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文档简介

联星小学教师业务考核制度教师业务考核是对教师履行教师工作职责的客观评价。是调动教师积极性、主动性，充分发挥教师在教学过程中的主导作用的有效手段，为了合理安排教师工作、提高教学质量、促进人事分配制度和教学改革的深入开展提供可靠的客观依据。特制定教师业务考核制度如下：一、工作要求 第一条：教师必须完成教学、教科研等工作，并完成工作量。 第二条：教师应遵照教学大纲、教学计划、教学进度进行教学。无正当理由末经领导批准，不得擅自更动。 第三条：教师必须认真备课，撰写教案，努力提高教学质量。课后应深入学生中进行辅导答疑。第四条：教师应严格按课程表规定的时间上课，不准迟到或提前下课以及压堂和缺课。因病、因事请假或公出须经教务处批准后生效。第五条：教师要按规定做好命题以及考试和评卷工作。坚持评分标准、公正严格、杜绝暗示重点和打人情分。第六条：教师不得从事校内外有偿兼职活动。二、考核内容：教师业务考核内容主要是以教师的教学与科研工作任务为主，包括教学态度、完成教学工作量、教学质量，科研工作以及教师教学工作纪律等，有量的规定，有度的要求；既要看教学态度又要看实际效果；既重视业务水平又要注重思想道德修养。第七条：教学态度。主要考察贯彻党的教育方针的自觉性，从事本职工作的事业心和责任感，以及对待教学改革的态度。第八条：教学工作量。包括担任课程的名称、类别(必修或选修)年级、学生人数、授课时数、指导青年教师、编写教案、以及实验室建设、兼职班主任等各项工作量的完成情况等。第九条：教学质量。包括课堂教学(含习题课、课堂讨论)、实验性教学(实习、实习论文)、辅导答疑、批改作业、考试等环节。重点考核教师改革教学内容、教学方法、培养学生智能、教书育人、提高教学质量的实际效果。第十条：业务水平。掌握专业理论，知识的深度和广度、分析问题和解决问题的能力，是否具备相应职称的工作能力、教科研能力以及计算机的应用能力。第十一条：科学研究和教学研究。科研成果包括获奖成果、专著、译著、编著和论文。教育科研成果包括教学科研成果、专著、论文、教材及教材建设的其它成果。通过上述成果考核教师科学研究工作的水平和能力。第十二条：教学手段。应用现代化教育技术开展教学或网络教学等情况。三、考核办法 第十三条：对教师的考核重在平时考核，在平时考核的基础上实行定期考核、原则上每学年度进行一次。 第十四条：每学年度末，教师要对自己承担的教学、教科研等项工作任务完成情况，进行全面的系统的总结，如实填写教师业务档案。第十五条：考核领导小组根据平时的考察和学生、同事对教师的教学评价，实事求是的签署评语四、奖励与处分第十六条：每学年度在调研考试中取得的成绩作为评优评模的主要指标，凡在教学活动和教学改革中经上级考核做出优秀成绩者，记入教师业务档案，并根据奖励等级在评优评模中给予加分。第十八条：对表现
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