《精品公共心理学》PPT课件.ppt

公共心理学,第一章,绪 论,第一章 绪 论,学习目的与要求 理解心理科学的研究对象、学科性质、历史发展和各学派基本状况 明确研究和学习心理学的任务、意义、原则和方法 了解心理科学的发展状况和趋势,第一节 心理学的研究对象与学科性质 第二节 意识 第三节 学习和研究心理学的任务和意义 第四节 心理学研究应遵循的原则和方法 第五节 心理学的历史与发展,第一章 绪 论,第一节 心理学的研究对象,一 、 心理学研究什么 心理学是研究人的心理现象及其 活动规律的科学。,返回章目录,二、 心理学的学科性质与分类 （一）学科性质 心理学是属于自然科学和社会科学之间的中间科学 ，或者叫做边缘学科。 它既是一门基础学科,又是一门应用学科。,第一节 心理学的研究对象,（二）心理学的分类 从研究内容分 感觉心理学、知觉心理学、记忆心理学 从研究具体对象分 婴幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学 从应用范围分 教育心理学、医学心理学、,第一节 心理学的研究对象,一、什么是意识 意识（Consiciousness)是人所特有的反映现实的最高形式，是人对现实自觉的、有目的的、有组织的反映。 意识是人与动物心理的根本区别。,返回章目录,第二节 意 识,二、意识的作用 控制信息的输入 组织已经输入的信息 分析信息，调控行为,第二节 意 识,三、意识在心理学中的地位变化 心理学研究对象的变化： 灵魂 意识 行为 意识（无意识） 和行为,第二节 意 识,四、无意识 （一）什么是无意识 无意识（Subconsciousness) 是个体未曾觉察到的心理活动过程。相对意识而言。 （二）弗洛伊德对无意识的研究 认为无意识包括大量的观念、愿望、想法等，由于不被社会道德、伦理规范所允许，被压抑在无意识中。既不说也不做，但并未消失，且有巨大影响作用。,第二节 意 识,意识,无意识,第二节 意 识,通过下面口头禅可相应了解某个人的个性特点： A.说真的、老实说、的确、不骗你 B.应该、必须、必定会、一定要 C.听说、据说、听人讲 D.可能是吧、或许是吧、大概是吧 E.但是、不过 F.啊、呀、这个、那个、嗯,无意识的应用,A.说真的、老实说、的确、不骗你。 有担心对方误解自己的心态，疑心较重，有些急躁。很在意对方的评价，希望被认可、信赖。,B.应该、必须、必定会、一定要。 自信心强，做事理智，为人冷静。当“应该”说得过多时，反表现出“动摇”心理，长期担任管理者，易有此口头语。,C.听说、据说、听人讲。 回旋心态，见识虽广，决断力不够，处事圆滑。时刻为自己准备台阶，有时被矛盾心理困扰。,D.可能是吧、或许是吧、大概是吧。 自我防卫强，不把内心想法完全暴露。处事待人冷静，人缘不错。有以退为进之义，“我早估计到这一点”，政客多有此口头语，隐藏真实想法。,E.但是、不过。 有些任性，用“但是”为己辩解，也显示其温和、委婉，以免他人产生冷淡感。,F.啊、呀、这个、那个、嗯。 词汇少或思维慢，反应较迟钝或较有城府。也有自傲者常用此语。怕说错话，需片刻思考，内心常较孤独。,一、学习和研究心理学的任务 揭示人类心理现象发生、发展和变化的规律 即描述心理事实、揭示心理规律、指导实践应用,影响人心理的因素： 环境因素 生理因素 心理因素,返回章目录,第三节 学习和研究心理学的任务和意义,二、学习和研究心理学的意义 （一）理论意义 （二）实践意义,有助于建立并坚持辨证唯物主义观点。,为提高生产效率、社会管理、医疗保健等服务 为提高教育质量服务 有效预测并有准备地对待某些心理现象,第三节 学习和研究心理学的任务和意义,第四节 心理学的研究原则和方法,一、心理学研究方法的理论基础 西方：实证主义、现象学、释义学 我国: 心理学界对心理学方法论的基本共识： 辨证唯物主义与历史唯物主义既是科学心理学研究方法的理论基础，又是选择具体方法的指导思想。,返回章目录,二、心理学研究应遵循的基本原则 （一）客观性原则 （二）发展性原则 （三）系统性原则,坚持实事求是的态度， 设计研究方法时注意问题, 研究社会发展过程中人类心理的发展规律 研究个体不同年龄阶段的心理变化,既对心理现象进行多水平、多层次、多角度的系统分析，又对各种心理现象及其成因之间的相互联系、相互作用进行系统的整体研究 此外，还有教育性原则。,第四节 心理学的研究原则和方法,三、心理学研究的主要方法 研究心理学的方法很多，其中主要有观察法、实验法、测量法、谈话法、作品分析法和模拟法。 还有自我观察法和数量统计分析法等。 选用哪种方法主要取决研究的任务。