《我自信 我能行课件》初中思想品德苏人版七年级上册_1

“世界终究会有尽头，但林丹相信自己永远不会被取代“因为只有一个林丹。没有人可以成为第二个林丹，也没人愿意成为第二个林丹。”,从林丹的话中我们可以感受到什么？,我自信 我能行 扬起自信的风帆,苏人版七年级上册 第2课 天生我才必有用,设计教师：苏州工业园区第一中学 李兴明,学生活动一：发现我能行,“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”奥古斯特罗丹,活动规则介绍： 1.在事先准备的白纸上写上“_我能行”，可以是学习、生活方面的,也可以是体育、文艺方面的。 2.每四人为一个小组，分享活动成果。,展现风采，认识自信,学生活动二：自信观察员,公布活动规则： 1.每4人分成一小组，以小组为单位开展活动。 2.寻找身边自信的人，可以是名人、普通人或者身边的同学。 3.要求用一个细节来描述他或她的自信，可以是一句话、一个动作、一种神态等。 4.邀请身边自信的同学展示自己的风采。 5.分享活动成果。,自 信 者 的 风 采,小贴士：自信的人共有的特征 活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放、幽默、勇敢、果断。 体现在走路、说话、眼神、表情等方面。,自信者的风采,（1）含义：自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。 （2）表现：自信表现在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是自信。,教师点拨：自信的含义及表现,学生活动三：自信评判员,园区一中即将开展第一届“仁和杯”英语口语竞赛，初一10班英语老师选拔了三位英语成绩较好的同学去参加比赛，这三位同学分别有这样三种不同的心理活动： 甲：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。从今天开始，我要更加刻苦用功地学习。 乙：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习就能拿到好名次。 丙：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，假装生病不去比赛了。,超越自卑，告别自负,小组讨论 集思广益 1.你认为甲、乙、丙分别是什么样的人？为什么？ 2.请你猜想一下三个人的比赛结果，并说明理由。 3.说说生活中自负和自卑的表现。,学生活动三：自信评判员,自卑,自信,自负,鼓励自己,克服障碍,日益膨胀,高估自己,只看到自己的缺点,既看到优点也看到缺点,只看到自己的优点,自负、自卑、自信的区别,教师点拨,分组讨论，每组抽签，共同出谋划策，矫正这些自卑心理。 （1）自己长相不好看：矮、胖、黑等。 （2）自己坏习惯太多：马虎、粗心、懒惰、冲动等。 （3）认为自己不聪明。 （4）觉得自己不如别人。 （5）孤单寂寞，没有朋友，没有人理解。,学生活动四：出谋划策,在我们的首都北京有500万外地人口，他们被称作北漂族，这个地方承载着他们成功的梦想。试想一下，如果你来自农村，没有背景和条件，站在北京这片土地上，会是什么心态？,榜样引领，走向自信,王宝强怎样从一个自卑又好强的北漂一族走向成功演员的呢？,“说实话，从开始演了电影之后，我就慢慢找到自信了，后来天下无贼里演傻根，那个时候我甚至都想没有我王宝强干不了的事了，我跟刘德华都合作过了，还有什么可以难得倒我？我开始变得有动力，现在许三多又出来了，他给我带来了更大的荣耀。”,动力源于自信，自信奠定成功。,教师点拨,自信的重要性 1.自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。 2. 一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。 3.自信的人能靠自己的力量使看似不可能成功的成为可能，使可能的成为现实。,刚刚结束的期中考试中，小强的成绩不但没有进步，反而下滑了！他该怎么办？,请助他一臂之力,联系生活，学会自信,诗朗诵唱响自信之歌 自信是惊雷，是飞雪，是骤风， 横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。 自信是战鼓，是号角，是旌旗， 催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。 自信是阳光，是雨露，是琼浆， 助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。 自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近； 自信的人生不一般，不一般的人生有自信！,展现风采，认识自信,超越自卑，告别自负,榜样引领，走向自信,我自信 我能行,联系生活，学会自信,课堂小结,唱响自信之歌,教师寄语,做不了太阳，就做星星，在自己的星座发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键是必须做最好的自己。自信不是目中无人，自信不是自惭形秽！同学们，让我们携手一起扬起自信的风帆，相信”我能行“！老师相信你的天空一样高远，你的大地一样广阔，去创造自己美好的人生吧！,大诗人李白有诗云“天生我才必有用”，刘翔说“随便来，我不怕的”，邓亚萍说“我自信，我成功”，请同学们也写出自己的“自信宣言”，来勉励自己、鼓励别人。 要求： 1.为自己书写自信宣言，题目自拟