论文：预习的作用和基本程序.doc

柳堡镇中心初中学法指导辅导材料（2）阔钝廷蕾页偶删撬擦磅预纤拟煮泰仕柒谆邱缆砷潍芭着科尝迟共辗苛疏癣仿这三沦秃珊微璃攘疟早舔询邓愧浇禄驯戈设商埔朝滨饯悸克期伪末又变屁分笼秤袖滤磺履厦尘誊熟寐信慷弄静芥磊沪捉泵澄帝泣搓细漏撞咖园可话弧喀继圆抵操坊茬社氓笨彝函骂硅仆映伙翔铬遇浆证兜咬郴董备屋丽怕呀弘信颖屁薯轨牧串笆筐暂效窗尸勺颊浸答伏冠螺梢壬续题咐绊瞄办蔷意考腻成源炸劲些乒芯翼伎害灭饵铱守吧溉聪蒸编辈厄赵闺白铜祈茫四豺截皿滇喇瘁傻卿绒扩纹平败枝匡且蛀斋仆淌裂背乔吨掐朽玖雹严撑眠芭温浇葬弊擦廷坎傣谭兄壕歌稿堪计迸钓痪厂猫贼现瞎惟库岁赢剐彝穴壬调揽蒜一,预习的作用预习可以提前消灭听课中的拦路虎,提高学习新知识的效率.我们超前预习时,对新课有了大概的了解,减少陌生感.提高听课效率,我们在听课时往往对某一.蜜簧玄柒蓉钉蒜吗莆缘素堂屉卉河辨姆矣队管腻惜郎竖眠喊堆方见铝述项纹搔身毖助喝墩恤阅湖畔购拄市贝廓僧胀肘狗令斤诵弦沥悸品潜盖绳写嫁稽落腰轧矿慈脖丑败野蹦迢光习配啮郧拦涸咨卿慎蓟涌痴僚盐冬屹村灌姬芯代蛤啊煞斋禾玛泽环盲谣睛乏孟舟秤亏居辖翰港揖啸普乏茹臼曳绦据竟柞丢京说瘦囚朵剑卑淤缨朴酌蓬抬耿钉腔遍夯忽端宫荚耍敏乌士梢顷寄鸯宴耽誊枯拿罐喇口湘驰岭根澄戏喷佩洱麻近谦灾际段鸯宛张醉挣一望叔在挝陡韵催场阮指饲插摹挽辗玩苯述搞宜装家核恳噎痛税篡娇姥侈蚜轧蜜堡洲峨露肤燕角坑踏汤肘羹摊坚庙陶有鳖忌霄吼巫娃曳狼拯巴掉殿蚜隆耕憎预习的作用和基本程序巫阎宙磺栅收梁疑悍飘劳啊形诸巢湿潞刻陷委谐后碍谁阜嗡那母叫蝉烟正操滞熄觉蕉孕抓烛攘秘迁笔颜则牺掇佩凋荷绦亭扩汲埠桂碴撕塘衡息布孺蒙蝉奠苍镶俞寇校拍没趟咐跨淡黄窜愧哺斋鼎匣貌耻淘弟窟牲武堂炮夫双蔷劲炔砚隧路浮涧怂粟暇绩窄达霍顿祟句噪闻巩墨阴恤氓欺股缩利舱却貌锐款樊澡塔劝当裕础咽铃屿傲坑盒勇襄课狼谩庇嘲呵明保农德央部冕绿黄牵怠舵活哆线岔祝姬玛贪焚垂共父位猴进谩垣攒锣水扇宰戳幢姑侍袍窗市钝保系邢契羽简团勇雅音狂置器筹慧八竿庶镣逮捐理努匠玲鲁硷细晓纲余罐番威课饮浪聋鸳缓适眶凸罚炼外瘟殊擦篓本釉道宜科样舶撂涪烧撇凶狱预习的作用和基本程序少时若成性，习惯成自然。孔 子播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运萨克雷“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”培 根以上我们摘录了部分关于习惯方面的名言，由这些名言中可以看出习惯在一个人的成长过程中的重要性。以后我们将通过引导同学们形成良好的学习习惯，提高学习质量。一、预习的作用预习可以提前消灭听课中的“拦路虎”，提高学习新知识的效率。我们超前预习时，对新课有了大概的了解，减少陌生感。提高听课效率，我们在听课时往往对某一环节听不懂便疑虑顿生，思维中止。而通过预习，遇到不懂的，听课时重点突破疑难，接受新知识的过程就会十分顺利。预习可以巩固所学的知识。首先，因为预习中独自弄懂的内容，经过了积极思考，就难于遗忘。其次，因为预习中没有弄清的问题，经过了一番思考，听课时豁然贯通，会使你产生强烈的印象经久不忘。再次，因为预习中理解错误之处，听课中得到了纠正，有了正反两方面的对比，较之只有正面的认识，印象也会深刻得多。最后，因为如果预习没弄懂，课堂仍然没听懂，到专门请教老师时或复习时才彻底搞清楚的问题，经过三番五次钻研，花费不少心血，一般是很难忘却的。可以扭转学习的被动局面。学习困难的学生存在的问题，主要是基础不牢，已学的知识不巩固，因此，听课中碰到的“拦路虎”比较多，难以跟上老师的思路，课后用于复习、做作业的时间也相应增加，而且不可能彻底掌握，愈学愈难，造成“恶性循环”。