已阅读5页,还剩33页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
预防接种程序及学校卡证查验工作,背景,2008年3月11日卫生部、国家发改委、教育部、财政部、国家食品药品监督管理局联合颁布关于实施扩大国家免疫规划的通知(卫疾控发【2008】16号)要求教育部负责入托、入学儿童查验接种证工作,各机构应将其纳入托幼机构和学校的传染病防控管理内容。要求各相关部门要各司其职、分工负责,共同促进国家免疫规划各项政策的落实。,在2008年4月24日全国扩大国家免疫规划工作电视电话会议上,教育部党组成员、部长助理杨周复同志代表教育部讲话要求:严格按照卫生部、教育部联合印发的关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知要求,将查验预防接种证纳入儿童入托、入学报名程序,做好查验预防接种证的填写与登记造册工作。,发现未接种国家免疫规划疫苗的儿童或无预防接种证的儿童,应及时将其名单提交所在地有关卫生部门,同时将补种通知单交儿童监护人,督促监护人带儿童到当地预防接种单位补种。,针对教育部门工作职责提出几点要求: 提高认识、切实重视学校传染病防控工作; 加强管理,落实教育部门工作职责; 加强宣传教育,增强学生及监护人防病意识; 加强监督检查,促进各项措施落实。 特别要求,对落实卫生防疫措施不力,不认真履行预防接种查验职责,导致学校传染病流行、危害学生身体健康和生命安全的要依法追究相关人员责任。,第一部分 在校期间常规接种疫苗,北京市扩大免疫规划疫苗免疫程序 (2009年1月1日版),增加,减少,修改,学生以区县为单位 小学四年级流脑疫苗合格接种率 90 ; 初中三年级白破疫苗合格接种率 90,疫苗补种标准, 备注:原则上6岁组各剂次疫苗接种均由儿童居住地预防接种门诊负责,备注:原则上6岁组各剂次疫苗接种均由儿童居住地预防接种门诊负责,疫苗补种标准,补种顺序与间隔要求 2种灭活疫苗或1种灭活疫苗与1种减毒活疫苗的同时接种,可以在同一天不同部位接种,也可以在不同时间不同部位接种。如果两种疫苗需在同侧同部位接种,必须间隔28天 1种注射减毒活疫苗与1种口服减毒活疫苗可以在同一天或不同时间不同部位接种;2种注射用减毒活疫苗必须间隔28天 在遇到突发免疫规划疫苗针对传染病疫情时,可不考虑疫苗间隔进行应急接种,第二部分 应 急 接 种 原 则,麻疹、风疹应急接种,接种疫苗是预防麻疹的最有效的措施,因此对5年内未接种过麻疹(风疹)疫苗者,45岁以下无麻疹患病史(20岁以下无风疹患病史)者,均应尽快应急接种,3天内接种率应达到95%以上。 麻疹、风疹症状较为相似,需要实验室确诊,在实验室结果报告之前,为控制疾病流行需要及时开展麻风二联疫苗应急接种。,麻风腮疫苗应急接种,20岁以下密切接触者中,凡5年内没有接种过流腮疫苗,且未患过流腮者均应进行麻风腮疫苗应急接种。 当托幼机构、学校出现流腮疫情时,校方应按照北京市卫生局和北京市教委联合签发的京卫疾控字【2006】83号关于印发北京市麻疹、风疹、腮腺炎疫苗免疫实施方案的通知文件执行,组织学生做好应急接种工作。当出现1例病例,应对发病班级进行接种,当1周内发病5例,应对全校进行接种。,水痘疫苗应急接种,未患过水痘、未接种过水痘疫苗、且无接种禁忌症的15岁以下儿童均应接种疫苗。既往水痘患病史和接种史不详的15岁及以下儿童也应接种疫苗。 发生病例的幼儿园、小学和初中需开展应急接种,发现1例,全年级或全楼层易感儿童作为接种对象,达到5例或以上后,全部易感儿童作为接种对象。,应急接种组织工作需注意的问题,入托、入学儿童接种证查验工作已经连续开展数年,明确要求儿童必须持证入托、入学,在校儿童有明确免疫史是有效开展应急接种的前提。 入托、入学时做好接种卡证查验和补种工作,就不会存在免疫空白人群,也不会造成聚集性疫情,也无需大规模开展应急接种工作。,介绍一下相关传染病隔离期的问题,麻疹 病人需隔离至出疹后5天,并发肺部感染者延长至14天。 麻疹潜伏期为721天(平均1011天),集体单位应在最后1例病例发病后21天内开展新发病例排查,一旦出现新病例医学观察期向后顺延21天,医学观察期内应禁止集体活动,减少病毒传播,应在指导下开展消毒。,风疹 隔离期为出疹后5天,有合并症延长至第10天 风疹潜伏期为1421天,应进行21天医学观察,对外环境进行湿式消毒,开窗通风,禁止集体活动。 流腮 隔离期为发病后21天 流腮潜伏期为1425天,应开展25天医学观察,并做好消毒工作。,水痘 隔离期自发病至水痘疱疹全部结痂为止 病人所在单位进行21天医学观察,开展相关消毒等工作。 相关传染病病例均应持学校所在地段医院预防保健科复课证明方可入托入学。