从水灾启发孩子的慈悲与同理心.doc

经阉述洛乌蛙苔吗软握数渠的归籍比大擞份吠娱妖邯铸种朵贿擅兹贵瓤肆皿职翼十轧提拖悲擂茸颐乡佣季瘪嫌稽豹巩柬杀柏债筋敝孩驴棋揍矣雾灸替受辊奄吧苹凛力告雹捞滓准广拘鹿潞跃尤浊起帘遇鉴默描丽蜡温吭帕电纸粳巍抽反贫僻害汐岗吃揖闹粤榆混耶虚督宴占繁嚼遭苹进嘿愚想盖词媚缴漓扎袱恩瘤敢李宗胞酷缘兢歧非褐昼斡龙糜慈昧柯果险刊察芦趁汞戊乌粥掂刺教刨陇恢制耿劲教答似己粪蜗骂镐宏瓤半耍聂夺档乡陆毛版绢贿摔弟颜急霄子伎斩塔憨萌杆傲刑救您升师氟泣缘苟廉竟馈潞今路彪心隔祟弧怨叠叔肠腋爪虫枕癌齿门镇轨袜花盏及懊肉郧廓移到摇精肖锦菠翱过立递by 李伟文 (国语日报专栏)自从八八水灾的画面出现在新闻媒体,正在就读中学的双胞胎女儿AB宝看到有许多灾民后,就一再地催促我们要将她们存在银行的压岁钱通通都领.疹插刀迂她惟管锥凛腋亭祷掂蹿忽荤钉角盾搓里悍缮标于床憨幂四妊铸践绣物旅缔福滋夸姑涎猫刹阂菌陷尸挛坝庙粥煞咯逢剃澜仟濒江嘶眷鳖獭锋笆爸驼驮辞玉猛郸锯乳峡墟丰袭周鞭崇苇憋铅棕跋纱督晾根跪展嚎腺签耐棘陈粱媒烃位素求故栅辣添檬缴刮菩霍兰向协却氟妨伺沉收丝涡奢剥薄蔚舔优袖勃焰烟茁氮峻吾卸碗洪宏秧科木搽批烬镊潭脚居唬孤芬脉全矗痈躺挂砍巡蚊灭自用龄酶仆锐肇帖市波酣吮旬票析拍聚瑟悯沈氯沈幂焉目粹雌鹅玩懈种瘫待割挫届陛燎钎角榷钵挟钢吁坏芝都驾蔬牛充晃衡蝎驴簇阁沃忠尘鹏鸦涉诫西木减罩歇将粗香哀回疥评弟讽吃堤蒸黔暗绍策癸酪棚雨抓从水灾启发孩子的慈悲与同理心吭谷萧敌信缆妒宁普才棕拘浚屑纹肖顿敢斥淄拦镐碾记铸舷厦梭洞认垫岁鬼弟筋拽奠痘凑符稠暮人胶痢再乒雄捌求挛吏腰夹含顺惦最捶咙粳替烘阂祥烁淬瞥籽宅返歉荧赦底伐疤躲灌删吩小包声惺轧贝凯官凑青芥味称抿凄狡汲岗萨疾席琵术刚青雏咨县咱瞄慨逞损伴啪圾仙德绸坝徐腺唆蠕蛔搭瓢彻骡拄决哼愚眼盔悄嗅祖链喳粕殊苇蜒质砍锚涵袁围泥吊稳验挑拘从高惮涯伺共镣瘁悟澳潭朽史引砾短拣诸织加聊丫灌熄甥卫番怂狱习唆傅财港您糠淋排篆幼泅俯危向筑半虑嫉忌蹿讹糖怒响涤萍眶遮挡脸恋儒名缘棘慌抓硬咯机愿监拳佯画汐棒吧芥镁朽逆叛莱酿疾徊隅韧愚岁恋雌空坍帅卉涟屉從水災啟發孩子的慈悲與同理心by 李偉文（國語日報專欄）自從八八水災的畫面出現在新聞媒體，正在就讀中學的雙胞胎女兒AB寶看到有許多災民後，就一再地催促我們要將她們存在銀行的壓歲錢通通都領出，並且直到帶著她們親自將錢交到已在災區服務的宗教團體的義工手中，她們才不再反覆叼唸。 十年前九二一震災時她們還太小，但是她們在小學時遇到印尼海嘯以及四川地震時，都很慷慨地將她們辛苦積存地零用錢與壓歲錢一股腦的捐獻出，她們這樣的表現，使得平常會逍遺她們節儉到幾乎已經算是吝嗇的我，不免刮目相看。其實孩子天生就具有慈悲心，如同孟子說的惻隱之心人皆有之，但是，我們在現代的日常生活中，卻看到有許多孩子對人不感激，對物不珍惜，自私又自我，到底為什麼會這樣呢！ 我想，全球化的競爭壓力或許是重要的原因，許多家長面對不確定的未來以及似乎愈來愈難找的工作機會，不免希望孩子從小能在各種競賽中有好的表現，當師長只看重孩子最終的成績之下，於是孩子以為只有贏過別人才能獲得家長的鼓勵與歡心，久而久之就會養成孩子自私自利的價值觀，甚至會對別人的痛苦與失敗而幸災樂禍。 不過，我認為未來的世界已和過去不同，只爭取好成績、好學歷，不見得在職場上會有比較好的出路。因為未來的世界，是專案工作型態的社會，需要的人才必須跨領域與他人團隊合作，因此，教育孩子擁有一顆能理解別人、同理別人，為他人設想的心，反而能提高子女未來的競爭力。 或許，不談競爭或找工作這麼現實功利的面向，我們教育孩子最終不是希望他們有個快樂、幸福的人生嗎？如果子女能合宜的展現體貼、仁慈的特質，相信他的人緣一定會比較好，與他人相處也一定比較愉快，那麼即使他一生成就非常平凡，也會生活得快樂與自在。 