初三语文]黄生借书说讲.ppt_第1页
初三语文]黄生借书说讲.ppt_第2页
初三语文]黄生借书说讲.ppt_第3页
初三语文]黄生借书说讲.ppt_第4页
初三语文]黄生借书说讲.ppt_第5页
已阅读5页,还剩62页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,黄生借书说,袁枚,丰翼中学吴桂臻,2013、10、19,第一课时,黄生 指青年黄允修。“说”是古代一种文体,都是为了说明一个道理。它同现在的杂文很相似,可以叙述可以议论。本文体裁是散文,它是作者在黄允修向其借书时而作,以此鼓励黄允许修,题解,袁枚(1716-1798)字子才,号简斋、随园主人,清代文学家。 晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族,钱塘(今浙江杭州)人。乾隆四年进士,历任溧水、江宁等县知县,有政绩,四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园,吟咏其中。广收诗弟子,女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。,作者介绍,袁枚为文自成一家,与纪晓岚 齐名,时称“南袁北纪”。倡导“性灵说”。主张写诗要写出自己的个性,认为“自三百篇至今日,凡诗之传者,都是性灵,不关堆垛”。主张直抒胸臆,写出个人的 “性情遭际”。袁枚收录了许多鬼怪故事,以简洁明了的笔法,写成笔记小说子不语,与纪晓岚阅微 草堂笔记齐名。袁枚也是一位美食家,写有著名的随园食单,是清朝一部系统地论述烹饪技术和南北菜点的重要著作。,袁枚其人,枚( ) 斋( ) 俟( ) 辄( ) 俸 ( ) 吝 ( ) 惴惴( ) 摩玩( ) 庋藏( ) 素蟫( ),zhi,s,zh,gu,m,mi,fng,ln,zhu,读准字音,再读课文,yn,),黄生允修借书。随园主人授以书而告之 曰:书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七 略四库,天子之书,然天子读书者有几?,黄生借书说,把,听说,听,你,您,不是,的,代黄生,可是,-的人,多少,青年黄允修来借书,我把书交给他说:“书要不是借来就不会好好的读的。你不是听说过那些藏书家吗?七略和四库,是皇帝的藏书,可是皇帝读书的有几人呢?,汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书 者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉 。非独书为然,天下物皆然。,另外的,祖父和父亲,积累,这里指收藏书籍,儿子和孙子,名使动,堆满,的,丢弃、抛弃,的(情况)。,不用说、更不必说,不只,不仅,是,这样,东西、事物,都、全,富贵人家的书籍,堆得满屋都是,搬运起来会累的老牛出汗,可是富贵人读书的(又)有几个?其余那些由祖父、父亲积藏却被儿子、孙子丢弃的,就更不用说。不仅书籍是这样,世上的事物都是这样。,非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴 惴焉摩玩之不已,曰:“今日存,明日去, 吾不得而见之矣。”,那人,指向别人借东西的人。,勉强,硬要,借,之于,向别人,担心,担忧,忧惧的样子,失去、损失,能够,停止,抚摸赏玩,代物,了,代物,催着要回,不是他自己的东西,勉强借了来,一定担心人家讨了回来,因而惴惴不安,不停的玩耍它,心想:今天在我这儿,明天就要拿走了,我没法看到它了。,若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑 俟异日观”云尔。,已经,占有,代物,放置,保存,姑且,暂且,等待,如果,束起来,放在高处,如此而已,其它的,别的,如果这东西已经归我所有,就会把它捆好,放在高高的架子上,心想:且等到将来再读吧。,余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。 往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所 览辄省记。,得到,很,所以,迫切,给,去,就,在梦中出现借书情形,代自己想借书的心情,记,我年轻时爱好书籍,家里穷,难得弄到手。有个姓张的收藏的书很多。去向他借,他不借,回到家里连做梦也梦的是借书,求书迫切到这种程度。所以对看过的书总是牢牢的记住。,通籍后,俸去书来,落落大满,素 蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专而 少时之岁月为可惜也。,初做官,蠹鱼,花去,白色,多的样子,用在主谓之间,覆盖,是,珍惜,做了官以后,拿俸钱买了书,到处都堆满了,书里长了蛀虫,卷面布满灰尘和蛛丝。这时候不觉感叹起来:借书的人用心何等专一,年轻时的光阴是何等值得珍惜啊!,值得,现在,只,只是,也,相似,代他,把书公开,慷慨出借,今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公 书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸 而遇张乎?生固幸而遇予乎?,用在主谓之间取消句子的独立性,好像,似乎,既然这样,那么,原来,本来,吗、呢,今天黄生和我当初一样贫困,也像我当初一样只能借书来读;只是我肯把书借给大家看,跟张氏的小气不外借似乎不相同。这样看来,是我原来不幸遇到那姓张的,而张生却幸运的遇到我了吗?,知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必 速。为一说,使与书俱。,了解,懂得,那么,快,迅速,写,古代的一种文体,让,一起,一同,一起,一同,懂的借书有幸运也有不幸,那么他读起书来一定很专心,还书一定很快。写这篇“说”,连同书一起交给黄生。,词类活用,1、汗牛塞屋 2、归而形诸梦 3、其切如是 4、必高束焉,庋藏焉 5、唯与之公书,使-流汗,名词用作动词,出现,形容词用作名词,迫切的心情,名词用作状语,用架子,名词用作动词,与别人共用。,子孙弃者无论焉,古义:今义:,不要说,更不必说。,非夫

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论