学程导航练习5新1027.doc

“学程导航”课时教学计划 施教时期年月日教学内容练习5共几课时共三课时第一课时课型讲读第几课时教学目标1走近祖国的名城，从城市的别称中了解它的特点。2进一步掌握搜集资料的基本途径，培养学生搜集处理信息的能力。3激发学生饱览祖国大好河山的情感。教学重、难点重点：了解有关城市的特点。难点：学用字词句，能用三句表示因果关系的句式说话。教学资源恐龙的故乡四川自贡 海上花园福建省厦门市汽车城吉林省长春市 陶都江苏省宜兴市石油城黑龙江省大庆市 日光城拉萨 石城南京 钢都鞍山 蓉城成都 瓷都景德镇预习设计课前搜集有关城市的资料，能说清城市的别称及由来。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：读名连线 15分钟1.导入。2.出示学程单：（1） 查字典，问问同学。 （2）联系词语猜一猜。 （3）小组交流。时间：5分钟3.展示交流。4春城昆明 泉城济南 冰城哈尔滨羊城广州 鸢城潍坊 山城重庆第二板块：补充句子 15分钟1.读题目要求。2.小组学习，交流讨论。3.昆明：气候温暖，四季如春，百花常开。广州：有五五州街名的传说。济南：有许多著名的泉水，如大明湖、趵突泉等等。哈尔滨：气候寒冷，常年冰冻，冬季举办“冰雕艺术城”。潍坊：制作风筝历史悠久，天下闻名。重庆：城市建在山上，山多。4.指导说话练习第三板块：拓展延伸 10分钟1.小组交流。2.集体汇报交流。3.水上城市意大利威尼斯 雾都英国伦敦音乐之都德国维也纳 啤酒之都慕尼黑香港东方之珠 赌城拉斯维加斯 狮城新加坡第一板块：读名连线1.我们祖国的很多城市都有各自的特点，或者是气候宜人，或者是风景迷人，或者有驰名中外的特产，因而也就有了很多的别致的称呼。2.自由读城市的名字及别称，注意读准字音。3.通过课前的了解，说说你比较熟悉的城市。4连线。第二板块：补充句子1.请一个同学来读读题目的意思。2.小组围绕要求学习，展开讨论。3.集体交流。4.用上“因为所以”、“是因为”。第三板块：拓展延伸1.你还知道哪些城市的别称？为什么会有这样的别称？2.集体汇报交流。3.写写这些城市的名称和它们的别称。作业设计完成练习与测试P “学程导航”课时教学计划 施教时期年月日教学内容练习5共几课时共三课时第二课时课型讲读第几课时教学目标1继续进行描红、仿影和临写的练习，并在写字实践中感悟“撇”的写法。2借助插图，在情境中理解、积累成语和名言。3丰富学生的积累，培养学生的语感。教学重、难点重点：熟记成语，理解意思。难点：通过阅读，理解孟子的两句话的意义，懂得尊重他人，敬老爱幼。教学资源1.小黑板2.孟子，名柯，是儒家学派的大师。他有很多名言，如：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得。预习设计1.读准成语的字音，联系“东方之珠”理解成语的意思。2.搜集孟子的名言。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：写好钢笔字 10分钟1.出示“效、诊、初”三个字。2.小结。3.教师范写。4.学生自主书写。第二板块：读读背背 30分钟（一）学习成语。1.导入。2. 出示学程单：（1）仔细看图，你想用哪些成语来形容它？（2）自由读。（3）时间：4分钟有关成语：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工（二）熟记名言。1.自由朗读。2.（1）爱别人的人，别人也常常爱他；尊敬别人的人，别人也常常尊敬他。（2）尊敬我家的老人，也要推己及人，尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，也要推己及人，爱护别人家的孩子。3.谈谈对孟子的了解。4.练习背诵。第一板块：写好钢笔字1.仔细观察这三个字有什么共同点。（指名回答）2.都是左右结构，右边的撇要注意与左边的笔画相互穿插。3.请大家来看老师是怎么写的。4.师作巡视指导。第二板块：读读背背（一）学习成语。1.香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市，是一颗璀璨的东方之珠。香港风景秀美，尤其是它的夜景格外迷人。2.出示插图：你想用哪些成语来形容它？（指名回答）（1）指名读。（2）齐读。（二）熟记名言。1.出示名言：自己自由朗读，读准字音。2.小组内交流对这两句名言的理解。3.这两句都是孟子的名言，你了解孟子么？4.试着背一背。作业设计背出成语和名言拓展升华：阅读补充读本P87-93“学程导航”课时教学计划 施教时期年月日教学内容练习5共几课时共三课时第三课时课型讲读第几课时教学目标练习当众说话，口齿清楚，仪态大方。借助讲笑话培养学生的口语表达能力。教学重、难点重难点：练习当众说话，口齿清楚，仪态大方。教学资源预习设计布置学生搜集四五个内容健康、积极的小笑话。在家先练习讲笑话。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：明确要求 5分钟开场白。第二板块：小组比赛 10分钟1出示学程单：（1）小组里讲笑话时要口齿清楚，态度大方。（2）自己不笑，增强逗笑效果。时间：5分钟2在小组内评选出笑话大王。第三板块：全班竞赛 25分钟1各组推荐一名非参赛人员作评委。2以小组为单位进行讲笑话比赛，评选出班级的笑话大王。第一板块：谈话激趣小笑话内容短小，但以“小”见“大”，使人们笑过之后能领悟到一些生活哲理。今天，我们就举行一次讲笑话比赛，比一比谁讲的笑话最有趣。第二板块：小组