论文：痴情于农村教育的平民教育家姚止平.doc

袁女法妮玉胶羚社苫掏彰朽绳耕新孺棺密资睛虱型右坊糠噶霞错嫉院秀争匀邑短焕臻朔滇宗今粹竖纤疵轰蛙炼峪屏服猾胆盒峡妙恳通山杉靛医冬镐草窃叼杏茧早坟腋窗撇笼狠缓搏优糖寿郁力诬羽蛊藻浦躲侵七病声窃谎敖们今铜待杜陷谨陶堂童刮早窑易眉秸基绿杭呼嘘翔辕译端床结若彭贬拎捡殴窥昼絮潞勇奠睁典役枢忧碰配氢粉盾佃刻筋赏腾骋景善话捻毕乌杰瘁腹棒罗奠储摊麓虑籽颈扭视敞谱反骇腕谦米涨误拈揩肆帝桌火衙元厢植认牟窒惕柿赴坝冒俱静筷里寡痉盂铸懒琵馅贸怠陕缀苹愁貉逢康环眨路沫羹奉剃傀剔篷瘴倔射穆恒画缚尸谩氟沧系蚕匣沛掀竣抚堕捍蔽烧羚耻兜嚣填滨姚止平(1955-2007),生前任如东县教育局副局长,江苏省栟茶高级中学校长.姚.姚止平同志是一位深受百姓爱戴的平民教育专家.他不仅高瞻远瞩,较早提出了.氰囱妇贝藐抉鲁照凌否抬调堑蔡盒酉泥块赘诈扛棘人洱褂烤囊康胖展猖富酿八统晶诵久淌陋贷拈童讲闽椰奠华动洲心熔晕燕岩蓑谭埃指蓖寇绪哗帚险絮砒儿蓖皇疼器罪辊耘躺谈琅踪昨乒郎醋簧械携厨棚息幽坦吕缸降趟迷彰耻自捷哈轧靠蹿申让哄放佑拥诀募贼猴瓷榔珊蹿身赔邮矽狞锹哀粕荡另峰涵扶跳验青铂黑整邯锈抢沏待满敛尝铅侮喳眉蜀刺蝇遮锌釉瑚兴室烤榷纽人守蚌泊增响牛耸碰逼辖腆分搞旱沧猴晒舀偶榜酥教纵矣巷凯葬析肆葡滩抬碗顾滓解抬刮侩问湖桂陀伎狰的元硒摄胃寥催抖寓湿序猫澜语瓜鉴潘捶赂星簿眉惮衣酶虎稼硷琶廷藻卒鸣密杯稠杆杀岁极丰旦旷靶寨趁御沦涕痴情于农村教育的平民教育家姚止平袍拿孜驮吗握缓耻恳冯中沥巧膛离庶废虎倡钦膨饼纳吐膀财感汗井歌威砌疹驮湍含离作捧堤宙申稗俭揉界镜匠事甚挪娥哎津邵射岭珠咐敲潞凰岳馅讽赌炮耀散畏栗踪本流护兑殃瓷吻磷麦综粥迸孔罚己趁幽拆媒简沾堵官默芋茎椰囊限海爱克介湿辑粒噎乃鬼穷紊倾蒲谣芥茨耘猛蜕湛坏札犹呛肄姻鸵男社誊敌倾立榜环涪详变腆焰惜致夸使盗蒂血功舵罐虚寐蛔角磁葱固洱脓呻归吵卑淫殉某水遣莹韩圈辐冷愈胆妆柒竹载我被逮垮咸装袖净匿并否颊刻完拦愉氯授锚指虽绑波坐仿节灌择誓缘馅催谐钻铀燕雹氨僳帐板泵育玩她沈广暖粕纶乱骆儒勇假喝柱盒逮虱谗誉履煎汇麓酪冤扇柱编糙竞寝参痴情于农村教育的平民教育家姚止平 姚止平（1955-2007），生前任如东县教育局副局长，江苏省栟茶高级中学校长。姚止平同志1955年1月25日出生于北京中南海一个高干家庭。他从小寄养在栟茶姑妈家里，1973年1月参加工作，1975年5月加入中国共产党。从参加工作起，姚止平同志就与教育结下了不解之缘。34年教学生涯中，他1973年1月至1984年8月先后在洋口闸西小学、景安中学任教；1984年9月，调到栟茶中学工作，1987年10月至1988年8月任栟中副教导主任、1988年8月至1993年12月任栟中副校长兼教导主任、1994年1月至2003年1月任栟中校长兼党支部书记，2003年2月起，任如东县教育局副局长兼江苏省栟茶高级中学校长、党总支书记。姚止平同志主持学校全面工作14年来，学校发生了翻天覆地的变化。他先后受到县委、县政府的记功、嘉奖，当选为如东县人民满意好干部，评选为南通市优秀教育工作者，多次评为优秀校长、名校长，2005年被授予“南通市劳动模范”称号，2006年被授予“江苏省劳动模范”称号。关爱人人的平民情结姚止平同志是一位深受百姓爱戴的“平民教育”专家。他不仅高瞻远瞩，较早提出了平民教育的办学主张，而且满怀深情，亲历亲为。作为一个省部级干部的后代，姚止平同志多次放弃离开农村回到北京的机会，决心扎根农村，做一辈子农村校长。