高考数学一轮复习第十章算法初步统计统计案例第65讲随机抽样课件理_第1页
高考数学一轮复习第十章算法初步统计统计案例第65讲随机抽样课件理_第2页
高考数学一轮复习第十章算法初步统计统计案例第65讲随机抽样课件理_第3页
高考数学一轮复习第十章算法初步统计统计案例第65讲随机抽样课件理_第4页
高考数学一轮复习第十章算法初步统计统计案例第65讲随机抽样课件理_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,算法初步、统计、统计案例,第 十 章,第65讲 随机抽样,栏目导航,1简单随机抽样 (1)定义:设一个总体含有N个个体,从中_抽取n个个体作为样本(nN),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都_,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样 (2)最常用的简单随机抽样的方法:_和_.,逐个不放回地,相等,抽签法,随机数法,2系统抽样 (1)定义:在抽样时,将总体分成_的几个部分,然后按照_的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需要的样本,这种抽样方法叫做系统抽样(也称为机械抽样) (2)适用范围:适用于_很多且_总体抽样 3分层抽样 (1)定义:在抽样时,将总体_的层,然后按照_,从各层独立地抽取一定数量的个数,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法叫做分层抽样 (2)分层抽样的应用范围:当总体是由_几个部分组成时,往往选用分层抽样0,均衡,事先确定,元素个数,均衡的,分成互不交叉,一定的比例,差异明显的,1思维辨析(在括号内打“”或“”) (1)从100件玩具中随机拿出一件,放回后再拿出一件,连续拿5次,是简单随机抽样( ) (2)系统抽样适用于元素个数很多且均衡的总体( ) (3)要从1 002个学生中用系统抽样的方法选取一个容量为20的样本,需要剔除2个学生,这样对被剔除者不公平( ) (4)分层抽样中,每个个体被抽到的可能性与层数及分层有关( ) (5)某校即将召开学生代表大会,现从高一、高二、高三共抽取60名代表,则可用分层抽样方法抽取( ),2在抽样过程中,每次抽取的个体不再放回总体的为不放回抽样,在分层抽样、系统抽样、简单随机抽样三种抽样中,不放回抽样的有( ) A0个 B1个 C2个 D3个 解析:三种抽样都是不放回抽样,D,3假设要考察某公司生产的500克袋装牛奶的三聚氰胺是否超标,现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验,利用随机数表抽取样本时,先将800袋牛奶按000,001,799进行编号,如果从随机数表第7行第8列的数开始向右读,则得到的第4个样本个体的编号是_.(下面摘取了随机数表第7行至第9行) 87 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76 63 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79 33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54 解析:由随机数表,可以看出前4个样本个体的编号是331,572,455,068,所以第4个样本个体的编号为068.,068,4某工厂平均每天生产某种机器零件大约10 000件,要求产品检验员每天抽取50件零件,检查其质量状况,采用系统抽样方法抽取,若抽取的第一组中的号码为0010,则第三组抽取的号码为_.,0410,5某校高中生有900名,其中高一有400名,高二有300名,高三有200名,打算抽取容量为45的一个样本,则高三学生应抽取_人,10,简单随机抽样的注意点 (1)一个抽样试验能否用抽签法,关键看两点:一是抽签是否方便;二是号签是否易搅匀,一般地,当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法 (2)在使用随机数表时,如遇到三位数或四位数时,可从选择的随机数表中的某行某列的数字计起,每三个或四个作为一个单位,自左向右选取,有超过总体号码或出现重复号码的数字要舍去,一 简单随机抽样,【例1】 (1)以下抽样方法是简单随机抽样的是( ) A在某年明信片销售活动中,规定每100万张为一个开奖组,通过随机抽取的方式确定号码的后四位为2 709的为三等奖 B某车间包装一种产品,在自动包装的传送带上,每隔30分钟抽一包产品,称其重量是否合格 C某学校分别从行政人员、教师、后勤人员中抽取2人、14人、4人了解对学校机构改革的意见 D用抽签方法从10件产品中选取3件进行质量检验,D,D,二 系统抽样,解决系统抽样问题的两个关键步骤 (1)分组的方法应依据抽取比例而定,即根据定义每组抽取一个样本 (2)起始编号的确定应用简单随机抽样的方法,一旦起始编号确定,其他编号便随之确定了,【例2】 (1)为了解1 000名学生的学习情况,采用系统抽样的方法,从中抽取容量为40的样本,则分段的间隔为( ) A50 B40 C25 D20 (2)某单位有840名职工,现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查,将840人按1,2,840随机编号,则抽取的42人中,编号落入区间481,720的人数为( ) A11 B12 C13 D14,C,B,三 分层抽样,C,(2)(2017东北三校联考)某工厂生产甲、乙、丙三种型号的产品,产品数量之比为357,现用分层抽样的方法抽出容量为n的样本,其中甲种产品有18件,则样本容量n( ) A54 B90 C45 D126,B,1某校数学教研组为了解学生学习数学的情况,采用分层抽样的方法从高一600人、高二780人、高三n人中,抽取35人进行问卷调查已知高二被抽取的人数为13,则n( ) A660 B720 C780 D800,B,2对于一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同的方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为p1,p2,p3,则( ) Ap1p2p3 Bp1p2p3 Cp2p3p1 Dp1p3p2 解析:无论是采用简单随机抽样,系统抽样,还是分层抽样,保持的原则是每个个体被抽到的可能性是均等的故选A,A,3做一次关于“手机垃圾短信”的调查,在A,B,C,D四个单位回收的问卷份数依次成等差数列,再从回收的问卷份数中按单位分层抽取容量为100的样本若在B单位抽取20份问卷,则在D单位抽取的问卷份数是( ) A30 B35 C40 D65 解析:由条件可设从A,B,C,D四个单位抽取的问卷份数依次为20d,20,20d,202d,则(20d)20(20d)(202d)100,d10.在D单位抽取的问卷为202d40(份),C,4月底某商场想通过抽取发票的10%来估计该月的销售总额先将该月的全部销售发票存根进行编号:1,2,3,然后拟采用系统抽样的方法获取一个样本若从编号为1,2,10的前10张发票存根中随机抽取一张,然后再按系统抽样的方法依编号顺序逐次产生第二张、第三张、第四张、,则抽样中产

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论