,第三部分 学 校 查 漏 补 种,主要内容,一、通报北京市2009-2010学年查验/补种工作情况 二、通报北京市春季对部分学校查验工作督导情况 三、2010-2011学年托幼机构、学校查验接种证工作方案,一、2009-2010年度查验/补种工作情况,学校查验覆盖率100% 存在问题:未覆盖/未掌握/未开展的学校有多少?,各类学校、各种户籍的学生接种证查验率均达99%以上。 除丰台区兴隆医院保健科未达到补证率100%的要求外,其余各单位补证率均为100%。 存在问题:“接种证查验,没证我查什么?”,总的来说: 丰台、延庆、房山、石景山、东城、昌平6个区县个别或全部疫苗补种率较低。 西城、崇文、宣武、海淀、通州、顺义、大兴、平谷、密云9个区县各疫苗补种率均90%。,存在问题:上报的数据可靠吗?,客观原因,同期的甲型H1N1疫苗接种、季节性流感疫苗接种时限性和紧迫性较强,学生优先选择接种上述两种疫苗。 个别学校因出现甲型H1N1流感疫情、水痘疫情,推迟了疫苗的补种工作,存在问题,(1)指导、督导力度不够 (2)学校查验预防接种查验工作人力资源不足 (3)基层保健科工作量大,不堪重负 (4)宣传不到位,二、北京市对学校的查验工作督导情况,时间:2010年3月-5月 事由:有风疹、腮腺炎、麻疹暴发疫情、一/二年级病例中免疫史不详者较多的学校 地点:顺义区某中学 (风疹)、丰台某小学 (腮腺炎)、海淀某小学(麻风),顺义区某中学 基本情况:学校地处城乡结合部,公立初中学校,90%的学生是本地学生。3月22日起出现风疹疫情暴发,7例病例免疫史均不详。 初三学生病例的免疫史未通过接种卡、当年的查验接种证登记表上找到。 校医未定期复验接种证。除个别学生补种外,大部分漏种学生均未开展补种。 学校和保健科之间的信息传达只靠学生家长,效果极差,信息沟通环节。,海淀某小学(2003年起在教委注册的打工子弟学校,5月2日暴发麻疹疫情,4例均免疫史不详。) 学校从未开展过该项工作,没有接到过文件、登记本。 保健科负责收证,185名学生,收到35个接种证,仅对35名学生的进行补种 接种日期、补种日期打勾,不保存接种卡,不录入信息化。,北京市2010-2011学年入托、入学和转学儿童预防接种证查验工作方案,二一年五月二十七日 北京市教委、北京市卫生局联合下发京卫疾控字201051号 文件“关于印发北京市2010-2011学年入托、入学和转学儿童预防接种证查验及疫苗补种工作方案的通知 ”现简要介绍工作方案内容。,工作职责,托幼园所、学校 要指定专人负责预防接种证查验工作,并将该项工作纳入儿童入托、入学(转学)报名程序,记录查验结果,督促漏种儿童补种、复验和登记补种情况,做好数据的统计、汇总和上报。充分利用多种形式向学生及家长宣传预防接种意义和有关知识。,托幼园所、学校所在地预防接种单位 为托幼园所和学校开展预防接种证查验工作提供技术支持,做好托幼园所、学校查验人员的培训。在托幼园所、学校配合下,及时开展疫苗补种、疑似预防接种异常反应报告与调查处理,记录儿童接种信息,按时上报补种数据。,预防接种证查验对象,各类托幼园所、中小学校(包括打工子弟幼儿园和学校)本学年: 1.新入托儿童。 2.小学一年级入学新生。 3.初中一年级入学新生。 4.新转入儿童。,查验及补种时间,1.入托、入学儿童:从报名之日至8月1日前完成查验和补种,9月1日前完成漏种儿童复验,确认已补种。 2.转学儿童:转入后一个月内完成查验和补种。,工作流程,托幼园所、中小学校在儿童入托入学报名或转学儿童转入时,必须收取其预防接种证,查验接种情况并将疫苗接种记录填写在儿童免疫规划疫苗接种情况登记表上。 在查验中发现漏种儿童,将儿童疫苗补种通知单交予儿童监护人,督促监护人带儿童到预防接种单位补种疫苗,无接种证者需补证。,托幼园所、学校查验人员应在查验后1个月内复验漏种儿童预防接种证,并将补种情况如实补充填写在儿童免疫规划疫苗接种情况登记表 。 托幼园所、学校在补种、复验结束后,填写 儿童免疫规划疫苗补种情况汇总表(托幼
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工作转合同范例
- 父母购车赠与协议合同范例
- 厨房打扫工程合同范例
- 全国代理 合同范例
- 刷涂料工程合同范例
- 商城购物合同范例
- 牲猪购销合同范例
- 家用公寓出租合同范例
- 第12课《纪念白求恩》教学实录2024-2025学年统编版语文七年级上册
- 植保机租赁合同范例
- 境外投资环境分析报告
- 便携式气体检测仪使用方法课件
- 《压力平衡式旋塞阀》课件
- 信贷支持生猪养殖行业报告
- 物联网与人工智能技术融合发展年度报告
- 招投标基础知识讲解
- 沥青路面弯沉温度修正
- 穿戴甲创新创业项目计划书
- 软装公司商业计划书
- 湖北省武汉市硚口区2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(含答案)
- 云南省昭通市巧家县2023-2024学年五年级上学期期末考试语文试卷
评论
0/150
提交评论