拥抱青春-放飞梦想.doc

策划人袁嘉雯王 洁奚雨晴拥抱青春 放飞梦想 -主题班会方案活动目的-青春是有追求的、有梦想的，秀出你悳五彩青春。活动对象-0721班全体同学活动形式-心理测试、讨论、多媒体展示,表演节目、讲述一些演艺明星成功的故事等活动地点-音乐教室或多媒体教室活动流程-开场：同学钢琴演奏青春舞曲，并加入唱歌和一些舞蹈;主持人出场。播放PPT，展现本次班会的主题，再进行心理测试，讨论，看一些名人明星成功的故事，谈谈自己曾经的梦想和以后的奋斗目标，做一个很简短的小品，结束后，直接音乐响起，朗诵得人一步一步走上舞台，然后，主持人吧活动做一下总结，再以唱歌的形式结束班会。主持人甲：（这里需要一些添加，然后再）老师、同学们，下午好，0721班（合）“拥抱青春，放飞梦想”主题班会现在开始。主持人乙：首先让我介绍一下这次主题班会的流程：这次主题班会将会分七个环节进行，分别是1、心理测试你该吃哪行饭及你是哪块料，2、同学们发言，3、大学视频，4、理想感言，5、班会总结，6、合唱隐形的翅膀。心理测试： 主持人甲：事不宜迟，下面就让我们一起进入第一个环节心理测试你该吃哪行饭及你是哪块料。主持人乙：俗话说，三百六十行行行出状元。年轻人选择自己未来社会角色的方式是各式各样的。但是，无论是根据自己的兴趣、能力、气质还是根据性格来选择职业，最终必须具备从事该职业的能力。你该吃哪行饭测试就是从职业兴趣和职业能力这两个方面来帮助我们选择职业。大家请看屏幕上显示的题目，看看自己该吃哪行饭。（1）播放PPT，呈现心理测试你该吃哪行饭的题目。主持人甲：想必都已完成了测试了，我们一起来看看所给出的分析。（2）PPT揭示心理测试你该吃哪行饭的分析；（主持人甲乙分别念出答案）主持人乙：所谓“一枝草，一点露”，即使是卑微的小草，依然有其价值。职业心理学研究指出，个性对人所从事的职业及其工作效率有一定的影响。例如一个温柔婉约的人通常是安静内向的，如果让这种人去从事热情外向，富有竞争性的体育运动，那恐怕是不合适的。接下来要进行的你是哪块料测试就是为关心自己个性和职业的我们而设计的。请大家看屏幕上的题目。请大家注意，要根据自己“是内向还是外向”和“情绪稳定不稳定”这两个方面特点选择以下职业，不能单凭兴趣来选择。（3）播放PPT，呈现心理测试你是哪块料的题目。主持人甲：自己到底是哪块料呢？我们一起来看看分析。（4）PPT揭示心理测试你是哪块料的分析；（主持人甲乙分别念出答案）主持人甲：“天生我才必有用”，不管你的个性是属热血男儿、火爆浪子、温柔婉约还是多愁善感型，将来在职业场上必定会有你发挥所长的空间，小树苗也能变成大树啊！主持人乙：事实上，我们每个人都不应该小看自己，也不能小看任何人。“三十年河东，三十年河西”，谁能料到若干年之后事情呢？但只要我们确定了人生目标，并且为之而奋斗，就一定会成功的，我们要相信自己：“我是有能力令人刮目相看的！别人能做到的，我也能！”主持人甲：谈到人生目标，自然而然就会想到理想。说起理想，可谓是仁者见仁，智者见智，大家都有自己的独立见解。但我知道，大家心中都有一个比较一致的理想：考上一个理想的大学。那么你理想中的大学是怎么样的呢？（稍停顿）多年之后，大学会让你成为一个什么样的人呢？大学生活又是怎么样的呢？（ppt链接视频）我们带着这些问题一起观看一段视频，有请vcd”（播放视频）3播放大学生活视频或一些名人明星的故事。主持人乙：一段短短的vcd，十分精彩下，十分耐人寻味，也十分出人意的理想的大学，下面有几位同学将向大家谈谈他们向往的大学，说出他们心中的梦想。 大家稍微互动一下主持人甲：现在请听听他们的故事，嘘，安静（一个嘘声的手势）小品：阳春三月的某一天，三位昔日的小学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。 B说：啊，昔日故友，是什么风把大天才你吹来了？ A说：这不是B吗？怎么那么得意？ C说：啊，是A同志与B同志。 A说：还没入党呢，就以同志相称呼啦！ C说：两位饱学之士何处高就啊？ A说：我在元高就读。 B说：本人在盐高就读。 AB说：那你呢？ C说：我待业在家，帮父母看店 AB说：小学时我们三人的情况差不多，三年后怎么会这样呢？ C说：唉，一言难尽，都是网吧、游戏机惹的祸。 