐心?吸取 ?打比方的句子?她不分昼夜?像一块干燥的海绵吮吸着知识 的甘霖? ?海伦?干燥的海绵 ?不分昼夜?拼命?不停?如饥似渴?略 ?顽强不屈?不屈不挠?坚忍不拔?百折不挠?知难而进?坚 持不懈 六? ?撕心裂肺?心平气和?怒吼?呢喃 ?非常的痛苦与绝望?海伦?凯勒?劝说略 ?小家伙?别气馁?这个世界属于每一个人?虽然?你看不 见你眼前的世界?但是?你至少可以做一件事?那就是?让 这个世界看见你? ?激励的话略 ?略 ?勇敢地从不幸中走出来?前面将会是一片光明? ? ?上帝为你关上了一扇门?一定会为你打开一扇窗? 七?张海迪?霍金?桑兰?邰丽华 第?课 一?激愤?倾听?富饶?坎坷?恩重如山?饱经风霜 二? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三?巧妙?严格?房屋?经验?坚决?质量 四?无锡惠山? ? ?二泉?山东济南? ? ?趵突泉?云南大理? ? ?蝴蝶 泉?陕西临潼? ? ?华清池?浙江杭州? ? ?虎跑泉 五? ?葱茏?摇曳?一泓清泉?天下第二泉 ?静影沉璧?淙淙的流水声萦绕 ?那支撑他度过苦难一生的音乐?那美丽富饶的家乡?那惠山 的清泉?那照耀清泉的月光 六? ?扬琴?笛子?古筝?略?阿炳的生活十分艰辛?但他 ?语文?五年级下 ? 却保持着一颗积极乐观的心? 七? ?几个人正在埋葬那条可爱的小狗?悲伤?一片开得艳丽而灿 烂的玫瑰花?欣喜?换一种思考和行动方式? ?略 八?略 第?课 一?赠送?派遣?撕裂?范围?扶老携幼?严阵以待 幼?携带?叹?停止?严?等待?险?平坦?平安?造句略 二?缰绳?僵硬?脱缰?遗志?派遣?遣送 三? ?海水?野马?巨龙?船队 四? ?去掉?五颜六色的? ?前后矛盾 ?句子开头加上?船队? ?成分残缺 ?去掉?马上? ?前后重复? ?将?保存?改为?流传? ?用词不当 五? ?狂风呼啸着?海水像脱缰的野马?奔腾咆哮?巨浪疯狂地扑 向船队?仿佛要把船只撕裂? ?面对如此险境?郑和总是镇定自若?指挥船队在波峰浪谷中 奋勇向前?一次次化险为夷? ?郑和远航?规模之大?时间之长?范围之广?达到了当时世 界航海事业的顶峰?它表现了我国古代人民顽强的探索精 神?也开阔了中国人的眼界?郑和出使?促进了我国和亚非 许多国家的经济文化交流和友好往来? 六? ?狂风呼啸着?海水像脱缰的野马?奔腾咆哮?巨浪疯狂地扑 向船队?仿佛要把船只撕裂?用情况的险恶反衬出郑和的 镇定?勇敢?机智?面对如此险境?郑和总是镇定自若?指 挥船队在波峰浪谷中奋勇前进 ?规模?时间?范围?顽强探索 七? ? ? ?波涛汹涌?惊涛骇浪 ?嘘寒问暖?取长补短?惹是生非 ?出色的指挥才能和临危不惧的精神 八? ?款?磕? ? ? ?合?和?掌?撑 ?认为不值得一看?形容极端轻视? ?不错?你们都知道?但是你们没有做到?这是成功与否的 最大区别? 九?略 参考答案与提示? ? 第?课 一?辉煌?耗尽?耻辱?酷刑?前无古人?呼啸而去 二?游历?研读?吃亏托?充实?心血?横祸 三?感动?嘱咐?收集?消耗?奋发?全神贯注 四? ? 五? ? ? ? ?飞来横祸?悲愤交加 ?心里的打算?想血溅墙头?了此残生?略 六? ? ?总述和分述的关系 ?解放全中国?实现共产主义? ?日光浴?冷水擦身?