五年级上册英语课件recycle 2 第1课时人教

Recycle 2,上课时间：第16周第1课时,过程与方法： 本节课的内容，将分为出示目标，自学指导，自学检测，小结，当堂训练几个个环节来完成。 教学方法： 小组合作探究 表演法 情感目标：用心记住所学的知识，并运用到生活中去。,学习目标（1分钟） 1. 能够正确听、说、认读4-6单元出现的单词和短语。(重点) 2. 能够听、说、理解： What can you do? I can以及There is/are等句型。 （难点）,认真读课本第66页的内容，遇到不会读的单词做上记号。,1认真听录音，并且跟读 2 再听录音，完成66页的习题,Having fun in a park,The children will go to a nature park this weekend. Robin wants to go, too. He calls Miss White. Listen and tick or cross.,1、Can robin cook noodles? _ 2、Can he swim? _ 3、Can he go to the park? _,Listen again and answer the questions.,Yes, he can.,Yes, he can.,No, he cant.,What else can robin do? Write two sentences. 1、_ 2、_,Robin can sing and dance.,Robin can do some kung fu.,Role-play,Can you cook, Robin?,Yes, I can.,Can you swim?,No, I cant. How about you?,I cant swim, but I can sing songs.,I can sing songs, too.,Lets sing songs together!,1、call的用法,He calls Miss White. 他给怀特老师打电话。, call 作动词，意为“喊；叫；给打电话。 例如：He called out to me. 他向我大声喊道。 Call me this afternoon. 今天下午给我打电话。 call作动词，还有“称呼；叫”的意思，后面常接复合宾语。 例如：Please call me Tom.他向我大声喊道。, call 作动词时，可以构成一些常用的短语。 call back 意为“回电话” 例如：Ill call back soon. 我会很快回电话的。 call on 意为“访问；拜访” 例如：Lets call on John. 让我们去拜访约翰。 call作名词时，意为“叫声，喊声” 例如：We heard a call for help. 我们听到了呼救声。,小结： 今天你的收获是什么呢？,完成训练案,10分钟,教学反思：,今天我们学习的复习二的内容，我们班的新课已经上完了，今天开始是复习课的时间，在我们班，复习课我也是采用高效课堂模式，让孩子们以小组为单位，进行小结知识点，这是他们最喜欢的一个环节，我们班的孩子在这方面