A说：你怎么会迷上网吧、游戏机的？ C说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房，后来还与不三不四的人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子想着出去玩，就连中午也不放过，成绩开始挂红灯了。 A说：你成这样了，没人管你？ C说：能不管吗？为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝导我、教育我，还进行了多次家访；父母曾放下手头的工作，帮助我给我讲道理。可我却沉湎其中不能自拔。后来，虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性，可为时已晚 B说：那你爸妈没出钱让你去上职业类学校？ C说：中考成绩揭晓后，我也曾去职业类学校报了名，刚报了名正巧碰上学校领导，看到我当时的穿着和头发，把我和我妈叫到校长室，把我给退了。现在想想真是后悔极了。 B说：初一下半学期我也曾多次出入网吧、游戏机房，做了让老师、家长失望的事。老师知道后反复找我谈心，还把我定为班级帮教的对象，有一段时间爸妈抽时间轮流接送我，在老师、同学、父母的努力帮助下，我远离了网吧、游戏机房，重新回到同学们中间。 A说：多亏及早醒悟。 B说：如果当初不听老师、家长、同学的劝告，那后果可真无法想象。 A说：其实，初中三年我也不是一帆风顺的，初一时我在行为习惯上常出问题，各科老师多次找我谈心，并耐心劝导我：“你有很大的潜力可挖，但这必须通过你自身的努力。”真切的教导使我逐渐看清了自己，在家长、老师的严格要求和鼓励下，我有了改正缺点的勇气和信心，努力拼搏，终于为自己纯真的初中生活画上了圆满的休止符。（音乐响起，诗朗诵，音乐伴奏） 美丽的童话悄然溜走 新鲜的生命日夜涌流 青春的鼓乐嘹亮地奏响 我们在主旋律里 跃出了昂扬奋进的声音 站在青春的港湾 我们对生活充满了渴望、憧憬 坚决的心 已踏出了深深的足迹 旅程 在诚挚的眸光中启航 遇到“风暴”，努力征服，扬帆重新出航 迷惘、彷徨、生活的考验 只会变作闪亮的繁星 点缀我们心灵的天空 我们的未来不是梦 因为 我们的心 跟着希望在动 4有感而发。同学们思考，请几位同学发表自己的看法，包括自己的理想以及实现理想的方法。主持人甲：看到你们对未来充满了希望，我十分高兴，你们的斗志和积极的心态打动了我。那么，我也说说我自己的目标吧！（主持人的目标发言）事实上，我们的态度、我们的目标完全可以决定我们的未来。希望我们在座的每一位同学都有自己明确的目标，希望五年，十年，二十年后的我们都能做出一番令人刮目相看的事业！主持人乙：美好的未来要靠双手去创造，胸中的理想要靠行动去实现。两年之后，我们将直接面临高考。那么我们将如何面对呢？我们的班主任老师是一位过来人，关于人生的理想、高考和大学，周老师有很多话要和大家分享。下面就让我们以热烈的掌声请出我们的周老师。5班主任以自己经历谈如何实现自己理想的过程。主持人乙：据我所知，我们的实习班主任也是一位很有理想的人，他是怎么考上他理想的大学呢？我想他的话将会给我们很多启示。下面掌声有请6班主任以自己经历谈如何实现自己理想的过程结合PPT课件。主持人甲：两位老师的谈话让我们找到了成功的规律1、有明确的目标，2、要奋斗的毅力和科学的方法。目标的确立在我们人生的道路上是多么的重要。女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦； 主持人甲：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水； 主持人乙：这里一步一个脚印； 主持人甲：和着时代的进行曲； 主持人乙：共同谱写着青春的交响乐。 主持人甲：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里 主持人乙：珍惜时间 主持人甲：珍惜青春 合说：为自己的人生目标而奋斗！ 7合唱隐形的翅膀。 再此希望每个人都能够使我们短暂的青春散发出灿烂的光芒，就像烟花一样，即使是很短暂的生命，也能让它的生命在一瞬间散发出美丽与灿烂，好好努力奋斗吧，相信我们的将来会更美好！附四： 我们的