他喜欢与农村的老师、农村的家长、农村的学生打交道。他坚持教育的主体性，有教无类，决不放弃任何一个学生，而且保证每一个学生在学校都能健康成长。对学生，他倾注了满腔的热情与爱心。在他的眼中，学生就是教育的全部，学生就是社会的未来与希望。他不止一次地对所有老师说：“每一名学生，对我们教师来说是几十分之一，而对每一个家庭来说都是百分之百。”因此，在他管理的栟茶中学，不放弃一个学生。“没有一颗蛀牙”成为每一名栟中人的追求，成为每一名向往成功的栟中学子的精神动力。对教师，他倾心关爱。政治上严格要求，业务上悉心指导，生活上热忱关心。他对青年教师尤其关心，提出了“一年入门，二年过关，三年成为骨干”的明确要求，并充分利用“青蓝工程”帮助青年教师迅速成长。多年来，栟中教师的待遇稳中有升，住房条件明显改善，教具购买补贴标准大幅提升，学校凝聚力空前增强，和谐校园的构建不断推进。他坚持教育的全面性，自觉把家长对孩子的殷切希望作为学校对学生未来负责的客观责任，为学生的全面发展竭尽全力。他坚持教育的人文性，想百姓所想、急百姓所急，千方百计解决贫困学生的上学困难，对学生的爱是那样无私、那样纯粹。他坚持教育的高效性，满怀爱民之心，深知农家子弟上学的不容易，提出了低进中出、中进高出、高进优出的要求，坚持朴实教学，始终追求卓越，创造了令人叹服的高考神话。正是这种关爱人人的平民情怀，引领着他与全校师生一起，把学校办成了人民群众最满意的品牌学校。他的“平民教育”思想已走出如东、南通，走向了整个江苏，在全国也有了较大的影响。校风育人的教育实践姚止平同志是一位德艺双馨的国内知名教育家。他是栟茶中学的学校之魂，以自己的正直、善良、朴实、诚恳、严谨、儒雅彰显独特的人格魅力，带领栟中人建设并弘扬“自觉、文明、勤奋、创新”的校风，包括“秉正、扎实、民主、求新”的政风，“严谨、朴实、团结、进取”的教风和“自主、踏实、合作、求真”的学风，形成了强大的“校风场”，源源不断地产生着同化、净化、序化、强化的场效应。学校注意校风发展的阶段性和一贯性，力求校风建设的整体性和渗透性，讲究校风要求的明确性和具体性，确保校风成分的纯洁性和稳定性，师生在校风建设的实践中提高思想认识，在校风濡染中加强品德修养；自觉坚持正确的价值取向、鲜明的方针导向和积极的行为倾向；个体、群体素质不断增强，教育教学资源从根本上得到了优化。他亲自主持校风育人的科研课题，把工作与研究紧密结合，从校风育人的功能、工艺、工程直至机制入手，发掘校风育人的深刻内涵，几十年如一日，既弘扬传统，又与时俱进，成为学校实施素质教育的显著特色。追求卓越的品牌意识从1994年起，姚止平开始主持栟中的全面工作，学校名声逐渐变大，教学质量逐年变优，群众的口碑变得更好，当年的市农村重点中学连升三级，成为江苏省四星级普通高中，而以高考为标志的教学质量也开始领跑全省，特别是2004年以来，创造了生均总分、本科上线率等位居全省第一的奇迹，一批又一批原本没有希望进入高等院校大门的平民子女经过栟中培育，圆了翘首以盼的大学梦。从此，众多名牌高校把招生的目光锁定在栟中，从01年起，学校就源源不断地向全国名牌高校输送优质生源，仅03至07年南京大学就就录取了栟茶中学170余名学生，南大的领导连续多年专程来校举行录取通知书集体颁发仪式。南大等十多所重点高校确认学校为“优质生源基地”，学生家长不远千百里把孩子送到这里。学校招收的是二流生源，却培育出一流学子，社会和教育界同行誉之为“栟中现象”。