我的职业生涯规划与发展.docx

得分： 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 设 计 书学 院 班 级 学 号 姓 名 一、 引言职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会，怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。身处信息世界，作为一名应用电子技术教育专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己，不如多在学校社团里加强个人锻炼，充实自己的管理、说教、实践能力。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及.因此,我相信,凡事预则立,不预则废.职业规划,让努力更有方向;我相信,机会是留给有准备的人;我相信, 自己的未来,自己有责任去自我管理,自己作主!有了目标，才会有动力。 二、自我分析职业兴趣（喜欢干什么）世上没有两片完全相同的树叶。每个人都很独特。不同的性格类型和动力类型并没有“好”与“坏”之分，都有其特别的优势和劣势。古今中外很多人士的成功都建立在对自己优劣势的清楚分析上。下面是我职业测评对我给出的意见：1. 我愿意投入很大的动力和精力来完成任务、创造成果 2. 我与别人共事的方法很有效，并且感觉友好和睦 3. 我善于记住并利用各种事实来处理细节问题，看问题的角度很现实 4. 我会赞扬别人良好的行为举止，处处培养和帮助他人； 5. 果断坚决而且稳重可靠，给人留下工作认真勤奋、富有效率的美好印象 6. 忠于自己所在的组织，用行动来维护集体的价值观念和原则 7. 组织活动灵活、有效，还不会抛弃该有的职业道德 8. 我有非常强的责任意识，别人不用担心你的诺言不会兑现 9. 如果有已经制订好的公事规章和工作程序，我不会跨越雷池 10. 我善解人意，通情达理 11. 不论是工作还是休闲，我都愿意为团体尽自己的力量 12. 积极热情，富有推动力和影响力 13. 重视安全和保障，风险控制较好我喜欢做比较实践型或者管理型的职业，因为我集体观念强，有很好的责任感，并且勤于动手，喜欢摆弄东西。鉴于此，职业技术学校教师或中学教师是我一直想做的职业。职业能力（能够干什么）我所在的陕西师范大学，是一所以培养示范生为主的综合性大学，被誉为“西北地区教师的摇篮”。而我所学的专业，不但能够很好的胜任职业技术学校教师的工作，对高中物理也能够胜任。在大学期间我尽量锻炼自己的教师技能，为使自己能够成为一名合格的教师而努力。个性特质（适合干什么）不同的岗位对人有不同的要求。找到适合的岗位会让我如鱼得水，更好地施展自己的才能。 我所适合的岗位有一下一些特征：氛围要友好，能与他人合作，还能够感受到他人的赞赏和支持，最好可以把同事当作朋友 工作制度要完善，工作内容也得明确和易于理解，评价标准要清晰 这份工作得能够运用细致和计划性，工作成果能够给人们带来实际的帮助 工作需要提供让我组织安排并督促自己和他人工作的条件，我可以确保事情尽可能顺利、有效地进行 我需要同事之间能够建立温暖和坦诚的关系，通过有形或无形的方式帮助他人提高 适合做常规的项目或工作，并且有一定的控制权，太强的压力和应变要求会让我不适应 而我可以探索的岗位有医生，教师，交际型工作等。职业价值观（最看重什么）俗话说：“人各有志。”我不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活。并且性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态，最后，人际关系较好，认为朋友是最大的财富。对职业我更看重发展因素，兴趣爱好、机会均等、公平竞争、工作有挑战性、能发挥自身才能、工作自主性大、能提供培训机会、晋升机会多、专业对口、发展空间大、出国机会多等等胜任能力（优劣势是什么）我的优势能力我的弱势能力我愿意投入很大的动力和精力来完成任务、创造成果 。我与别人共事的方法很有效，并且感觉友好和睦 。我善于记住并利用各种事实来处理细节问题，看问题的角度很现实。 我会赞扬别人良好的行为举止，处处培养和帮助他人； 果断坚决而且稳重可靠，给人留下工作认真勤奋、富有效率的美好印象 。忠于自己所在的组织，用行动来维护集体的价值观念和原则 。组织活动灵活、有效，还不会抛弃该有的职业道德 。我有非常强的责任意识，别人不用担心你的诺言不会兑现 。如果有已经制订好的公事规章和工作程序，我不会跨越雷池。 我善解人意，通情达理 。不论是工作还是休闲，我都愿意为团体尽自己的力量 。积极热情，富有推动力和影响力 重视安全和保障，风险控制较好。过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时关心的态度过于强硬，容易侵占别人的空间 。由于乐意取悦或帮助他人，可能会导致忽视自己内心的需求，难以说“不” 。当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式，而非积极的、正面的处理 相当敏感，做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视，不愿接受批评，从而很容易引发沮丧和郁闷等情绪 。