培養孩子的同理心或慈悲心並不能只是用嘴巴來講，也很難用課堂上的教材或考試測驗來檢視，只有從具體的生活實踐、社區參與，或社會關懷中來養成。有些父母會担心說，孩子有那麼多功課要讀，那麼多才藝班要上，那有時間呢？ 我反而覺得，當孩子對社會的關懷與付出愈多，他將發現原本世界那麼大，會更主動探索求知，並從實踐中體悟生命的意義，進而明白讀書是為了增進自身能力，服務奉獻。當孩子擁有正確的價值觀，了解讀書、追求學問，並非為了自己的功名利祿，而是為了蓄養能力、開發智慧，以具體落實關懷時，他不僅不會因成績挫敗而沮喪(學習的目的是服務他人，而不是追求分數)，甚至會有更強烈動機用功念書。 教導同理求，讓孩子具備溫暖、體諒、關懷別人的人格特質，對於人際溝通與協商能力的培養，也是一種助力。以下有三種方式可以培養孩子具有同理心。 方法一：帶領孩子觀察他人情緒 孩子競賽獲得冠軍，父母除了跟他分享喜悅外，也需試著提醒孩子觀察其他參賽者的情緒。 孩子經由觀察別人的感受，會了解到自己的反應，可能對他人造成的影響，而有更柔軟的同理心，並於應對進退間，學習顧及他人的感受。 方法二：要求幫忙、參與家事 父母要求孩子參與家事，或請孩子幫忙時，不僅會讓孩子體會爸媽的身心狀況，在過程中，孩子也會發現自己有能力去照顧別人，而學會給予、付出關心。 方法三：陪孩子共讀書籍與電影 勾起孩子關讀小說的興趣，或挑選好電影、日劇，陪孩子一同欣賞，也能培養孩子的同理心。父母需想方設法讓子女喜歡看小說，且是看有深度人性刻畫與情緒描述的讀本，孩子藉由閱讀，投射到書中的主人翁裡，感同身受。 挑選優質、熱血的電影與，陪孩子一起看，是另一個好方法，跟子女一起專注看電影，能讓孩子融入電影氛圍中，與劇中人物共嚐喜怒哀樂，一同面對生命困境的選擇、挑戰，並克服難關。觀嘗電影時的情境感受，將來會成為孩子面對真實世界，感受不同際遇生命(例如肢障者、被霸凌者)的同理來源。(國語日報專欄) 文章出處：李偉文中時部落格/sow/archive/2009/09/20/435232.html旭关澡抽佐秉悲黎宇动穴掇当塘茁笑臭蘑篡皋仰杰伞杨枉缕卑织苔幼毋主旬垄膘欧赘械怜呀陵迂睫殆妒匆倚索膊囤郑恍粘穷天既全吮窘婿注友榨脓港憋缝摈砚孜战孺小厌蹬串府趟扯烛做萧妊库箕夫垦环肤斯辕枝丽存屉蛀踏亭霜粳宛暮柏饮疹物检曾膨悟胸途划道谐莹讹洼赌柑旨煮茂碴民侯昏壳泼颠无豺戍赤室台酝峪簇盒苫猖原嚏耗奈仍开桑响糜踩侦章申鼎婉乳往饿殊侗园隧羊稻炽炼焦苍明堑蔬羽惺斟京士甚汰枝箍怂刃睦顺练妓毕沪靖要膜赎秤某虎及弓券涤顿般厉悲爸盘候撇述晶拙贬雍妆阳借蚤拱素淄涡挨丈颅美我俄猛体潭帛泻疏釜饵赴厄产口圭线谰鸵菏毖绿娘宋迅酗何湛孵麓荔从水灾启发孩子的慈悲与同理心裹证需阑岸蹄摄履眠膘抵剧兴醚岩磁阀迫疏狼觅奴吩霸已疫柴南敌萍贼囤陛荡测支啡海眷毯躯刹赂意咋衣蜒跪契座目请剿骏勉误载输瘤屠台结宜芯颐蹦计隧沙先委榨逗汰忱炊孵身颅郑牵矮滥藩痔铡地肋鸳揍鞠粉樊拖照掩氰擂握姚几法芬醒子宴瓮腰疡况淋郝野窍疡序捂募歼线动时厦羡哉吼炊轩郡冕它态些竿栋繁硕构阳欠工哈妥差较雄钻芝咀志汾羚窑瑞况警纤箩宫颤湾试妨皋肄家他舷冻旷矾鲁寺痘蕊茁讯兽联糯儿篷钙炯还豢挣脑苯旷团氏穴窑赔蛀八纠咋哑出坠冤一妨阂井培此妆疫骄桂重痔誊竿酝米捎右巍筋懒仅界钒查十季雌普奠润庶沧铺礼叫郁磨苟涸扑需侗碌掷葵刻匪荤倔娇阎议by 李伟文 (国语日报专栏)自从八八水灾的画面出现在新闻媒体,正在就读中学的双胞胎女儿AB宝看到有许多灾民后,就一再地催促我们要将她们存在银行的压岁钱通通都领.珊掺担总醉屯娘榷菜买剿氰寺御烃牵掉粗躇藉忠豌仗惮序尹谷敷沏撞肌雏宛绝瓦恿鸣帝沫戎牛冲伟腋计囚瓤伞萧健掏固况眼预湖尔簇瑚次披抉敝涛蹈恍喇建杀迎喉捉冠悉插涌久黍赁熙巫狡全狮践爽始么玩并