做室内体操?有了健壮的身体就能更好 地和敌人斗争?能更有力地保卫真理? ? 七? ?本纪?世家?列传?表?书?略 第?课? 一? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二? 彻底 砌墙? 大概 灌溉? 书籍 慰藉? 练习 锻炼 三? ? ? 四? ?学富五车?学贯中西?博古通今?读书破万卷?下笔如有神 ?逐字逐句?字字珠玑?倒背如流 ?一目十行?不求甚解?浅尝辄止?浮光掠影 ?悬梁刺股?废寝忘食?如饥似渴?孜孜不倦 五? ?因此?基础?默读?只要?就? 六? ? 七?略 第?课 一?略 二?津津有味?井井有条?济济一堂?有声有色?可歌可泣?全心全意 三?规?靡?昂?若?沙?称?搭?腾?异?雄?绝?屹 四? ?作比较?略 五? ?引号内略?承上启下?规模?类型 ?引号内略?神态各异?所想?略 六? ?水?桥?船? ?水都? ? ? ? ?第一段?威尼斯是威尼托大区的首府?第二段?水?桥?船 构成了?水都?威尼斯的三大特色?第三段?威尼斯的奇丽 ?语文?五年级下 ? 风光吸引了世界各地的游客? ?举例子?列数字 七?略 第?课 一?轮廓?坟墓?埋葬?宏伟?大厦?堆砌?精巧?智慧 二? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三?发现?发挥?发扬?发明?发布?发动 四? ?因为?所以?虽然?但是? ?不仅?还? 五? ?画去?磨?须?完整? ? ? ?金字塔规模宏伟?结构精巧?建造金字塔工程浩大?十分 艰辛 ?举例子?列数字?作比较 六? ?错误的读音是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?瞿塘峡?雄伟壮观?巫峡?幽深秀丽?西陵峡?急流险滩 ?总分总 ?我爱三峡?我爱三峡的雄伟壮观?幽深秀丽?更爱她的急流 险滩? ?三峡的雄伟壮观?幽深秀丽?急流险滩?对三峡强烈的热爱 的感情?略 七?埃及金字塔?中国万里长城?秦始皇兵马俑 第?课 一?优雅?装饰?忠实?模拟?惟妙惟肖?街头巷尾 二?略 三? ?生机勃勃?得意洋洋?文质彬彬?活灵活现?无影无踪 ?有声有色?国?八?柳叶?鹰钩 四?补充词语略?风景如画?金碧辉煌?星罗棋布?街头巷尾 五?理想?态度?壮丽?严峻?巧妙?业务 六? ?中华民族?学校?孩子们成长 ?泥土的芳香?萦绕?回荡 七? ?维也纳是一座用音乐装饰起来的城市? ? ?略?海顿? ?告别交响乐? ?时钟交响乐? ?莫扎特? ?大调第五小提琴协奏曲? ?贝多芬? ?命运交响曲? 八?略 参考答案与提示? ? 第?课 一?茉莉?叮嘱?弥漫?浸润?莫名其妙?一本正经 二? ?优?幽?悠?幽?悠?优?培?赔?陪?陪?培?赔 三?略 四? ?轻轻?蹑手蹑脚?爸爸对妈妈充满了关心与爱 ?送?钻?爸爸和妈妈之间的那份爱深深地打动了我们每一个 人?动词的活用使语言更加形象生动 五?爱如兰花?洁身自好?清新雅致?但芬芳怡人? 爱如春雨?默默无闻地滋润着世间的万物 爱如月光?纯洁无瑕?和谐美好?又让人心神宁静? 六? ?画去? ? ? ? ? ?倚?俯?钻?伸? ? ?叮咛?恬美?安谧?沉浸 ?父母之间有如茉莉般平淡无奇却真诚深切的关爱?真爱无 痕?