已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电话礼仪,接电话礼仪要求,1、态度: 礼貌、专注、谨慎、亲切 ; 2、表情: 微笑表情; 语气温和; 语速均匀; 语言清晰; 融入情感。,接电话礼仪要求,3、接电话环境 请勿大声喧哗; 请将电器、电子声音调整到低音; 到安静的环境中接听;,4、礼貌用语,用语: 使用简单、凝练的语言。 “请”字不离嘴; “谢谢”常挂口; “对不起”挂句首。,4、礼貌用语,5、转接电话中: 主动报家门 ; 如果对方打错了电话,应当及时告之; 接电话时,不与第三方人讲话,不吃东西; 如需讲话,请盖上听筒;,接电话礼仪要求,6、电话铃声尽量在三声内接听、三分钟内接完;,接电话礼仪要求,7、主动提供帮助及相关信息 事情不分大小,责任胜于能力,接电话礼仪要求,8、不要让别人等得太久。让客人等待不超过三分钟。如无把握,建议给客人回电。 回话时要说“不好意思,让您久等了”。,接电话礼仪要求,9 、任何找您上司、同事的电话,如要人没在 公司,须做好记录,以便回电。,接电话礼仪要求,10、等对方先挂电话,以示尊重!,接电话礼仪要求,首问责任制,第一个接触到(客人)咨询和提问的员工, 有帮助客人解决问题的义务。,二、电话转接,1、总机接听: “你好!xx集团!有什么帮到您? 2、总机:“好的,您要找*部*(姓名),转接中请稍后!,三、接听电话,外部电话 1、本人接听: 问候语 自报部门 本人姓名,2、代听电话,你好!XXX没在座位上! 请问哪位找?,3、留言转达,内部电话处理,对不起,请问你(找)是哪位?,1、内话处理。 接到领导来电,需本部门同事听电话的情况“ 确认身份; “王(黄)总,请稍等.!” 没清楚对方的声音,或者公司有多个同姓的领导或者客人口音不够标准的客人,引导客人报全名来区别,以防止接错。 如:“徐、许”,“黄、王”,易混淆,话务处理,A、确认同事在位时- 立即转接; B、同事不在时:反馈不在其座位; C 、向领导确认事件的紧急程度: 一般-留言给同事; 紧急-接同事手机(或者让同事复机给领导);,外部来电,2、需要公司领导接听电话: 首先,确认是否在办公室(公司); 然后,转告哪里来电,并问讯上司是否接电话; 上司在,确认方便接听电话,立即转接; 上司在,不方便接听电话; 如:王、黄总,转接秘书处; 告知对方,(上司与会中、待客中)不方便接听电话 留下对方姓名、电话,以便回电; 上司不在:*现在不在位上。是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 影响农村信用社发展的政策性障碍分析
- 轮椅车 第31部分 电动轮椅车的锂离子电池系统和充电器 要求和试验方法 征求意见稿
- 直播招商课件教学课件
- 金融培训课件教学课件
- 三年级数学计算题专项练习及答案集锦
- 维修水泵机组合同(2篇)
- 学习领会《新就业形态劳动者权益协商指引》心得体会
- 南京航空航天大学《编译原理》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 发现问题说课稿
- 阳春市河朗镇饮用水供水工程施工组织设计
- 2019新教材人教版生物必修1教材课后习题答案
- 2024年中国白酒行业数字化转型研究报告-36氪-202409
- 《学校主人公:3 校园广播站》教学设计-2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版
- 外伤急救包扎技术说课课件
- 人教版(2024新版)七年级上册英语全册语法知识点讲义
- 全国青岛版信息技术七年级下册专题一第8课三、《高级统计-数据透视表》教学设计
- 2024年秋季新人教版七年级数学上册教学课件 第五章 一元一次方程 5.3实际问题与一元一次方程(第4课时)
- 清淡的晚餐(课件)六年级上册劳动北京版
- 妇科内分泌疾病诊断与治疗考核试卷
- 城镇雨污分流项目可行性研究报告
- 《19 海滨小城》公开课一等奖创新教学设计及反思
评论
0/150
提交评论