化学学院本科教学迎评创优工作纪要.doc

化学学院本科教学迎评创优工作纪要摘要：化学学院本科教学评估资料整理流程化学学院本科教学评估整改工作汇报(初稿)在2005年.6. 论文整理:学院已经下达文件,并把复查标准下发给各教研室,要求指导毕业论文的.关键词：化学,论文来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！化学学院本科教学迎评创优工作纪要（2006. 3-4月）1. 进一步加强实践教学的管理：实践教学的质量管理是本院的弱点，由实验中心结合本院的专业情况出台相应的文件进一步规范实验教学和本科实习，如实习管理规范、实验评分标准、实验报告的批阅规范等正式文件，加强院教指委和督导组对实验教学的监督管理，各教研室成立实验课程组，实行组长负责制，每学期结束后，各实验课程组召开工作总结会，对存在的问题和今后工作进行总结和建议，并形成书面报告呈交给教研室主任和院教学指导委员会，各教研室的实验任课老师和实习老师名单要交教学指导委员进行讨论和批准，以确保实践教学的质量。2. 进一步加强对本科毕业论文的管理：由各教研室本科论文指导老师参与评审，进行论文开题报告和毕业论文答辩等事宜；严格控制优秀论文的标准和数量，各教研室推选好的论文到学院进行公开答辩，竞争优秀毕业论文。3. 进一步加强对期末命题和试卷的规范管理：学院进一步出台“对期末命题的规范和质量要求”的文件，确保考教分离和考题质量；配备专人检查期末试卷，并与各任课教师签订责任书。4. 进一步加强备查材料的收集、整理、完善和检查：把备查材料盒按二级指标分类，由相关的院党政领导分别作为项目负责人，并成立了相关指标综述的撰写小组，按照“针对性、真实性、层次性、原始性”的要求，负责第一层次材料的提炼和相应支撑材料的准备提纲，指定专人收集、整理材料，并对所负责的备查材料盒进行检查，此外，每个备查材料盒的详细目录必须交给学院本科教学评建创优领导小组进行检查，以确保材料的质量。5. 根据评估材料收集的相关资料，准备制作精美的学院宣传册，进一步突出学院的特色和成果。化学学院本科教学评估资料整理流程学院成立本科评估工作领导小组，建立本科评估办公室，聘任专职人员具体负责。根据学校有关本科评估文件精神，明确分工，各司其职，调动全院老师，配合材料的搜集工作。资料搜集整改思路：1） 进一步明确学院定位和办学思路；向兄弟院、校学习先进经验；完善资料整理工作并从中归纳提升总结材料，形成学院特色。2） 建立本科评估办公室，聘任专职评估人员，配备必要的设备和场所，以保证评估资料的整理工作能够在不受干扰的条件下，集中、高效地进行。3） 学院一把手工程，通过不断讨论，使相关领导对学院各方面的资料有全面、深入地把握，能够切实指导整个评估资料的整理工作，以避免多走弯路。查漏补缺将新搜集到的资料纳入各观测点的资料体系，重新编写目录，修改提升材料。经过2-3次反复后，最终完成资料的整理工作。根据归纳提升中发现的问题，由评估办公室专职人员负责指导各口分工负责，进行资料的补齐工作；并逐步形成特色。根据学校有关本科评估文件精神，并结合我院实际情况，由专人指导。将分类后的材料入盒摆放，进行资料目录编排工作。由评估联络员牵头进行。将所搜集的资料汇总到本科评估办公室，根据学校下发的本科评估工作水平评估指标体系分解任务表进行分类归拢整理。反复提高归纳提升目录编排分类整理根据教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案和4月份视频会议精神，按主要观测点对材料盒内资料进行整理，确定与主要观测点对应的材料，并按照顺序重新进行编排。初步完成提升总结材料的编撰工作。