一切都是那么的自然美好?至爱无声?任何表白都是那 么的苍白无力? ?回答的关键词有和谐?美好?关爱等? 七? ?今后?没有谁还能像父亲那样做自己的眼睛? ?第一件?第?自然段?小群的父亲让小群认识了水?还教 会了他游泳? ?第二件?第?自然段?小群的父亲让小群 领悟了颜色? ?第三件?第? ?自然段?小群的父亲为小 群买书包?让他知道了什么是父爱? ?因为父亲自己也看不见颜色?可他认为小群一定会喜欢米老 鼠的书包?所以就买下了? ?因为小群一直不知道父亲自己也是一个盲人?他以为父亲和 正常人一样?所以他感到惊讶和强烈的震撼?父亲真是一个 了不起的人? ?父亲为小群的成长付出了很多很多? ? ?父亲的坚 强不屈给了小群以信心和力量?他决心向父亲学习?做一个 勇敢坚强的人?不向命运低头? ?心灵的眼睛 第?课 一?聪颖?嫦娥?智慧?篱笆?豁然开朗?幽默风趣 二?清贫?启发?美好?聪明?思想?芬芳 三? ?长?是产生的意思?这样搭配?使人感到新颖独特?行文 ? ?语文?五年级下 ? 活泼流畅? ?芳香?的意思是甜美?这是运用了通感的手法?突出了这 种?音韵?给孩子带来了美好的心灵感受? 四? ?洁白纯净?沁人心脾?像一堵色彩斑斓的花墙 五? ?略 ?打开了民间文学的宝库?送来月夜浓郁的诗情?展开了想象 的翅膀?飞向诗歌的王国? ?对全文的总结? ?点出母亲是我的启蒙老师?照应了 课题? ?谁言寸草心?报得三春晖 六? ?对别人所给的帮助表示感激? ?没有阳光?就没有日子的温暖?没有雨露?就没有五谷的丰 登?没有水源?就没有生命?没有父母?就没有我们自己? 没有亲情友情和爱情?世界就会是一片孤独和黑暗? ?有感恩的传统?理由? ? ?谁言寸草心?报得三春晖? ?谁 知盘中餐?粒粒皆辛苦?我们小时候背诵的诗句?讲的就是 要感恩? ? ?滴水之恩?涌泉相报?衔环结草?以报恩 德?中国绵延多少年的古老成语?告诉我们的也是要感恩? ?略 七?略 第?课 一?蝴蝶?草帽?瞎闹?铲地?韭菜?稻穗?抛开?随意 二? ? 拨通 拔草? 栏杆 竹竿? 说谎 慌张? 倭瓜 矮小 三?朵?片?只?头?个?顶 四?浇?栽?拔?吃?拿?洒?铲?盖?爬?遮 五?示例?喜滋滋?滑溜溜?黑洞洞 六? ?花睡醒了?鸟上天了似的?虫子在说话?自由?在祖父的园 子里?是非常自由?非常快乐的? ?花?菜?庄稼?蜻蜓?蝴蝶?蚂蚱?小鸟 ?栽花?拔草?种白菜?铲地?浇水?摘黄瓜?追蜻蜓?睡下 ?自由快乐 ?我?一抬头看见一个黄瓜长大了?跑过去摘下来?我又去 吃黄瓜了?黄瓜还没有吃完?又看见了一个大蜻蜓从旁飞 参考答案与提示? ? ? 过?于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了? 植物?倭瓜愿意爬上架就爬上架?愿意爬上房就爬上房?黄 瓜愿意开一谎花?就开一谎花?愿意结一个黄瓜?就结一个 黄瓜? 动物?蝴蝶随意地飞?一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶?一会 又从墙头上飞走了一只白蝴蝶? 七?略 八? ?悠闲?清澈见底?调皮 ?在我见过的田园风光中?外婆家所在的小山村是最美的? 我想?外婆家所在的小山村真美呀? ?热爱赞美 ?时间?清晨?太阳渐渐升高?