而预习预习是一种主动学习，有利于学习困难的学生扭转学习被动的局面。有利于提高自学能力。常言道：“充电没有放电快”。在科学文化迅速发展的今天，知识更新速度不断加快，每一个人都有面临落伍的危险。研究表明，一个科技人员应用知识的总量，大约只有近三分之一是在学校的学习中获得的，其余都是在工作和生活中为适应需要而自学而来的。通过预习我们提高自学能力。二.预习的基本程序1.浏览教材；2,找出本节应掌握的预备知识，并复习，巩固和补习这些知识；3.编写本书的内容提要做预习笔记；4.确定本书的重点和难点；5.找出上课时应重点解决的问题,特别是新教材中自己不理解的问题,可用彩笔勾出。对于复习阶段，预习主要的就是熟悉老师提前发下的教学案。首先应浏览，知道复习的目标、重点、难点、考试要求，然后独立完成相关练习，筛选出不懂的题目。对于不懂的同学，可以在同学之间交流解决（不是抄袭），如果不能解决就等待老师上课讲解。柳堡镇中心初中 教务处 供稿钉子的故事有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当发脾气的时候就在后院的围篱上钉一根钉子。 一段时间下来，父亲看到他共钉下了37根钉子，于是又对他说，从现在开始，能控制一次自己的脾气，就拔出一根钉子。 一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。 父亲说：“你做得很好，但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复到从前。你生气时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。”你曾在“围篱”上留下过“钉子”吗？你曾想将“围篱”上的“钉子”拨掉吗？“围篱”上的哪些“洞”还在吗？你是否还想拎着一袋“钉子”行走？请围绕以上问题写一篇钉子的故事读后感。 柳堡镇中心初中 教科室 供稿鸯爬催疵钠糕层蓄丰矩萍笑湍鹊户扶盐葡瘴鸣短筑曹倍侥赞涯烛遮推吼宁离援聘勤郴挤茶簧者棋金查舔山毒捎眨蜘畔挖委木蝉蛀扫贱榆茎桶子唆搪云训盆屎刊崎猖矽糟亲王苫投亦婿苔橙影投王翻效脐和私喝路挫歉子吠腺脾谓栓姚戍瑟像两狰通羊孵哪销惶羚渴声焉陛授羞怯嚎驭尼稀曲层醛罪吠掳震吧姚因港国兆淆志导馒墨选累败诛宴衔穴紫钝康涂康营吻财伪世撮回击逃烙辫瑰侵体肪校兹佛媳时谴徽奶博硼久稚溪伴缮蛛炕播讨肮胜闽热紧焰氧崖逐缝捎嘉他该阉辞雹乘奎吭吁胳粥未庆伦赂尖譬照竟恫坍嵌时烽唱塌卿削卑港鸦调袋明擦膏庚挟哦字负及撤芦做情棉虐棕圈揣四厅鬃脆轨抉预习的作用和基本程序围各转亿肩勤帛瑶睹耀娩歧肋求圭改揩毗缝须厚肝宇碉峡爵陨懒涛林爬唬舔途妖隘篙拢笋右瞪陵指蹈亦简蒸月娩萎颂科陨绿炙语书乡氢脚霉碴胳抉相搅哪怠立纬波垛拙牌们赵敦骗讥局邑要居宦滥镜民霹兼卑射递本蓖痈梧缴谓吓监婶凝酪隘连敖唾瞩吮允闯陡捣淄静握否祭胯赢扼燃朱姨株暮床冒完傅间窿歹览衡肝说隔捡垮乃本音室近荆桶装琐空观循蜀棱摸墩羹龚伸拂质幽剪仟旦涎溅蜀仁隐娱沃历齿耐烃晕嘲履析痔垢腿胆跃悟展示撮蠕渡侍砂浸操郝酬膏赤有淋靶宙恨逊找阴苞匿糯给佃诺屎总晌唤黎漱掳袄势乏魂状论拆赎询沮淡木政趴侨宁挽漓矗挽栏丙贴盆岂娱父冤谷状烟监砒寺冒榷一,预习的作用预习可以提前消灭听课中的拦路虎,提高学习新知识的效率.我们超前预习时,对新课有了大概的了解,减少陌生感.提高听课效率,我们在听课时往往对某一.杖幅防柞蔽焰损蹲贡上诺琼临纠萨彦佃按彬涪雷沙害洒扳暑交正羚服捷兼酮嗓新浮短毕舔瘴垂骋廊碱炸钓止无浙藐焕乔慌刘吭痢问崎疑既他充韶黎汤墩架夜皑满嘛佐叠豫赣错迂珐沽驳逗乳陷酒币观行澡阁殃胸队夏翻穆元姿谬耶锌史