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复习一六年级上册词语复习清爽 吟诵 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客静谧 追随 小巷 俏丽 烧烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游亲吻 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用强烈 居庸关 舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 遥望 晶莹 资源矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵滋养 婴儿 眷恋 厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦逝世 文章 咳嗽 明晃晃 塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥企盼 急速 日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵英武 气概 伤感 苍茫 石碑 谱写 幽静 蜡烛 失明 纯熟陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱茵河 霎时间邀请 俯身复习二六年级上册词语复习德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物行色匆匆 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 悬崖峭壁 狂风怒号惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 碧空如洗 波涛起伏水落石出 百折不回 牙牙学语 心惊肉跳 自言自语 自作自受缝缝补补 大吃一惊 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心怒目圆睁 兴高采烈 和蔼可亲 闪闪发光 滔滔不绝 一泻千里纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟 失声痛哭囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 牛毛细雨结结巴巴 大病新愈 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 不甘落后 千方百计哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪 微波粼粼 有朝一日不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来窃窃私语 无言以对 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格响遏行云 竭泽而渔 频来入梦复习三六年级上册名言警句复习落红不是无情物，化作春泥更护花。造物无言却有情，每于寒尽觉春生。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。卧看满天云不动，不知云与我俱东。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。轻诺必寡信。民无信不立。不精不诚，不能动人。诚者，天之道也；诚之者，人之道也。有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。复习四六年级上册古诗词复习1、诗经采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。2、春夜喜雨杜甫唐好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3、西江月夜行黄沙道中辛弃疾宋明月别枝惊鹊，清风半夜鸣啴，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4、天净沙秋白朴元孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。复习五六年级下册词语复习挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼转化 优雅 赤裸裸 腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠杂拌 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 截然 寺院彩绘 逛庙会 麦芽糖 走马灯 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 头衔圣诞树 黑糊糊 笑眯眯 分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域 里程碑 逆时针卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著 嫦娥奔月 炎黄子孙积劳成疾 风华正茂 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 游手好闲落荒而逃 鱼贯而入 满不在乎 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 零七八碎 万象更新张灯结彩 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地肃然起敬 美不胜收 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨勃勃生机 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 百炼成钢发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问触类旁通 精益求精 古为今用 邯郸学步 舍本逐末复习六六年级下册名言警句复习人非生而知之者，孰能无惑？