,第四节 心理学的研究原则和方法,第五节 心理学的历史与发展,“心理学有一个悠久的过去 但却仅有短暂的历史” 艾宾浩斯（H.Ebbinghaus）,返回章目录,一、心理学是一门古老而年轻的科学 悠久的过去：,在国外，公元前4世纪，心理学专著论灵魂； 在中国，心理学也有悠久历史渊源。 由于当时没有科学的方法，心理学还不能成为一门独 立学科，从属于哲学或其他学科。,第五节 心理学的历史与发展,一、心理学是一门古老而年轻的科学 短暂的历史：,1879年，德国心理学家冯特(Wundt)在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，成为科学心理学建立的标志，心理学成为一门独立学科。,第五节 心理学的历史与发展,二、心理学派简介 从19世纪末到20世纪初，心理学家从不同视角研究心理现象，在建构理论和体系时产生了明显的对立和分歧，形成了心理学所特有的学派林立的局面。 学派林立，一方面使初学者感到迷茫，一时分辨不出哪家说的正确；另一方面可开拓思路，从不同角度、运用不同方法研究问题，汲取各家所长。 心理学派简介,第五节 心理学的历史与发展,三、心理学的现状与发展趋势 （一）西方心理学的现状与发展趋势 重实证研究，轻理论建设 重应用研究，轻基础研究 认知心理学方兴未艾 人本主义心理学向心理学各个领域渗透 学派对立与学派交融并存 心理学分裂加深与心理学统一的呼声高涨 对东方心理学思想日益关注 重视心理学理论建设 对实验心理学进行反思，课题琐碎，不能解决社会生活中的主要问题,新动向,第五节 心理学的历史与发展,（二）俄罗斯心理学发展现状与趋势 继承了前苏联的心理学遗产 加强了对维果斯基心理学思想的研究 形成了对心理现象的统一认识 出现了轻基础建设、重应用研究的倾向 产生了许多新的分支学科，包括哲学、伦理学、心理学、社会学、教育学等学科，其研究对象就是人：如人学、命运心理学、主体心理学等,第五节 心理学的历史与发展,（三）中国心理学的现状与展望 心理学在我国的发展 1.传播阶段 2.发展阶段 3.停滞阶段 4.再次发展 5.再次停滞 6.顺利发展 20世纪70年代末到80年代初，我国心理学教学机构和科研机构相继恢复，心理学进入顺利发展阶段，取得了令人瞩目的成绩。,第五节 心理学的历史与发展,1.心理学的研究对象是什么？如何理解心理学的学科性质？ 2.什么是意识、无意识？意识的作用有哪些？ 3.简述研究心理学的原则和方法。 作业： 心理学与我的大学生活（第五周）,复习思考题,心理学学派简介,心理学学派简介,koffka,心理学学派简介,Waston,模拟法,一种类比的方法。一般有两种情况： 一是常用的情境模拟，即模拟客观环境、社会环境； 另一是对人脑活动规律的模拟，即人工智能、电脑。根据人脑活动规律设计的自动控制机器，按照信息论原理，在信息输入、编码、提取、控制、反馈等系统方面模拟人脑的活动与功能,作品分析法,劳动产品分析法、活动产品分析法。人的任何活动都会在客观现实中留下痕迹，都可在一定程度上反映出人的心理规律和特点。 作品分析法是一种辅助的方法，通常与观察法、实验法、测验法结合使用，很少单独采用它进行心理学研究。,谈话法（访谈法）,通过与被试面对面的交谈，引导被试以自我陈述方式谈出个人的想法、意愿和体验，从而把握并分析其某些心理规律和特点的方法 要求做到： 事前拟提要，对被试回答进行预测，事后进行认真分析 主试必须经过专业训练，有一定交谈技巧 要有一定技术装备，如录音机、录像机，不当面记录,按测验内容分,智力测验 能力倾向测验 创造性思维测验 成就测验 人格测验 兴趣测验 态度测验,测验法的分类 (4-1),按测验方式分,文字性测验 非文字性测验 问卷式测验 仪器操作式测验,测验法的分类 (4-2),按测验对象分,个别测验 团体测验 儿童测验 成人测验,测验法的分类 (4-3),按测验应用范围 和目的任务分,人才选拔测验 教育质量评价测验 临床诊断治疗测验,测验法的分类 (4-4),测验法是根据一定的法则，用数量对人的行为活动加以确定，通过人行为活动的数量指标来推测人的心理状况。 特点： 间接性 相对性 客观性 分类：,测验法,实验室实验法,自然实验法,实验法是有目的地创设、改变或者控制某些条件，主动引起或改变被试的某种心理现象，从而对其进行分析研究的方法 特点： 研究者的主动性 实验的可控性 实验的可重复性,分类： 自然实验法 实验室实验法,实验法,观察法又称自然观察法、客观观察法，它是在自然情况下，有目的、有计划地观察被试外部行为活动表现，从而推断、分析其心理活动规律的方法。 特点： 在自然条件