物流管理案例与实训.doc

物流管理案例与实训总结所谓物流管理就是以最低的物流成本达到用户满意的服务水平，对物流进行的计划、组织、协调、控制。在20世纪60年代，当西方管理科学的重心开始从生产领域转到非生产领域时，德鲁克把物流管理称之为经济增长“黑暗大陆”是降低成本的最后边界，是降低资源消耗，提高劳动生产率之后的“第三利润源”。随着经济全球化进程的日益加速和科学技术的迅猛发展，物流效率对经济运行的质量和效益影响日益凸显。随着我国改革开放的进一步深化，我国物流业得到快速发展，物流已经成为我国经济发展最快最具活力的一个行业。但是，我国传统的物流活动在管理理念等方面不能适应现代物流的发展要求，现代物流企业所需的是具有高素质的应用人才和管理人才。本书旨在让在校大学生理论与实践相结合，不拘泥于书本，在模拟实践中，增强实际动手能力。 本书实训教材的编写，以各个岗位工作为训练目标，通过角色扮演的方式，让我们熟悉各岗位的工作，掌握工作岗位相应的技能，实现我们从业的零过度训练。在编写案例上，根据职业岗位所需职业能力，从岗位能力分析入手，采用模块式编排，以模块实训项目为单元进行组合排列，将岗位所需操作模块和要达到的能力目标一一列出，每个模块下再按“实训目标”、“时间安排”、“实训任务”、“相关知识”、“实训资源”、“实训步骤”等顺序进行编排，指导性极强。本学期主要有五次实训项目，它们分别是：一：采购合同管理，要求：采用角色扮演法，将学生分成若干小组，模拟采购合同的拟定与签订，最后形成一份完整的采购合同。目标：是要了解采购合同在整个采购中的重要性，熟悉采购合同的相关条款，掌握采购合同的拟定。采购合同的内容：产品规格、品种和数量；产品品质和包装；价格和结算方式；验收办法；违约责任；交货时间地点；违约责任送管理的模拟实训，提高仓储和配送管理能力。熟练掌握仓储、配送管理系统的基本操作、进本流程；明确仓库管理相关工作人员的工作职责；熟练掌握客户资料的维护、出仓处理、出仓处理流程以及调度管理。三、仓储型配送中心模型设计，要求：设计一个仓储型配送中心。设计的配送中心要有进货线、立体库、分拣线。有三种商品进货，箱出货时商品按照不同类别出货。目的：学会使用仿真软件设计仓储型配送中心，掌握配送中心规划方法和基本流程。能独立使用软件设计出一个藏齿形配送中心模型。四：通关实训，要求:老师讲解进出口贸易通关基本流程和不同国家海关法律法规。教师引导学生讨论经典案例，进行虚拟教学，接着知道学生学习报关管理系统并上机操作。目标:通过对通关过程进行虚拟情景教学，促使学生了解相关法律法规，提高国际物流专业素养。明确进出口货物通关流程及相关单证，熟练掌握通关管理系统基本操作，了解报关员的岗位职责以及所需具备的职业素养等。五：要求，采用案例教学和现场教学相结合，包括企业原材料的零件采购和供应两项工作，不同学生在每一组扮演不同角色，按照要求完成各自角色业务流程中的必要任务。最后由各组进行总结。目的：掌握企业原材料、零配件采购和供应的目的，熟练掌握供应物流管理系统的基本操作和流程。熟悉其采购和出入仓的管理流程。现代物流管理已经成为当今企业获得竞争优势的必要手段之一。现代物流管理可以促进企业专业化分工，降低交易成本，提高企业效益；可以优化供应链的价值创造过程，提高企业核心竞争力；可以使企业真正围绕顾客的需求提供理想服务。通过本学期的实验与学习，真切体会了实际企业工作中所需的很多基本技能与知识，更加强了对物流行业的学习热情与对未来