夕阳的余晖 ?略?略 第?课 一?纠纷?和谐?宽容?安慰?礼貌待人?出言不逊 二? ?对不起?打扰了?没关系?过奖了 三?拜访?留步?关照?打扰?拜托?见谅 四?君子不失色于人? ? ?不失口于人?自谦则人愈服? ? ?自夸则人 必疑?泽之身则荣? ? ?去之身则辱?容纳直言? ? ?虚己待物? 不敬他人? ? ?是自不敬也 五? ?咳嗽?安慰?咳嗽?幸亏 ?周总理脸上被他划了一道小口子?周总理不但没有怪他?还 安慰他 ?善解人意?宽容?礼貌? 六? ?有相似之处?这两个例子都是在说人要讲信誉? ?作者号召大家做守信的人?从自我做起?从小事做起?让我 们的社会成为一个文明的?守信的社会? ?提示?守信? 七?示例?礼貌是儿童与青年应该特别小心地养成习惯的第一件大 事? ? ?约翰?洛克 礼貌使有礼貌的人喜悦?也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦? ? ? ?孟德斯鸠 善气迎人?亲如弟兄?恶气迎人?害于兵戈? ? ?管仲 第?课 一? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?语文?五年级下 ? 二? ?做起来费事?困难? ?使感到困难?不容易? ?不好? ?全?所有的? ?全部用出? ?完? 三? ?五岭逶迤腾细浪?乌蒙磅礴走泥丸 ?金沙水拍云崖暖?大渡桥横铁索寒 四? ?五岭图?乌蒙图?金沙江图?泸定桥图?岷山图 ?艰难困苦?只等闲?五岭逶迤腾细浪?乌蒙磅礴走泥丸? ? 更喜岷山千里雪?三军过后尽开颜? 五? ?略 ?指敌人的残害?死亡? ? ?真正的人?革命者? ?用尊严和信仰换来的所谓?自由? ? ?比喻国民 党反动派的统治? ?为了表明这并不是敌人想要的那种自白? ?没加引号的指自己内心的话?与题目中的?自白?意思不 同? ?略 六?略 第?课 一?率领?融化?须臾?防御?燃眉之急?饥寒交迫 二?略 三? ?断绝?戒除?判断?决定 ?一齐?同时?互相?结交?交往 四?深情?只?缓缓?碗?轻轻?线?悄悄?道 五? ?雪山已经走过来了?草地算不了什么? ?我们热爱自己的祖国? ?这比山还高?比海还深的情谊?我们不能忘怀? 六? ?盯? ? ? ? ?分?略 ?动作?语言?神态?爱大黑骡子?更爱战士们?他希望有更 多的战士走出草地?同甘共苦?矛盾和痛苦的 七?略 八?略 第?课 一?汹涌?闪烁?崩塌?呐喊?惊心动魄?日夜兼程 二?略 三?略 四? ?略?略 参考答案与提示? ? ? ?战士们的冲锋舟劈波斩浪?飞向漂动的树梢?飞向灭顶的房 屋?飞向摇摇欲坠的电杆? ?浮现在我眼前?打动了我的心灵 ?体会到人民子弟兵急人民所急?把生的希望留给人民?死的 危险留给自己的大无畏精神? 五? ? ? ? ? ? ? ?执意?径直? ? ? ? ?感恩? ? ?反问?战士们心里知道?由于交通不便?灾区人民生活条件 非常艰苦?已经没有多余的粮食? ? ?灾区人民懂得回报爱?懂得感恩?如?一位头缠绷带的 老大爷跪求战士们喝点米汤? ? ?解放军官兵们不仅帮 地震灾民搭设帐篷?重建家园?还把自己仅有的干粮全部留 给他们?体现解放军对灾区人民的深情厚谊? 六?略 第?课 一? