




已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第三章 函 数 第一节 平面直角坐标系 及函数,考点精讲,平面直角坐标系与函数,各象限内点的坐标特征,坐标轴上点的坐标特征,各象限角平分线上点的坐标特征,对称点的坐标特征,点坐标的平移,点到坐标轴及原点的距离,函数自变量的取值范围,函数图象的判断与分析,x0,y0,x0,y0,x0,y0,点P(x, y)在第一象限 x0,y0 点P(x, y)在第二象限 点P(x, y)在第三象限 点P(x, y)在第四象限 ,坐标轴不属于任何象限,各象限内点的坐标特征,坐标轴上点的坐标特征,x轴上点的纵坐标为0,当点在x轴正半轴上时,x 0,当点在x轴负半轴上时,x 0,y轴上点的横坐标为,当点在y轴正半轴上时,y 0,当点在y轴负半轴上时,y 0,原点的坐标为,(0,0),0,各象限角平分线上点的坐标特征,点P(x, y)在第一、三象限角平分线上 x=y,点P(x, y)在第二、四象限角平分线上 ,(a,b),(a,b),对称点的坐标特征,点P(a,b)关于x轴对称 的点的坐标为(-a,b),点P(a,b)关于y轴对称 的点的坐标为,点P(a,b)关于原点对称 的点的坐标为,口诀:关于谁对称谁不变,另一个变号,关于原点对称都变号,点 坐 标 的 平 移,P2(x-b,y),向左平移 b个单位,P3(x,y+c),向上 平移 c 个 单位,P1(x+a,y),P(x,y),向右平移 a个单位,向下 平移 d 个 单位,P4(x,y-d),简记为:右加左减,上加下减,点到坐标轴及原点的距离,点P(a,b)到x轴的距离为,点P(a,b)到y轴的距离为,点P(a,b)到原点的距离为,平行于x轴的直线l上的两点P1 ,P2 间的距离是 或,平行于y轴的直线l上的两点P1 ,P2 间的距离是 或,函数自变量的取值范围,函数图象的判断与分析,1.弄清坐标轴所表示的意义 2.弄清图象上的点所表示的意义 3.弄清图象上最高点和最低点表示的意义 4.弄清图象上升、下降部分表示的意义,重难点突破,分析函数图象,例1(2016沙坪坝区一诊)小明和爸爸到歌乐山登山锻炼,他们同时从山脚出发,以各自的速度匀速登山,小明到达山顶后,休息了10分钟立即按原路以另一速度匀速返回,直到与爸爸相遇.已知爸爸的速度为100米/分,两人之间的距离 y(米)与爸爸登山时间 x(分)之间的函数图象如图所示,则小明返回的速度为 _米/分.,一,200,例1题图,【解析】由函数图象可知第一条函数线段表明50分钟时小明与爸爸相距2500米,后两条函数线段表示在后15分钟爸爸登山的路程与小明5分钟返回的路程和为2500米,据此列出方程进行解答便可设小明返回的速度为v米/分,由题意得,100(6550)(655010)v2500,解得v200,故小明返回的速度为200米/分,练习 (2016天门)在一次自行车越野赛中,出发m h后,小明骑行了25 km,小刚骑行了18 km.此后两人分别以a km/h,b km/h匀速骑行他们骑行的时间t(单位:h)与骑行的路程 s(单位:km)之间的函数关系如图观察图象,下列说法:出发m h内小明的速度比小刚快;a26;小刚追上小明时离起点43 km;此次越野赛的全程为90 km.其中正确的说法有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个,C,练习题图,【解析】在出发m h后,同样的时间内,小明骑行了25 km,小刚骑行了18 km,出发m h内小明的速度比小刚快,故正确;由图象可得 解得 ,故正确; 小刚追上小明时离起点的路程为(m0.7)b(0.50.7)3643.2 km,故错误;此次越野全程为(m2)b(0.52)3690km,故正确,综上,正确的说法有,共3个,二,判断函数图象,例 2 (2016重庆江津中学模拟)五一节,小丽独自一人回老家玩,家住在车站附近的姑姑到车站去接小丽因为担心小丽下车后找不到路,姑姑一路小跑来到车站,结果客车晚点,休息一阵后,姑姑接到小丽,和小丽一起慢慢地走回了家下列图象中,能反映以上过程中小丽姑姑离家的距离s与时间t的关系的大致图象是( ),A,【解析】第一阶段:刚开始姑姑小跑到车站,s随 t 的增大而增大的快;第二阶段:由于车晚点,姑姑在车站休
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全国电子工业版初中信息技术第一册第3单元3.1活动1《走进“互联网+”》教学设计
- 奖惩及改进工作记录表
- 过程质量检查表
- 九年级英语上册 Module 5 Museums Unit 2 If you ever go to London make sure you visit the Science Museum第三课时教学设计(新版)外研版
- 人教版(三起)(2001)三年级上册 第7课 玩打字游戏 教学设计
- 2024吉林省高速公路集团有限公司白城分公司劳务派遣项目招聘6人笔试参考题库附带答案详解
- 中考作文专题训练:《审题立意》教学设计
- 2024北京首旅置业集团有限公司市场化选聘总经理助理1人笔试参考题库附带答案详解
- 人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B第2课时教学设计及反思
- 七年级地理上册 第一章 第一节 地球和地球仪教学设计2 (新版)新人教版
- 促进林业产业高质量发展的建议
- 体外诊断试剂的应急预案
- 饲料厂各岗位操作规程
- 公共场所卫生监督培训课件
- 煤焦油加氢主要化学反应
- 水泥混凝土路面打裂压稳施工工法
- 社会主义核心价值观与中华传统文化
- 镇村综治中心治安防控室工作台账(完整打印版)
- 2020年10月自考00152组织行为学试题及答案
- 2018年顺丰控股公司组织架构和部门职能
- 中国联通大客户业务故障处理工作实施细则
评论
0/150
提交评论