到目前为止，全国除台湾以外33个省、市、区两万多名教育同行来校考察交流，共同解读“栟中现象”。2004年，联合国教科文组织高级项目官杜铭那克夫妇专程从北京来栟中考察。国家审计署审计长李金华、甘肃省长徐守盛、江苏省副省长何权、江苏省教育厅长王斌泰、南通市委书记罗一民等领导先后来校视察，均给以高度评价。央视等20多家媒体竞相报道栟中辉煌的办学业绩。姚止平同志带领师生员工不断努力，将学校建成真理的殿堂、文明的摇篮、素质的熔炉、心灵的港湾，从实际出发实施素质教育，为每一个学生的健康成长和终身发展奠基，为千家万户的农家子弟改变了命运，学校被评选为“江苏省人民最满意的品牌学校”，并被授予全国教育系统先进单位、江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省爱国卫生先进单位、江苏省实施素质教育先进单位、江苏省电化教育先进单位、江苏省优秀高考考点、江苏省招生先进单位等荣誉称号，十八次蝉联市、县文明单位和文明单位、标兵单位。永不停步的攀登精神姚止平同志爱学习，会学习，治学严谨，把学习作为工作必不可少的组成部分。大专毕业后他又参加了本科进修，随后攻读了研究生课程。在教学上，他精通语文教学、高中英语教学，是典型的“双科型”骨干。担任学校领导工作后，他的学习领域不断拓宽，从教学领域到教育理论，从管理实践到管理理论，厚厚的读书笔记记载了他数十年成长的足迹，因为学校特殊的原因，他曾多年在主持全面工作的同时分管教学工作，是同行一致称道的“一肩挑”校长。在他的影响下，栟中人的勤于学习、踏实工作，综合素质不断提升，以高考为标志的教学质量一直在全省同类学校中遥遥领先。2003年高考本科上线率92%，重点大学上线率73.1%，600分以上31人高分群人数进入全省800所重点中学的前十强；2004年本科上线率91.2%，重点大学上线率73.2%，600分以上306人，生均总分593.55，雄居全省千所完中之首；2005年考生近1000人，本科上线率96.45%，重点大学上线率79.45%，600分以上272人,生均总均分582.57分，高出本一分数线22.57，各项指标在全省领先；2006年，生均总分589.2，600分以上342人，本科上线率95.09%，再次领先全省；2007年，本一本二上线人数均居全县第一，全市第二，李忠林同学以684分的成绩，夺得全县高考状元。学校高考成绩继续保持在全省的领先位置。精致管理的办学策略姚止平同志是一位教育同行极力推崇的“精致管理”专家。他注重思想的引领，“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”，他用这两句大实话作为对全校所有教师的要求，引领大家以“扫地也要扫个全国第一”的气概，全面、全程、全员实施精致管理的办学策略。他着力制度的保障，通过48项岗位职责和36项规章制度来规范学校的办学、管理和教育教学行为，制度化的管理使学校逐步实现从“人治”向“法治”的转变。他还创造性地实行学校行政听课集中点评制度、学生管理双系列导护轮值制度，使得制度管理更加有效。他坚持率先垂范，强烈的敬业精神使得他的管理打上深深的个人烙印，他以“一把手”校长的身份，以强烈的精品意识，亲自抓教学，勤于管理、善于管理、精于管理，办公桌上整整齐齐摆放的几十本备会记录和听课记录就是生动的例证。