一鼓作气，再而衰，三而竭。甘瓜苦蒂，天下物无全美。种树者必培其根，种德者必养其心。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。正直是道德之本。眼泪无法洗去痛苦。最伟大的见解是最朴实的。人是为了自己的希望才活着的。守信是一项财宝，不应该随意虚掷，使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。 六、俗语、谚语、歇后语、名言警句 1、补充谚语、俗语、格言 友谊： 柴多火焰高， 。 一个篱笆三个桩， 。 三个臭皮匠， 。 人心齐， 。 路遥知马力， 。 患难之交见 。 学习：少壮不努力， 。 吃一堑， 。 谦受益， 。 胜不骄， 。 惜时：光阴似箭， 。 时间好比河中水， 。 做事、做人： 前事不忘， 。 若要人不知， 。 早知今日， 。 没有规矩， 。 鸟贵有翼， 。 宁学蚂蚁腿， 。 农事、气象： 今冬麦盖三层被， 。 瑞雪 。 2、补充歇后语 韩信点兵 砌墙的砖头 打破沙锅 飞蛾扑火 张飞穿针 马路边的电线杆 大材小用 周瑜打黄盖 七、名言警句 爱书： 惜时： 理想、爱国： 学习（虚心好学）： 环保： 友谊： 八、句子训练 1、按要求写句子 （1）写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。 （2）用词的不同意思写话 自满： 骄傲 自豪 少见： 新鲜 没变质： 节约： 朴素 不华丽： 表示货物以次充好： 滥竽充数 表示不会冒充会或者自谦： 衣服少： 单薄 身体瘦弱： 内容简单： （3）把意思写具体、生动、富有情趣 来参观的人真多啊， 。 这时，我很紧张， 。 秋天，枫叶红了，那是 。 小明急得团团转，好像 。 2、魔幻句子 （1）黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。 去“把”字句： 改“被”字句： （2）星星在夜空中闪烁光芒。 改比喻句： 改拟人句： （3）这么小的一块菜地，妈妈也栽种了许多蔬菜。 改夸张句： （4）事先已经约定好了，大家会准时来的。 改双重否定句： 改反问句： （5）小红的爱好很多：绘画、唱歌、跳舞、下棋。 改成排比句： （6）我那个红色的新书包上清晰地绣着一朵艳丽的山茶花。 缩写句子： 3、赏析句子，读一读，说一说这样写好在哪。 （1）桂子开花，香飘十里。 （2）我和姐姐开辟了巴掌大的一块荒地，种上了花生。 （3）春天是个花仙子，给大地妆扮得色彩斑斓。 4、改变说话形式，变为第三者的转述。 （1）老华侨兴奋地告诉小刘说：“我明天就要回祖国去了！” （2）王老师叮嘱小军说：“离开教室，你要把门窗关好”。 5、病句诊所。用修改符号在原句上改。 （1）香山漫山遍野到处飞舞着红叶。 （2）听了这个故事，我不约而同地笑出声来。 （3）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就能得到保障。 （4）排球和羽毛球渐渐对我感兴趣了。 （5）聂海胜和费俊龙乘“神州五号”飞船遨游太空。 （6）信守诺言的人，是一种良好的品德。 （7）一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。 （8）他虽然聪明，还很用功。 （9）妈妈担心怕我做不好这件事。 （10）六一那天，我们学校举行了热爱祖国歌咏比赛。 6、给下列句段加上标点符号。 （1）动物园里有熊猫 大象 老虎 狮子 和金丝猴好玩极了 （2）咩 咩 小羊亲热地朝我叫起来 （3）我的桌子上放了三本书 机器人奇观 奇妙的能源 和伟大的征服 （4）怎么了 他问 谁欺侮你了 （5）在广阔的平原的地底下 挖了不计其数的地道 横的 竖的直的 弯的 家家相连 村村相通 7、关联词填空 （1）（ ）我们有缺点，（）要接受批评，努力改正。 （2）（ ）是一分一秒的时间，我们（）要加倍珍惜。 （3）小强（ ）能越过一米五0，（）他每天刻苦训练。 （4）灵灵（ ）遇到多么难的问题，（）能虚心请教解决它。 （5）课外兴趣小组（ ）丰富了我们的学生生活，（）也使我们增长了不少知识。 （6）（ ）站在旁边空发议论，（）动手去做一做。 （7）我（ ）自己多做一些工作，（）把事情推给别人。 （8）（ ）山再高，路再陡，风雪再大，（）难不倒登山队员。 （9）（ ）下着倾盆大雨，（）战士们仍然坚持练兵。 （10）读书（ ）能增长知识，开阔视野，（）能陶冶我们的情操。 8、用不同的关联词，把两个句子连成一个句子。 （1）我们下一番苦功。 我们就能练出一手好字。 （2）对周围的事物，我们要仔细观察。 对周围的事物，我们要认真思考、分析。