环境导论课件

环境导论,环境科学导论电子教案,李登新 教授 东华大学大学环境学院,67792541(o) 环境楼4149,课前要求,一、自我介绍 二、考核方式：闭卷考试 三、课堂纪律 四、考试成绩：15%考勤、25%作业、60%卷面 五、大学学习方法 大家写一页内容关于你对环境认识、困惑的问题、环境问题解决方法,六、参考书：讲稿、ppt。李登新易班ID 450709,1环境学概论朱鲁生主编，中国农业出版社 2环境学概论刘培桐主编，高等教育出版社 3环境科学基础教程关伯仁等，中国环境科学出版社 4环境保护与可持续发展钱易、唐孝炎，高教出版社 5资源与环境概论王敬国，中国农业大学出版社 6国外期刊：ESTBT/JHM- 7左玉辉环境学、环境科学学报、环境工程和环境管等,环境有关网站 中国环保网、环保部网站、各市县环保局、环境评价俱乐部、环保网_hc360慧聪网_、各大学有关学院网站、中国环保网、联合国环保署网站Web:/E-mail:美国环保署官方网站Web:/美国海洋和大气管理局环境信息服务网、绿色和平组织-,国内外环境工程学科可排名 国内外大学 10003清华大学；10335浙江大学；10213哈尔滨工业大学；10001北京大学；10247同济大学 ；10284南京大学；10294河海大学；10055南开大学；10056天津大学；10384厦门大学 ；10423中国海洋大学；10027北京师范大学；10141大连理工大学 ；10248上海交通大学；10358中国科学技术大学 ；10611重庆大学,环境专业发展历史 1、各个时代 原始社会、农业文明、工业文明和绿色文明 2、末端治理、清洁生产、区域管理 、系统理论指导 3、学科发展历史：环境卫生-环境科学-工程-管理-监测、材料、机械、生物工程、经济,专业涉及的知识,环境工程学(系统)、环境科学（原理）及其区别 物理学：热、电、声等。 化学：络合、螯合等反应。 数学：数学模型的建立。 生物学：生物富集、生物多样性等。 气象学：大气污染扩散的气象条件等。 经济学、管理学、机械、材料、管理,二、课程的主要内容,第一部分：本课程的基本要求内容，包括环境的基本概念、环境问题的产生与发展、全球环境问题等；环境学基本原理 第二部分：本课程的重点要求内容，包括水、气、土、声、渣等自然环境要素的污染过程与机理，重点污染指标，以及污染治理技术 第三部分：本课程的扩展内容，包括土壤环境问题、生态环境问题等。,第一章 绪论 （基本原理、概念、思考、岗位） 第二章 水环境与水污染控制工程（水环境、水环境管理与污染控制） 第三章 大气环境管理与污染控制（大气环境、大气环境管理与污染控制） 第四章 固体废物处理与处置基础（概念、管理、污染控制） 第五章 物理性污染（噪声、电磁、辐射、光-） 第六章 生态环境与污染控制（生态环境、污染、修复） 第七章 土壤环境与污染修复（土壤构成、污染原因与修复）,课程的特点？,（1）涉及知识面广； （2）叙述性内容多； （3）专业基础性强。,三、掌握深度,掌握与环境有关的基础知识。 掌握污染物在环境中的迁移转化规律。 掌握各种环境污染的成因、治理技术和治理对策。 了解各种环境污染的危害。 了解环境热点问题。 树立环境意识，保护环境从身边做起。,前言,1基本概念 1.1环境、环境问题 1.1.1定义 1.1.2主要的环境问题 （八大方面）： 八大公害：,八大公害,（1）比利时马斯河谷事件：1930年12月，比利时马斯河谷工业区，排放的工业有害废气和粉尘对人体造成综合影响，一周内近60人死亡，市民中心脏病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。 （2）美国落衫叽烟雾事件：本世纪40年代美国落衫叽的大量汽车废气在紫外线照射下产生的光化学烟雾，造成许多人眼睛红肿、咽炎、呼吸道疾病恶化乃至思维紊乱，肺水肿。 （3）美国多诺拉事件：1984年10月，美国滨西法尼亚洲多诺拉镇的二氧化硫及其氧化物，与大气粉尘结合，是大气产生严重污染，造成5911人暴病。,（5）日本水俣病事件：1953年-1968年，日本熊本县水俣湾，由于人们食用了含汞污水污染的海湾中富集了汞和甲基汞的鱼虾和贝类及其他水生物，造成近万人的中枢神经疾病，其中甲基汞中毒患者283人中有60余人死亡。 （6）日本四日市废气事件：1961年，日本四日市由于石油冶炼和工业燃油产生的废气，严重污染大气，引起居民呼吸道疾病聚增，尤其是哮喘病的发病率大大提高，形成了一种突出的环境问题。 （7）日本的爱知糠油事件：1963年3月，在日本的爱知县一带，由于对生产米糠油的管理不善，造成多氯联苯污染物混入米糠油，人们食用了这种被污染的油之后，酿成13000多人中毒，数十万只鸡死亡的严重污染事件。 （8）日本富山的痛痛病事件：1955年-1977年，生活在 日本富山的人们，因为饮用了含镉的河水和食用了含镉的大米，以及其他含镉事物引起痛痛病，就诊患者258人，其中死亡者达207人。,地球在哭泣,环境问题的分类,按生产类型分,按地理空间划分,按环境要素分,大 气 污 染,水 体 污 染,土 壤 污 染,工 业 环 境 问 题,农 业 环 境 问 题,生 活 环 境 问 题,区 域 环 境 问 题,局 域 环 境 问 题,全 球 环 境 问 题,1.2、,二、,环境污染问题,环境污染演化而来的问题,生态破坏问题,自然资源衰竭问题,环境问题,大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等,酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等,水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等,森林、草原、矿产等资源的减少和破坏,概念,生态环境问题是指由于生态平衡遭到破坏，导致生态系统的结构和功能严重失调，从而威胁到人类的生存和发展的现象。,比较突出的表现：水土流失、土地荒漠化森林和草地资源减少、生物多样性减少等,森林资源匮乏，草场退化,(1)类型:世界草场主要有热带草原（非洲、南美洲、澳大利亚）、温带草原（亚洲、北美洲）等。,1.概念:水土流失是在人为因素影响下，受风力、水力、重力等外力作用，土壤发生移动和破坏的现象。,水土流失,地面物质组成。 黄土高原地区的黄土主要为风成黄土，粉粒占黄土总重量的50%，结构疏松、富含碳酸盐、孔隙度大、透水性强、遇水易崩解、抗冲抗蚀性弱。,植被。达到一定郁闭度的林草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高，保持水土的越强。 (郁闭度:指森林中乔木树冠遮蔽地面的程度 ),人为因素。人类对土地不合理的利用、破坏了地面植被和稳定的地形，以致造成严重的水土流失。,土地荒漠化,荒漠化不仅破坏了人们赖以生存的生态环境，而且直接影响着国民经济的正常运行。,沙尘暴是一种风与沙相互作用的天气现象，是由于强风将地面沙尘吹起，使大气能见度急剧降低的灾害性天气。 沙尘暴的发生和形成需要有三个必备的条件，即强风、沙源和不稳定的天气。,沙尘暴的三个条件：,强风、沙源和不稳定的天气。,北京遭受沙尘暴袭击的原因： 1.北京位于华北地区，离冬季风的源地比较近，冬春季节风力强劲； 2.北京的西部和北部地区是我国的黄土高原和内蒙古地区，这些地区地表有大量的松散沉积物，冬春季节，在强劲的西北风吹拂下，这些松散沉积物就形成了沙尘暴的物质来源，而北京位于西北风的下风向。 因而，冬春季节北京会遭到沙尘暴的袭击,生物的多样性减少,工业生产没有防尘处理造成大气污染,由于海洋环境的污染而死的海豚,原油泄漏会造成环境的污染,过渡放牧造成土壤沙化,环境问题,环境问题分类：分四类 原生环境问题（？） 