通常很难变通，拒绝尝试新方法，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策的草率，同时过分依赖自己的经验，有时比较武断。 倾向于只关注具体细节和眼前需要，而对事物的整体情况和长远利益重视不够 。难于适应新情况，在不同的工作任务之间来回切换有时会感到困难 。不喜欢在紧张的气氛中工作 。一个人在过长的时间里工作时可能会变得焦躁不安，需要参加社交活动 。当缺少支持时，做事的动力会减弱 有时过于关注自己的观点是否被尊重和采纳，而忽视了目标结果。 缺乏挑战精神，对挫折的承受力不高。自我分析小结：我将继续发扬我的优点和长处： 就事论事，不要随便地把批评和不同意见视为对自己的人身攻击 经常考虑事情发展的可能性和潜在的变化因素 不紧不慢地办事情，要学会等待最佳时机 但是还需要看到自己的不足，一下几点是必须要注意的：需要开放地对待新的观念和事物，注意接纳新的观点 多搜集信息，再三思考后再行动，使决策更完善 需要考虑决策制定的逻辑性以及对全局的影响 需要学会客观面对和处理冲突 注意分析事件之间的关联，更加关注整体 虚心接纳他人的合理建议，考虑多种可能性 学会控制过于强烈的表达愿望 不要试图令所有人都满意 学会独处 如果你能够针对不同的人、不同的情境采取不同的指导方式，你会在人际合作中发挥更好的作用 正确看待挫折，碰到困难不要随意放弃，逐步培养承担风险的能力人无完人，我相信自己，只要肯花功夫在自己的弱点或者缺点上，积极采取行动，我一定能够完成我的职业理想。三、职业分析家庭环境分析家庭经济情况一般；家人健康，父亲是一名普通的公务员；母亲是县人民医院的护士。总体家庭收入属于中等水平。家庭成员在本地有一定的社会关系.从小爸爸就教育我脚踏实地、诚实守信、勤俭节约。妈妈教我热爱工作，将全身心投入工作。学校环境分析我所在的陕西师范大学是一所是教育部直属师范大学、国家“211工程”重点建设学校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。我就读的专业是应用电子技术教育，近年来本专业一次性就业率达98%以上，就业前景比较好。社会环境分析今年来，就业形势越来越严重，下岗失业人员日益增多。同水平师范院校在全国有六所，但是还有其他高校本科生也愿意从事教师职业，教师岗位的满员也是一个问题。但是相对其他院校，我们学校是专门培养师范类人才，再加上我个人对教师技能的训练，在竞争教师时还是有一定优势的。职业环境分析职业分析教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。单位分析学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。在中学中，更加能够锻炼自己的教师技能和基本知识，在培养学生的同时更加能够考验自己的处事能力。地域分析我将我的目标定在兰州，是因为甘肃是我的故乡，而兰州是甘肃的省会城市。相对于甘肃其他市，兰州的教育相对发达，学生的水平也相对较高。职业分析小结：教师职业的前景是一片大好，因为我有很好的环境优势，和自身优势，但是现在最主要的就是提高自身的技能，为将来能更加胜任这个职业做好准备。三、职业定位我的职业目标： 高中物理教师 实现这一职业目标的SWOT分析：优势因素（Strengths）： 1、基础扎实，专业知识丰富 2、责任心强，有耐心，做事认真投入 3、人缘好，与周围的人相处融洽 4、动手能力较强劣势因素（Weaknesses）：1、缺乏实际工作经验，社会经验 2、缺乏一定的毅力，恒心机会因素（Opportunity）：1、人才市场招聘 2、学校推荐 3、主动投递简历到各个学校威胁因素（Threats）：1、其他师范类院校的师范生 2、其他非师范类院校的毕业生 3、硕士、博士五、计划实施计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施短期计划（大学计划）2008年2012年大学毕业时要达到本科学历水平大三要参加各类证书的考试，为毕业找工作做准备，加强师范生技能的培训。大四要顺利完成实习，完成毕业论文，顺利毕业。专业学习、师范生技能培养、教师素养提升、教师岗位的实习如大三以学习专业课程和掌握师范生技能为主，大四主要完成毕业实习，并且找工作。中期计划（毕业后五年计划）2012年2017年如毕业后第五年时要达到能独立完成教学任务，并且有成功带班的经验毕业后第一、二年要虚心学习，加强自己的教学技能和教学知识第三、四年要有一定的教学经验，并且能够独立完成教学任务第五年要形成自己的教学特色，并且有成功带班的经验顺利适应教师职业，继续提高自己的教学技能和教学知识，形成自己的教学特色前三年主要虚心学习，在学习中不断吸取别人的意见，努力完善自己。后两年要独立完成教学任务，并形成自己的教学特色，作一个让学生受欢迎的教师长期计划（毕业后十年或以上计划）2017年2022 年毕业十年时要成为一名优秀的人民教师，在学校有一定口碑毕业十年时要成为一名优秀的人民教师，在自己的岗位上表现优异，能够获得提升的机会。如有机会可尝试转行到高校进行教学。事业发展最终目标是职专院校的技术教师。详细执行计划如下：本人现正就读大学3年级，我的大学计划是努力提高自己的专业素养和师范生技能，为作一名合格的人们教师做准备。六、评估修正职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的