2013年瑶海区学生活动汇报.doc

搭建学生展示平台 彰显活动特色品牌2013年瑶海区学生活动汇报瑶海区教体局根据合肥市教育局2013年合肥市中小学活动方案，结合自身实际，务实开展学生活动，现将主要活动汇报如下。一、德育文化艺术节精彩纷呈一年一度的以“我立德，我阳光，我成人”为宗旨瑶海区德育艺术节，被教育部评为“全国中小学德育工作优秀案例”。 2013年，瑶海区第三届德育文化艺术节继续推进，此项活动特点：一是活动立意高。以“我立德 我阳光 我成人”为活动宗旨。二是活动时间跨度长。每年从三月启动至十月结束，覆盖全学年。三是活动容量大。以重大节日、纪念日如“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党、教师节为四个重要节点开展多项活动，如“读好书”、“巧动手”“秀口才”、“扬歌声”、“展舞姿”、“奏鼓乐”、“诵经典” 等等。四是参与面广。以“校校有活动、班班要参与、人人能展示”为活动原则，面向全区各校、面向所有班级、面向全体师生，五是全员受益。活动使全区近5万多名中小学生广受教育，直接教育和影响了十多万个家庭。二、爱国主义读书教育活动生动活泼。2013年瑶海区在各中小学精心组织开展“学雷锋，做有道德的人”为主题的第十九届青少年爱国主义读书教育活动。此项活动特点一是读书活动落到实处。把读书活动作为学校开展思想政治工作和德育教育的一个有效载体，结合实际情况，有计划、有步骤、分层次、有重点地开展有规模、覆盖面广、内容丰富新颖的读书活动。二是形式多样。不断拓宽读书活动的渠道，营造读书活动的声势，形成全方位的读书育人网络，各校按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据不同年级学生认知水平、成长的规律和不同生心理特点，积极探索一些适合于青少年特点的活动方式。三是效果显著。据初步统计，在整个活动期间，参加演讲、讲故事、绘画等五项活动的中小学生近万人，共撰写书评、读后感千余篇。同时，在学生中也掀起一股读书热潮，对提高广大青少年的思想素质起到了积极作用。三、未成年人思想道德建设工作扎实推进。2013年瑶海区广泛深入开展“中国梦我的梦”主题教育学习实践活动，引导青少年树立正确的理想信念和价值取向。此项活动特点是一是积极推进少先队活动课程建设。瑶海区在全市率先开展少先队活动课程建设工作，各试点学校以体验教育为基本途径，注重区分不同阶段学生的特点，使课程的推广既具有普及性，又体现时代感、互动性，以创新的精神全面开创全区少先队工作的新局面。7月底，作为“全国少先队活动课程建设试点学校”元一名城小学在全市少先队工作会议上作专题汇报交流，受到一致好评；在建队日来临之际，瑶海区分别承办“红领巾相约中国梦”省暨合肥市建队日主题大队会和合肥市第三届少先队鼓管乐队比赛，受到广泛好评。二是关爱农民工子女志愿服务工作成果显著。瑶海区通过深化“结对+接力”工作机制，各校推行“七彩课堂”“老少同乐堂”“留守儿童俱乐部”等普遍性工作载体和措施，组织学生志愿者广泛开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐助等内容的志愿服务活动，8月15日，团中央领导亲临调研指导常胜小学“关爱农民工子女志愿服务行动”工作，给予高度评价，并将该校“关爱农民工子女志愿服务行动”工作在中国青年报作专题报道。三是开展文明上网进校园主题活动。瑶海区在全区中小学中开展了“坚守上网底线 共建网络文明”文明上网进校园主题活动，引导青少年养成健康的上网习惯。各中小学把文明上网主题活动纳入了学校的德育教育中，精心设计文明上网主题教育“四个一”活动，同时开展了“文明上网童谣征集”“中学生文明上网辩论赛”“模拟法庭“等内容鲜活、形式新颖、吸引力强的文化艺术实践活动，引导青少年养成健康的上网习惯。