形成特色化学学院本科教学评估整改工作汇报（初稿）在2005年11月11日学校自评自建专家组对我院教学评估准备工作检查结束后，学院将专家组的意见汇总成电子版，分发给院领导和各项目负责人，要求项目负责人和各位老师重视专家提出的意见，按照专家意见进行材料整改和完善工作，下面从两个部分简要汇报学院的整改工作。一、专家组提出的主要问题的整改汇报1. 盒子标签和盒内材料清单目录：按照教务处的标准格式已更换了老的标签，并对盒内的材料目录进行统一的规范。2. 二级指标综述：针对专家组提出的二级指标综述问题，学院领导在院务会上进行了专门的讨论，并确定了二级指标综述的撰写人，但是鉴于全部的整改工作并没有结束，有些信息和资料还在补充中，限制了二级指标综述的撰写，因此尚缺二个综述没有完成，其它初步完成的二级指标综述，我们还将针对后面整改作进一步的修正和完善。3. 双语教学：正在制定“化学学院双语教学实施意见（试行）”，鼓励老师进行双语教学，此外学院老师申报了高等理工教育教学改革中双语教学改革项目3项。4. 教授和副教授上课率：已经在本科课程中安排了老教授的课程，如本科生的设计实验、综合实验，使教授和副教授的上课率能够达到1005. 网页的建设：已作了一些改进，正在进一步的完善中，如有关教师的介绍、并且有关教学评估动态也在网页中出现。6. 论文整理：学院已经下达文件，并把复查标准下发给各教研室，要求指导毕业论文的老师按照标准复查所有的优秀本科论文，规定在本学期结束前完成论文复查工作。此外学院对各教研室转发了教务处关于开展2006界本科毕业论文准备阶段工作的通知，要求按照规定作好2006界本科论文的准备工作7. 期末试卷整改：（1）学院召开各教研室主任会议、按照专家组提出的意见和教务处的要求制定、下发了关于期末试卷整理的文件和整理规范、要求每位教师必须进一步复查自己的期末试卷和进行规范的装袋。（2）分配专人细查了2003-2004学年、2004-2005学年上交的试卷，对照试卷整理标准检查试卷袋内的材料是否齐全，试卷是否上交，发现问题，及时找到任课教师整改。（3）学院转发教务处“2006年考试命题的规范”，并下发给各位命题老师，要求老师严格按照标准命题。上交的试卷已经按要求进行了整改，其它一些试卷被任课教师取走进行复查，学院规定在12月30日前完成所有的复查。8. 实验室环境 对老校区的实验室环境已作了整改。二、各级指标材料整改工作的简要汇报I-1学院定位：针对专家的意见，已经作了相应的整改：去掉了不相关的文件，并补充了一些材料，调整了材料次序已达到针对性和层次性，盒内目录清单全部重整。I-2 办学思路二级指标的综述已初步完成，按照专家的意见，大部分已完成了整改工作，进一步的完善工作还在进行中。II-1 师资队伍数量与结构和II2主讲教师已作了较完善的整改，并且专任教师、专职科研人员、干部职员的名册已上网。III 教学基本设施作了较完善的整改，如III-1-1盒次序作了调整，并添加降解与阻燃实验室的申请书、立项书、本科生发表论文的成效材料。IV 教学建设与改革大部分已作了较完善的整改，如增加了综合性、设计性实验的实验项目表和比例表（已达85），增加了一些学院制定的文件，补充了一些支撑材料，抽出了一些无关的材料，并对次序作了相应的调整，但是一些指标的支撑材料还在进一步的收集和完善中，如教改项目的申报表、进展报告，一些成效材料等。V 教学管理两个二级指标的综述已初步完成，盒子的标签和盒内的目录已全部按要求重做，参照专家意见基本做了改进，如增添了学院的一些管理文件，如质量监控体系、毕业论文的要求等。VI学风两个二级指标的综述已基本完成，材料的整改已按专家意见作了较完善的改进。VII 教学效果已作了较完善的改进。总的来说，针对专