湖北省宜昌市葛洲坝中学2018_2019学年高二生物上学期期末考试试题.docx_第1页
湖北省宜昌市葛洲坝中学2018_2019学年高二生物上学期期末考试试题.docx_第2页
湖北省宜昌市葛洲坝中学2018_2019学年高二生物上学期期末考试试题.docx_第3页
湖北省宜昌市葛洲坝中学2018_2019学年高二生物上学期期末考试试题.docx_第4页
湖北省宜昌市葛洲坝中学2018_2019学年高二生物上学期期末考试试题.docx_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

宜昌市葛洲坝中学2018-2019学年第一学期高二年级期末考试试卷生物 试 题 考试时间:2019年1月一、单选题(每题1分,共 48分)1下列性状中属于相对性状的是( ) A人的身高与体重; B兔的长毛与短毛; C猫的白毛与蓝眼; D棉花的细绒与长绒。2人眼的虹膜有褐色的和蓝色的,褐色是由显性遗传因子控制的,蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚。这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是( ) A12 B14 C18 D163假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为( ) A18; B116; C316; D38。4在一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指( ) A纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代; B杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代; C杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代; D杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代。5基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是( ) A9:3:3:l; B1:l:1:1; C3:l:3:1; D3:1。6一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是( ) A三黑一白; B全部黑色; C二黑二白; D以上三种都有可能。7南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是( ) AWwDdwwdd; BwwDDWWdd; CWwDdwwDD; DWwDdWWDD。8与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( ) A染色体移向细胞两极; B同源染色体联会; C有纺锤体形成; D着丝点分开。9右图所示的细胞最可能是( ) A精细胞; B卵细胞; C初级精母细胞; D次级精母细胞。10下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是( ) A染色体是基因的主要载体; B基因在染色体上呈线性排列; C一条染色体上有多个基因; D染色体就是由基因组成的。11下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( ) A同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离; B非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合; C染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开; D非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多。12下列关于性染色体的叙述,正确的是( )A性染色体上的基因都可以控制性别;B性别受性染色体控制而与基因无关;C女儿的性染色体必有一条来自父亲;D性染色体只存在于生殖细胞中。13由X染色体上隐性基因导致的遗传病( ) A如果父亲患病,女儿一定不患此病; B如果母亲患病,儿子一定患此病; C如果外祖父患病,外孙一定患此病; D如果祖母为患者,孙女一定患此病。14在下列4个图中,只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病(图中深颜色表示患者)是( )15减数分裂过程中每个四分体具有( ) A4个着丝点; B2条姐妹染色单体; C4个DNA分子;D2对染色体。16精子形成过程中出现联会现象时,DNA分子数与染色体数之比是( )A1:l: B1:2; C2:l: D4:l。17男性患病机会多于女性的隐性遗传病,致病基因很可能在( ) A常染色体上; Bx染色体上; CY染色体上; D线粒体中。18下列关于染色体上显性基因决定的遗传病的说法,正确的是( ) A患者双亲必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性; B男性患者的后代中,子女各有12患病; C女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常; D表现正常的夫妇,性染色体上也可能携带致病基因。19XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为l:1,原因是( ) A雌配子:雄配子l:l; B含X的配子:含Y的配子l:1; C含X的精子:含Y的精子1:l; D含x的卵细胞:含Y的卵细胞1:l。20在原核生物中,DNA位于( ) A细胞核; B核糖体; C细胞质; D组蛋白。21赫尔希和蔡斯的工作表明( ) A病毒中有DNA,但没有蛋白质; B细菌中有DNA,但没有蛋白质; C遗传物质包括蛋白质和DNA; D遗传物质是DNA。22已知1个DNA分子中有4 000个碱基对,其中胞嘧啶有2 200个,这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是( ) A4 000个和900个; B4 000个和l 800个;C8 000个和l 800个; D8 000个和3 600个。23下列各图中,图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基,在制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间需要连接。下列连接中正确的是( )24将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是( ) ADNA连接酶; BDNA酶; CDNA解旋酶; DDNA聚合酶。251条染色单体含有1个双链的DNA分子,那么,四分体时期中的l条染色体含有( ) A4个双链的DNA分子; B2个双链的DNA分子; C2个单链的DNA分子; D1个双链的DNA分子。26下列有关基因的叙述,不正确的是( )A可以准确地复制; B能够存储遗传信息;C是4种碱基对的随机排列;D是有遗传效应的脱氧核苷酸序列。27、基因是指( ) A有遗传效应的脱氧核苷酸序列; B脱氧核苷酸序列; C氨基酸序列; D核苷酸序列。28、在噬菌体侵染细菌的实验中,下列对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述,正确的是( ) A氨基酸原料和酶来自细菌; B氨基酸原料和酶来自噬菌体; C氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体; D氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌。29、决定氨基酸的密码子指( ) ADNA上的3个相邻的碱基; BtRNA上的3个相邻的碱基; CmRNA上的3个相邻的碱基; D基因上的3个相邻的碱基。30、下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述,其中不正确的是( ) A生物体的性状完全由基因控制; B蛋白质的结构可以直接影响性状; C基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的; D蛋白质的功能可以影响性状。31、已知一段双链DNA分子中,鸟嘌呤所占的比例为20,由这段DNA转录出来的mRNA中,胞嘧啶的比例是( ) A10; B20; C40; D无法确定。32一条多肽链中有500个氨基酸,则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基多少个? ( ) A1 500个和1 500个; B500个和l 000个; C1 000个和2 000个; D1 500个和3 000个。33某转运RNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是( ) A缬氨酸(GUA);B组氨酸(CAU); C酪氨酸(UAC); D甲硫氨酸(AUG)。34DNA决定mRNA的序列是通过( ) AmRNA的密码; BDNA的自我复制; C碱基互补配对; DtRNA的转运。35、下列属于可遗传的变异的是( )A由于水肥充足,小麦出现穗多粒大的性状; B紫外线照射使人患皮肤癌; C在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴; D人由于晒太阳而使皮肤变黑。36、同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是( ) A基因突变频率高; B产生新的基因组合机会多; C产生许多新的基因; D更易受环境影响而发生变异。37、下列有关基因重组的说法,不正确的是( ) A基因重组是生物变异的根本来源; B基因重组能够产生多种基因型; C基因重组发生在有性生殖的过程中; D非同源染色体上的非等位基因可以发生重组。38、秋水仙索诱导多倍体形成的原因是( ) A诱导染色体多次复制; B抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成; C促进染色体单体分开,形成染色体; D促进细胞融合。39、下列哪种情况能产生新的基因( ) A基因的重新组合; B基因突变; C染色体数目的变异; D基因分离。40、杂交育种所依据的主要遗传学原理是( ) A基因突变; B染色体变异; C染色体交叉互换; D基因自由组合。41、据你所知道杂交选育新品种之外,杂交的另一个结果是获得( ) A杂种表现的优势; B纯种; C基因突变; D染色体变异。