一、 多音字1一叶扁舟 战车千乘 自给自足 情不自禁宝藏 呆板 恫吓 感喟 味同嚼蜡针砭 孱头 角斗 劲旅 咫尺天涯大黄 白术 茯苓 良莠不齐 退避三舍2长 数 单 柏 朴 剥 削 薄 血 核 绿 抢 3、同音字考查Mn ( )头 隐（ ） （ ）怨 野（ ）Jn （ ）工 英（ ） 严（ ）4、写出加点字的正确读音(1)、单（ ）老师说，单（ ）于只会骑马，不会骑单（ ）车。（2）、据史书记载（ ），王昭君多才多艺，三年五载（ ），汉匈首脑聚会，她都要载（ ）歌载（ ）舞。二、词语1、画出不同类的词语A、蜜蜂 蝴蝶 苍蝇 蟋蟀 壁虎B、月光 激光 阳光 时光 灯光C、勇敢 善良 奸笑 赞美 果断2、词语分类凝视 端详 魁梧 懊悔 喜悦 苍老 胆战心惊 1浓眉大眼 忐忑不安 目不转睛 东张西望 容光焕发表示看的词语：表示外貌的词语：表示心理活动的词语：再写出表示人物性格特点的词语：精神品质的词语：赞美老师的词语：3、填空（ ）流不息 阴谋（ ）计 赞叹不（ ） 目之所（ ） 视死如（ ） 再接再（ ） 惊慌失（ ） 万（ ）俱寂 实（ ）求（ ） 好高（ ）远 山（ ）水秀 半（ ）而废 星罗（ ）布 如火如（ ） （ ）然一新 汗流（ ）背（ ）( )一堂 （ ）为其难 （ ）不（ ）风 仗义（ ） 1惹（ ）生（ ）4照样子写词语。调查调查（ABAB）再接再厉（ABAC）历历在目（AABC）小心翼翼（ABCC）将错就错（ABCB）举不胜举（ABCA）兴国安邦（含近义词）虎头蛇尾（含反义词）5请写出几个新词，并填在相应的括号中。（1） 我们在饭店吃完饭，爸爸（ ）。 （2）乘公交车的人太多了，我们（ ）走吧。（3）电脑课上，同学们可以（ ）冲浪，真是太刺激了。（4）姚明的灌篮动作太帅了，简直是（ ）。（5）这款手机虽然外观漂亮，但不是正版的，而是（ ）的，没有质量保证。 2三、句段训练1缩句。一群天真烂漫的孩子在公园里尽情地嬉戏。海边的沙地上种着一望无际的大西瓜。我那个红色的新书包上清晰地绣着一朵艳丽的山茶花。2月光把浪花照得雪亮。改陈述句：改被字句：3星星在夜空中闪烁光芒。改比喻句：改拟人句：4看你，把水洒得满地都是。改夸张句：5事先已经约定好了，大家会准时来的。改双重否定句：改反问句：6小红的爱好很多：绘画、唱歌、跳舞、下棋。改排比句：7、转述句（1）、小青石说：“这样安静的生活我过厌了。”（2）、老华侨兴奋地告诉小刘说：“我明天就要回祖国去了。”（3）、王老师叮嘱小军说：“离开教室，你要把门窗关好。” 2（4）、雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。（改为反问句） 38、说说下列句子运用了那些修辞手法。（1）高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）（2）桂子花开，十里飘香。（ ）（3）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（ ）（4）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ）（5）萨马兰奇看中邓亚萍的是什么？是那种人类共同追寻的、绝不服输、顽强拼搏的精神！（ ）（6）书籍不正是我们的好老师吗？（ ）（7）会场上传来排山倒海般的掌声。（ ）9、把句子写具体、生动、富有情趣。（1）、来参观的人真多啊，。（2）、这时，我很紧张，（3）、秋天，枫叶红了，那是（4）、小明急得团团转，好像10、病句修改（1）、香山漫山遍野到处飞舞着红叶。（2）、听了这个故事，我不约而同地笑出声来。（3）、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就能得到保障。（4）、排球和羽毛球渐渐对我感兴趣了。（5）、聂海胜和费俊龙乘“神舟五号”飞船遨游太空。（6）、信守诺言的人，是一种良好的品德。（7）、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。 4（8）、他虽然聪明，还很用功。（9）、妈妈担心怕我做不好这件事。11、关联词填空1）、（ ）我们有缺点，（ ）要接受批评，努力改正。2）、（ ）是一分一秒的时间，我们（ ）要加倍珍惜。3）、小强（ ）能越过一米五O，（ ）他每天刻苦训练。4）、灵灵（ ）遇到多么难的问题，（ ）能虚心请教解决它。5）、课外兴趣小组（ ）丰富了我们的学生生活，（ ）使我们增长了不少知识。6）、（ ）站在旁边空发议论，（ ）动手去做一做。 37）、我（ ）自己多做一些工作，（），把事情推给别人。）、（）山再高，路再陡，风雪再大，（）难不倒登山队员。）、（）下着倾盆大雨，（）战士们仍然坚持练兵。）、读书（）能增长知识，开阔视野，（）能陶冶我们的情操。12、根据课文内容填空。1）语文课本是个异彩纷呈的大千世界，她展现了独特迷人的异国风光：被称为（ ）的维也纳，风光旖旎的（ ），船多、水多、桥多的水城（ ）。她领我们认识了（ ）的邓亚萍，（ ）的江姐。她让我们感受到了童年生活的（ ）、（ ）。2）、桃树，杏树，梨树，（ ）,( ),都开满了花（ ）。（ ），（ ），（ ）。3）、本学期，我们浏览了风光旖旎的（ ），认识了（ ）贝利，和（ ）的邓亚萍进行了零距离的接触。通过追逐地平线，我明白了( )。跟随诗人领略了诗一样美的大自然，不由地轻轻低吟起（ ）。4）、学无止境一文中，即将走出大学校门却只有书本知识的学生们，面对五道工作中的操作题束手无策，看来（ ）。 5 5）、为学一文，作者提出的观点是（），从中我明白了（）。）春一文作者（），他的散文风格（），以（）著称。）智取生辰纲选自（）（作者）的（），你还喜欢小说中的（ ）。8）、揠苗助长告诉我们（ ）；画蛇添足告诉我们（）。