次生环境问题（？）,楼兰古国的消失及其美女,楼兰的消失于1-2世纪，原因生态环境遭到破坏（缺水和瘟疫）,楼兰的现在,环境问题产生根本原因,环境问题的根源 错误的自然观、人地关系观 古代文明：人的生产小于 自然生产,农业文明 道家：依附自然 佛家：天人合一,工业文明： 发展观：GDP提高 伦理道德 ：人，与生物务无关 价值观：VALUELESS NOT PRICELESS 科学观 消费观 根本原因：不正确自然观、人与自然的关系及其引起的人类社会行为对环境的影响。,1.3环境导论学习内容,1、弄清环境的范畴和当前人类面临的主要环境问题。2、了解环境生态学的基本理论，学会用生态系统的观点去分析和研究环境问题。3、掌握人类活动与环境质量的关系，弄清环境污染及主要污染物，了解各种污染物的危害。4、掌握环境科学的主要基本原理，特别是污染物在环境中的稀释、弥散和降解的主要过程和环境的纳污自净能力。5、了解利用环境工程手段进行环境污染防治的基本途径和方法。6、了解环境经济学、环境规划与管理、环境法学、环境质量评价、环境系统分析等学科的基本概念及其在环境管理中的重要作用；7、了解可持续发展的内涵和清洁生产的基本概念。,1.4 环境科学、技术与工程区别与联系,科学的本质 技术的本质 工程的本质 科学、技术与工程的关系,1.4.1、 科学的本质 1。概念,科学的本质是科学观和科学认识论的核心，也是科学哲学中争议最大的问题之一。事实上，对于科学本质的观点也是在不断发展的。,剑桥大学三一学院的苹果树,科学是反映客观世界（自然界、社会和思维）的本质联系及其运动规律的知识体系，它具有客观性，真理性和系统性，是真的知识体系。 科学是科学方法，是实证的方法，要用实验观察来证实；是理性的方法，要用归纳逻辑、演绎逻辑来推理的。 科学又是一种社会建制，是组织科学活动的社会建制，像科学院、研究所、大学、学会等。在这套社会建制里面有一些共同遵守的规范。 环境科学：一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的的科学。,科学是一种反映客观事实和规律的系统化、理论化知识 是一种生产知识的特殊的认识活动； 是一种社会建制；,给我一个支点，我将撬动地球。,1.4.2、“科学的特性”,解释性和预见性 精确性 可检验性 可错性或可变性 系统性 主体际性,1.4.3、 技术的本质,技术内涵的历史演变： 古希腊：技能、技巧、艺术； 19、20世纪技术涵盖工具、机器、方法、工艺流程和技术思想等；,什么是技术？ 人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和。,1、 技术与技术体系,构成某一时期社会生产基础的技术总和及其结构称为这一时期的技术体系。 主导技术,2、关于“技术的特性”,自然属性和社会属性的统一 主体要素与客体要素的统一 物质因素和精神因素的统一 本身有一个从潜在形态到现实形态的发展过程,环境技术,指能节约或保护能源和自然资源、减少人类活动产生的环境负荷，从而保护环境的生产设备、生产方法和规程、产品设计以及产品发送的方法等。,我国学者的看法 人们综合运用科学的理论和技术的方法与手段，有组织、系统化的去改造客观世界的具体实践活动，以及所取得的实际成果。,三峡大坝,1.4.4、 工程的本质,工程的特征,工程所追求的目标是社会实现 工程是按照一定目标和规则对科学、技术和社会的动态整合 工程活动是一个通过技术集成实现创新的过程 工程本身是一个复杂的系统,大亚湾核电站,曼哈顿计划：美国政府于1941年12月6日拨款实施制造原子武器的计划。1941年12月费米领导建设美国第一个原子能反应堆；1943年工程进入原子弹具体设计阶段，1945年7月16日第一颗铀原子弹试爆成功。动员50多万人，其中科研人员15万；耗资22亿美元；占用全国近3分之1的电力。 阿波罗计划