四、 “强健体魄、磨练意志”活动推向深入三年来，瑶海区教体局结合自身实际，以“我健体、我健康；我砺志、我成长”为活动宗旨，以多种形式开展强健体魄、磨练意志，促进学生身心健康发展活动。主要特点是一是提升认识、强化执行力度。2013年，我局召开“强健体魄、磨练意志”推进会，对活动开展责任进一步明确，分工进一步细化。形成具体落实的活动开展推进体系。二是精心组织、拓宽活动广度。举行“三跳”、长跑比赛，冬季三跳比赛是瑶海区的传统体育活动。现已举办十一届，每次来自全区中小学3000多人参加比赛。三是开展“意志磨练月”活动。瑶海区教体局将每年四月定为“意志磨练”月。活动月活动形式多样。全区中小学生除特殊情况参与率100%。四是实施体育、艺术2+1方案。瑶海区每年举办一次全区性体育运动会。结合全区体育工作计划加大“2+1项目”活动的开展力度。值得一提的是，校园足球在瑶海区开展如火如荼。我区裕溪路学校获2013年安徽省青少年女子足球锦标赛初中组冠军，被授牌为合肥市体育（足球）人才基地。合肥市蚌埠路第三小学将“足球文化”作为学校特色品牌，从2010年至今，学校已开展了四届校园足球联赛。联赛以班级为单位，分年级开展足球联赛，历时一个多月，真正形成了“人人爱足球、班班有球队、天天有训练、周周有比赛”的生气勃勃的足球运动局面。五是集中展示、发掘活动深度。2013年11月，每年一届的瑶海区学校强健体魄磨练意志活动展示在省体育场举行，部分被教体局活动领导小组推介的学校进行了汇报展示。其中合肥市郎溪路小学700人师生人大型太极拳展演，三十八中千人广播操展演等，场面壮阔，飞扬着热腾的气氛和激越的精神，使人震撼。展示后，教体局根据学校上报活动实证材料，教体局督查评价，展演表现情况，分别评出活动的奖项。五、研学旅行活动务实开展依据省、市文件精神瑶海区教体局制定了瑶海区研学旅行实施方案并下发各校。主要特点一是确定试点、细化指导。在精心挑选了三所学校作为市级首批试点学校上报市局同时，瑶海区教体局还在确定五所学校作为区内试点学校，同步进行试点。瑶海区教体局计划明年继续增加试点学校，以进一步推动研学旅行活动的开展。二是完善保障、务实活动。瑶海区学校组织研学旅行前，均召开家长会，由学生自愿报名参加并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，采用竞标方式公开、公正选择有资质的旅行社。安排学科教师作为研学指导老师，围绕研学旅行开设专题讲座，指导研究学习方法2013年暑期，瑶海区教体局开展了“瑶海区首届中小学生童心向党、快乐成长暑期励志研学旅行”活动。育英中学、少儿艺术学校、临泉路第一小学、香格里拉小学、和平东校先后在5A级红色旅游景区横店开展研学旅行活动。三是展评推介、发掘内涵。瑶海区教体局注重发掘、延伸“后研学游”活动内涵，研学旅行后，各试点学校均按社会实践具体要求完成实践任务，积极做好研学旅行的总结。六，学校文化活动特色彰显 瑶海区学校文化建设的主要特点是一是高处着眼。2011年10月，瑶海区教体局下发了关于进一步加强瑶海区学校文化建设实施意见，在合肥市率先启动进一步加强学校文化建设活动，特别着重提出：“一校一特、一校一品”的学校文化建设要求。二是实处着手。归纳为二个“注重”。注重显性文化的建设；注重特色文化提炼。三是强力推进。瑶海区在学校文化活动前期有规划、中期有推进、后期有展评、年终有奖补，2013年已连续开展三届校园文化展评活动。2013年作为学校文化活动特色亮点，合肥三十八中电脑机器人社团在全国第十三届青少年机器人比赛获金奖、航模社团在2013年安徽省航模锦标赛获全省第一，和平东校参加在德国举行第二十四届 “岸度”杯欧洲少儿乒乓球比赛中，分获男女团体第一名。少儿艺校参加安徽省电视台举办的全省少儿