在课外我还读过寓言故事，从中我们明白了（）。）、期中考试，小强取得了第一名，从此骄傲自满、目中无人，如果你是他的好朋友，会劝他（）。人物及品质邓亚萍：自强不息、顽强拼搏、绝不服输贝利：球艺精湛、道德高尚江姐：视死如归、大义凛然、从容不迫邰丽华：追求光明、战胜困难陈健：坚守诺言、忠诚守信王顺友：敬业奉献、恪尽职守、坚守职业丹柯：勇于战斗、追求自由、舍己为人小人鱼：美丽善良、追求幸福张石匠：性格耿直、知错就改小伙子：艺高胆大、谦虚谨慎管宁：严于律己、淡泊名利华歆：见利心动、心慕官绅王戎：善于观察、善于思考 维也纳：音乐之都密西西比河：风光旖旎 6威尼斯：水上之城金字塔：神秘、宏伟坚固古诗春天：春眠不觉晓，处处闻啼鸟碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠冬天：墙角数枝梅，凌寒独自开千山鸟飞绝，万径人踪灭送别：莫愁前路无知己，天下谁人不识君海内存知己，天涯若比邻边塞：秦时明月汉时关，万里长征人未还葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催农民：春种一粒粟，秋收万颗籽锄禾日当午，汗汗滴禾下土思乡：春风又绿江南岸，明月何时照我还独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲举头望明月，低头思故乡祖国江山：飞流直下三千尺，疑是银河落九天白日依山尽，黄河入海流求知：少壮不努力，老大徒伤悲纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行欲穷千里目，更上一层楼颂老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干落红不是无情物，化作春泥更护花颂母亲：谁言寸草心，报得三春晖比喻：小时不识月，呼作白玉盘 7遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天白发三千丈，缘愁似个长惜时：黑发不知勤学早，白首方悔读书时花有重开日，人无再少年不断学习：问渠那得清如许，为有源头活水来 毕业赠言母校：是您，让我从幼小无知的孩子成长为朝气勃的少年；是您，让我沐浴友谊的春风，成长为快乐的百灵鸟；是您，让我扬起自信的风帆，成为无畏的千里马。老师：老师，您在我们心中，永远是真的种子，善的信使，美的旗帜。永远是最严厉的父亲，慈祥的母亲。同学：会当凌绝顶，一览众山小。欲穷千里目，更上一层楼。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。童年：童年是天空中自由飘荡的风筝；童年是沙滩上快乐蹦跳的小脚丫；童年是草原上任意驰骋的骏马；童年是枝头上歌唱的小鸟。（一）1、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，让我们领略了汹涌澎湃的黄河；“会当凌绝顶，一览众山小”让我们登上了泰山，告诉了我们高瞻远瞩的重要性，也激励着我们不断进取。2、人们常用“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，来说明“当局者迷，旁观者清”这一道理，用“谁言寸草心，报得三寸晖”来赞颂博大精深的母爱。用“野火烧不尽，春风吹又生”来赞扬小草顽强不屈的生命力。用“随风潜入夜，润物细无声”来歌颂教师工作细致入微，使学生在潜移默化中受到影响。用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，告诉我们看事物从不同角度着眼，会有不同感受与体会。用“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干，”赞颂具有默默奉献精神、燃烧自己照亮别人崇高品质的教师们。3、李清照笔下的“生当作人杰，死亦为鬼雄”。为我们树立了正确的人生观。于谦笔下的“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”勉励我们要清白做人。（二）作者、主人公及主要故事1、西游记作者吴承恩 唐僧：西天取经 孙悟空：大闹天宫猪八戒：大战流沙河 沙和尚：大战青龙山 三打白骨精 真假美猴王2、三国演义作者罗贯中 张飞：夜战马超 关羽：温酒斩黄雄、千里走单骑 刘备：三顾茅庐 孙权：决策破曹操 诸葛亮：草船借箭 曹操：挟天子以令诸侯 徐庶进曹营-一言不发周瑜打黄盖-一个愿打，一个愿挨 关公面前耍大刀-自不量力司马昭之心-路人皆知3、水浒传作者施耐庵 豹子头林冲 青面兽-杨志智多星-吴用 花和尚-鲁智深 及时雨-宋江行者-武松 黑旋风-李逵 浪子-燕青浪里白条-张顺 鼓上蚤-时迁三打祝家庄 鲁智深倒拔垂杨柳 鲁智深拳打镇关西 武松打虎 杨志卖刀 4、红楼梦作者曹雪芹 贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 王熙凤 刘姥姥进大观园 黛玉葬花 宝玉挨打 （三） 积累应用1、请根据提供的情境填写不同的成语。一转眼，我们就要毕业离校了，时间过得真快呀，真是（ ）.看着（ ）的校园，想着（）的老师和（）的同学，回忆这几年的付出与收获，挫折与成长，心中真是（）。明天，我们就要离开校园了，真是（）。、补充对子。满招损，-。 吃一堑，-。 书山有路勤为径，-。宝剑锋从-，梅花香自-。不经一番彻骨寒，-。风声雨声读书声声声入耳，-。3、根据情境，填写歇后语。1）今天，我去学校上学，竟然忘了带语文书，我急得如-。2）老师让我去办公室，我的心里真是-。3）台上，他吹的萨克斯婉转