天智人力资源管理系统指导记录.doc

合肥师范学院本科毕业论文（设计）指导记录（指导教师、学生共同填写）学号姓名指导教师题目天智人力资源管理系统第 1 次指导 时间： 1月10日 地点：躬行楼309 指导形式：见面在系里召开2013年毕业生设计动员大会之后师生见面，布置课题题目，阐述课题意义并交代课题需要完成的主要功能及注意事项，推荐Java和MYSQL方面的书籍，建议利用网络资源，另外互留联系方式，安排寒假毕业设计任务。学生签名： 教师签名： 第 2 次指导 时间： 1月17日 地点：企业 指导形式：见面提出该系统的具体需求以及要求采用B/S结构开发，提供相应的需求文档，讨论了该系统的可行性、阶段性的时间安排和系统预计完成时间。学生签名： 教师签名： 第 3 次指导 时间： 2月 2日 地点：家中 指导形式：网络指导开发工具和数据库的安装于调试以及配置相关的环境变量，布置准备开题报告，详细介绍了开题报告的具体内容和格式要求，提供毕业材料各个阶段的材料模板。学生签名： 教师签名： 第 4 次指导 时间： 2月28 地点：躬行楼309 指导形式：见面指出开题报告中存在的问题和不足并提出修改意见，具体分析天智人力资源管理系统所要实现的功能，对各个功能做了详细的介绍并指导划分了具体的功能模块，给出了一种比较科学的系统总体设计方案。学生签名： 教师签名： 第 5 次指导 时间：3月5日 地点：躬行楼309 指导形式：见面 帮助学生解决系统的乱码问题，提出处理这种问题的方法是要保证数据库和代码中的编码一致，对其他已经实现的模块进行指导并给出具体的修改意见。学生签名： 教师签名： 第 6次指导 时间： 3月12日 地点：企业 指导形式：见面检查系统整体完成情况，指出系统考勤模块和薪资管理模块的不足，要求考勤模块中应有考勤查询功能，提醒应尽快完成薪资管理模块，帮助完成Struts的配置文件，使得系统能正常运行，指出了一些繁琐的代码并给出了代码的修改意见。 学生签名： 教师签名： 第 7 次指导 时间： 3月19日 地点：企业 指导形式：见面继续检查系统整体完成情况，检查各个模块的功能实现是否满足要求，建议增加员工假期申请模块以方便员工的请假，使功能更满足实际需求，为中期检查做好准备工作。学生签名： 教师签名： 第 8 次指导 时间： 3月26日 地点：企业 指导形式：见面对整个系统进行详细具体的调试与完善，指导修改仍然存在的问题，指出应对系统的界面进行美化使其具体更好的交互性并给出修改意见；明确中期报告书写要求和规范，准备中期检查。学生签名： 教师签名： 第 9 次指导 时间： 4月10日 地点：躬行楼309 指导形式：见面毕业设计中期检查，检查毕业设计进度，对系统进行评价，提出修改意见有：登录的验证码需要完善、删除员工后相应的部门人数要更新、薪资管理功能模块需要进一步完善，发放工资功能要抓紧时间完成。学生签名： 教师签名： 第 10 次指导 时间： 4月24日 地点：躬行楼309 指导形式：见面对论文初稿进行指导并给出修改意见，提出的修改意见有：论文中的表名应放在表格之上，图名应放在图之下；论文各个部分的字体应严格按照要求设置；页码应该从论文第一章开始算起。学生签名： 教师签名： 第 11次指导 时间： 5月8日 地点：躬行楼309 指导形式：见面对修改过后的论文进行进一步的指导和提出修改意见，提出的修改意见具体有：论文摘要应尽量简洁而且要介绍具体实现了哪些功能，英文摘要不要直接在网上翻译；至少参考一篇英文文献而且要在论文中标明引用。学生签名： 教师签名： 第 12次指导 时间： 5月16日 地点：躬行楼309 指导形式：见面进