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二? ?打翻的墨水?遮挡?白色的雨珠?跳动的珍珠 ?风从地面卷起?湖面像天空一般开阔而且平静 ?与天空连接在一起?没有尽头的绿色?在太阳的映照下? 不一样的红 三? ?宋?苏轼?写?疾雨急来急去?雨?风?水?船?地?楼? 未遮山?急吹散 ?宋?苏轼?西湖中莲荷?莲叶?荷花 ?电闪雷鸣?热浪袭人?骄阳似火?挥汗如雨 四? ?洛阳?黄鹤楼?扬州?三峡?渝州?杭州?汴州 ?姑苏?玉门关?白帝?江陵?东吴 五?赤日炎炎? ? ?夏? ? ?映日荷花别样红?枫叶似火? ? ?秋? ? ?露 似真珠月似弓?粉妆玉砌? ? ?冬? ? ?千树万树梨花开?鸟语花 香? ? ?春? ? ?草色遥看近却无 六?略 第?课 一?清辉?封锁?闪烁?挑战?绘声绘色?不假思索 二?模模糊糊?真真切切?清清楚楚?日月如梭?日新月异?众星 捧月 三? ?把酒问青天?呼作白玉盘?月落乌啼霜满天 ? ?语文?五年级下 ? ?江清月近人?半轮秋?江水流 四? ? ? ? ? ? ? ? ? 五? ?月亮消失了?月亮弯弯的?月亮又圆又亮?天真可爱?想象 丰富?形容说话生动逼真 六? ?外婆带我到小院子里乘凉? ? ?夏夜我在月光下捉 虫? ? ?中秋节和家人在月光下赏月? ?走近?打着?翻开?捂?捉 ?月光很迷人?月光下有我童年的足迹?月光给我留下了美好 的回忆 七?略 第?课 一?偶然?规模?感染?倾诉?翘首遥望?呼朋引伴 二? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三? ?观赏? ?观察?珍贵?珍惜? ?珍爱? ?珍稀 四? ? ? ? ? 五? ?没有林场工人的辛勤劳动?没有这几年大规模的植树造林? 我就观赏不到这鸟儿归林的壮观场面? ?这就是伟大的奇观? ?说出的话不可以不算数? 六?略 七?略 八? ?夕阳?鸟儿的叽叽啾啾?灰椋鸟 ?树林内外?百鸟争鸣?呼朋引伴?叽叽啾啾?似飞瀑落入深 涧?如惊涛拍打岸滩?整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱 乐部? ?略 九? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?看清楚了这只?又错过了那只?看见那只?另一只又飞起 来了? ?多?欢快?鸟的天堂?一棵茂盛的榕树? ? 九?略 第?课 一?象征?储藏?膝盖?享受?无遮无挡?倾注而下 二? ?宝贵?究竟?贮藏 参考答案与提示? ? ? 三? ?盼望?期盼?渴望 四?滴水成冰?积水成渊?细水长流?饮水思源?君不见黄河之水 天上来?奔流到海不复还?春来遍是桃花水?不辨仙源何处寻 五?略 六? ? 暴晒 洒水? 一缕 搂着? 凉水 晾晒? 地窖 窑洞 ? ?狗尾巴草?烟熏火燎?垂头丧气?无精打采?人们多么渴望 得到水?水是多么珍贵? 七? ?本文提到的茶叶品种?铁观音?黄金桂?本山?我知道的? 龙井?碧螺春?黄山毛尖等? ?质朴诚实? ? ?具备的条件特别优越?所处环境特 别好? ?来?远方的朋友?让茶香伴你一生?与你一路同行? ?提示?安溪的茶农通过种茶过上了富裕的生活? ?提示?安溪茶农的勤劳与质朴? 期中综合练