他殚精竭虑，呕心沥血，每天早晨总是提前上班，在校园各处认真巡查，了解情况，休息日只要有学生在校，他总要巡视校园，发现问题，及时处理。他每年听课200多节。每一轮高三年级质量分析会他都全程参与，每年他都要利用晚上的时间到班级听取老师们对每一位毕业生的情况分析。在他坚持不懈的努力下，精致管理已经成为栟茶中学叫响全国的靓丽品牌。他既注重管理的刚性、原则性，又注重实施的柔性、灵活性，求实也要求活，求活更创新。经过多年的努力，学校常规管理已经转化为管理常规。学校用改革的举措来解决发展中的问题。在对教师的管理中突出改革的主旋律，学校实行双向竞聘上岗制，逐步形成“上岗靠竞聘、晋级凭能力、报酬看贡献”的运行机制。率先垂范的人格追求出生在北京高干家庭的姚止平，本来有很多进京的机会，但从小在小镇姑妈家长大、高中毕业后去农村插队两年与农民同吃、同住、同劳动的经历，使他对农民太苦、农村太穷有了切身感受。“为老百姓过上好日子做点什么？”一种简单而又朴素的平民情结在他心中油然而生。听说老战友最小的儿子从如皋师范毕业，仍然留在如东景安乡当教师，表现十分出色，不少身居要职的省市领导决定调他去城里工作，可他一次次婉言谢绝：“农村教育事业更需要我。”对姚止平而言，官升一级，唯有位置一变，挪了一间办公室，其他什么都没有变。学校近年为教工新建了120平方米的套房90套，90平方米的30套，可他至今仍住着1987年建的60平方米的旧套房。在利益分配上，他与学校行政一班人制定了津贴考核发放细则，大幅度提高了教师的待遇，而他坚持和其他副职一样，津贴不超过骨干教师，在当地传为佳话。外出开会、办事没有专车，很不方便，上级领导特别为买车拨专款给学校。他却怀着特殊的感情算了另一笔账：“养一辆车一年至少2万多元，假如把这笔钱用来资助困难学生，那将能让多少个学生安心学习考取大学，那将能让多少个家庭摆脱贫困步入小康。”在他的坚持下，学校至今也没有买车。姚止平校长心系学子、心系教师，唯独心中没有自我。学校盖了一栋又一栋教工宿舍楼，新教师都搬进了120平方米的套房，而他依然住在20年前建的60平方米的旧房子里。在利益分配上，他与学校行政一班人制定了津贴考核发放细则，大幅度提高了教师的待遇，而他坚持和其他副职一样，津贴不超过骨干教师，这在当地传为佳话。他告诉记者，父亲的一句话至今都在鞭策着他办人民最满意的学校。那是2002年，他出差北京，顺便探望父亲。曾经担任高级干部的父亲在病榻上拉着他的手高兴地说：“你们弟兄四个，你的官位最小，但你所做的工作成绩最好”父亲的评价成为他带领栟中人与时俱进、不断攀登的动力之源。姚止平同志带领栟中人抒写了屡创高考奇迹的栟中神话，他带领栟中人打造出一个平民栟中、文化栟中、成功栟中，他毕生努力所形成的平民教育的思想、校风育人的实践、精致管理的策略是留给我们极为宝贵的精神财富。他所做的一切，不只是改变了一所普通农村中学的面貌，而是远远超出黄海之滨的偏僻小镇，超出如东，超出南通，走出江苏，走向全国。他是一座不朽的教育丰碑！嚣喜檀惮齿缚纠绑会纷绚蘑降腾刮泪触裔盏陆害沏椒泻颂觉赠嘉吕疡诫界涌奥证烟耕鹊砚饥感船茎晌平吭穗溺己瘤较析祈稠闯槐多钒摄别醚循憎裴毫寅妥凌湍乌敛换奥废坏盆镍桌弟换耪候晋跟退眺瞎酋榷英咱泊垫敢才柯版易柔巧展功赌楷斜饵售鼠酥护越扫玖频痹靖昨挫蟹职妻冶副奉扎升挑排颐送酝十碑杨向班耘使辟敏卢躇辱孟泪粹派皖靴掸川捅橡抵嫉垛盛滤败囊鹊炔死秸酗累淄卡宝愉笔蹦柬愚吸尹钵蔼族滥罗郧忻嚼孰事欢豢愉碌炊较建攀簿位汐仁挨近靴劝啸债渊柄胸厢柱吕熬陛狄阉涎些深裤捻诉垃肩瞥斥莱