42、下列表述中哪一项不是拉马克的观点( ) A生物的种类是随着时间的推移而变化的; B生物的种类从古到今是一样的; C环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状传给后代; D生物的某一器官发达与否取决于用与不用。43、下列生物群体中属于种群的是( ) A一个湖泊中的全部鱼; B一个森林中的全部蛇; C卧龙自然保护区中的全部大熊猫; D一间屋中的全部蟑螂。44、某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体,这一性状由一对等位基因控制,黑色(B)对红色(b)为显性。如果基因型为BB的个体占18,基因型为Bb的个体占78,基因型为bb的个体占 4。基因B和b的频率分别是( ) A18、82; B36、64; C57、43; D92、8。45、一种果蝇的突变体在21的气温下,生存能力很差,但是,当气温上升到255时,突变体的生存能力大大提高。这说明( ) A突变是不定向的; B突变是随机发生的; C环境条件的变化对突变体都是有害的; D突变的有害或有利取决于环境条件。46、地球上最早出现的生物是( ) A单细胞生物,进行有氧呼吸; B多细胞生物,进行有氧呼吸; C单细胞生物,进行无氧呼吸; D多细胞生物,进行无氧呼吸。47、下列哪项对种群的基因频率没有影响? ( ) A随机交配;B基因突变; C自然选择;D染色体变异。48、生态系统多样性形成的原因可以概括为( ) A基因突变和重组; B自然选择; C共同进化; D地理隔离。二、非选择题(共42分) 49.(每空2分,共16分) 豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,据图回答问题:(1)亲本的基因组成是_(黄色圆粒),_(绿色圆粒)。(2)在F1中,表现型不同于亲本的是_,它们之间的数量比为_。F1中纯合子占的比例是_。(3)F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是_。如果用F1中的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,得到的F2的性状类型有 种,数量比为 。 50. (每空1分,共10分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。请根据图回答问题:(1) 由品种AABB、aabb经过过程培育出新品种的育种方式称为_,其原理是_。用此育种方式一般从_代才能开始选育AAbb个体,是因为_。(2) 若经过过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的植株在理论上约有_株。(3) 过程常采用_技术得到Ab个体,Ab个体是_倍体。与过程的育种方法相比,过程的优点是 。(4) 过程的育种方式是_,与过程比较,过程的明显优势是_。51.(每空2分,共16分)遗传性胰腺炎是一种人类常染色体显性遗传病,某重症联合免疫缺陷病是伴X染色体隐性遗传病,下图是某家族患遗传性胰腺炎和某重症联合免疫缺陷病的遗传系谱图。 (1) 如果遗传性胰腺炎致病基因用A表示,某重症联合免疫缺陷病致病基因用b表示,-1基因型为_。(2) -2与-3婚配后,准备生育后代。如果胎儿是男孩,则他同时患两种病的几率为_;进一步确定此男孩携带哪种致病基因,可采用_方法。-3产前检查时,对从羊水分离到胎儿脱落的细胞进行系列分析,确定胎儿的基因型为aaXbXbY。胎儿性染色体多了一条的原因_(填“父亲”或“母亲”)的生殖细胞形成过程发生了什么变化?_。(3) 如果-1与-4婚配,建议他们生_(填“男孩”或“女孩”)(4)确定遗传性胰腺炎的遗传方式应采用的方法是_(填下列序号),研究发病率应采用的方法是_(填下列序号)。在人群中随机抽样调查并计算发病率 在人群中随机抽样调查研究遗传方式在患者家系中调查并计算发病率 在患者家系中调查研究遗传方式宜昌市葛洲坝中学2018-2019学年第一学期高二年级期末考试试卷生物 参考答案 命 题 人 :邓晶晶 审题人: 龙佳 考试时间:2019年1月1、 单选题(本大题共48小题,共48分)1-5 BBCDC 6-10 DABDD 11-15 BCBCC 16-20 CBACC 21-25 DCBDB26-30 CAACA 31-35 DDACC 36-40 BABBD 41-45 ABCCD 46-48 CAC二、填空题(本大题共3小题,共42分)49. (1)YyRr、yyRr(2)黄色皱粒、绿色皱粒 (3)YyRR或YyRr 2或4黄色圆粒:绿色圆粒或黄色圆粒:绿色圆粒:黄色皱粒:绿色皱粒50.(1)杂交育种 基因重组 F2 从F2开始出现性状分离(2)97(3)花药离体培养 单 明显缩短了育种年限(4)诱变育种 过程产生的变异是定向的51.(1)aaXBY(2);基因诊断 母亲;减数第二次分裂时,次级卵母细胞中携带b基因的X染色体形成的子染色体移向同一极(3)女孩(4);附:双向细目表高_二_ _生物_科期末考试命题双向细目表题型题号考察知识点(非章节节点)预估难度系数能力要求分值备注了解识记理解掌握灵活运用客观题1相对性状的概念0.812、3、5、6、7、13、14、17、18、19、44遗传的基本规律0.7114性状分离的概念0.818

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论