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文档简介
名著导读一、复习目标:(提出复习要求)1、学会制订自己的复习名著导读计划,将课本后面附录的名著导读选段内容仔细阅读。2、了解课本涉及的重要作家作品和文化常识;了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。二、复习重点记忆初中课本涉及的重要作家作品和文化常识。三、教学过程(一)考点聚焦从全国各地中考试题看,近几年中考名著题所占比重越来越大。主要考点有:课标推荐篇目的篇名、人物、故事情节,名著人物或故事的评价、感悟等。(二)重点关注:(1)识记课文中涉及的名家名篇常识。(2)了解文学体裁常识和一些文化常识。(3)掌握教材中“名著引读”相关知识。(三)考题示例(学生作答)题一、文学文化常识“草堂留后世,诗圣著千秋”中“诗圣”是指 。找出“花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津”这一诗句作者在初中课文中的散文篇目: 。题二:下列是我国古代四大名著中的有关内容的句子,请任选一句,根据名著中的内容扩展成一段故事简介。(60字以内) 败走华容道 偷吃人参果 倒拔垂杨柳 葬花、焚诗 题三、文学文化常识: “唐宋八大家”指韩愈、苏洵、苏轼、王安石、欧阳修、柳宗元、_、_。题四、名句阅读:请从下列情节中任选一个,简要概述出情节的主要内容。(1)武松斗杀西门庆 (2)皇帝穿着“新装”在街上游行 (3)邮政局长私拆假钦差的信件情节概述:起因:_ 经过:_ 结果:_题五、文学文化常识。史记是 编写的一部纪传体通史,资治通鉴是司马光主持编纂的一部体通史。 题六、名著阅读。哈利波特与魔法石这部小说几乎是在一夜之间就征服各地少年。1、神奇少年哈利波特的外貌和身份是否还留在你的记忆深处呢?请把它写在下面的横线上: 2、进入魔法学校后, (物品)与哈利波特的经历和命运息息相关。题七、下列各项关于文学常识的表述有误的一项是A朱自清,字佩弦,现代著名散文家、学者,其散文文笔清丽,代表作有背影、春等。B冰心,原名谢婉莹,著名诗人、作家、儿童文学家,崇尚“爱的哲学”,“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。C鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,我们学过的从百草园到三味书屋、故乡、风筝都出自他的散文散朝花夕拾。D老舍,原名舒庆春,字舍予,骆驼祥子是他的代表作之一,这部作品 描写了人力车夫祥子坎坷悲惨的遭遇,揭露了旧中国的黑暗,表达了对劳动人民的同情。 题八、名著阅读。水浒传写的是以宋江为首的一百零八位英雄在(地名)聚义的故事,它揭示了 的主题。英国作家写的格列佛游记生动地讲述了格列佛在海山诸岛经历的形形色色的事件。他到过的国家有、大人国、飞岛国、巫人国、慧因国。题九、下列与课文有关内容的搭配,不正确的一项是( )A、士别三日,即更刮目相待司马光孙权劝学B、吾长见笑于大方之家庄子秋水C、“豆腐西施”鲁迅风筝D、胡屠户 吴敬梓范进中举题十、名著阅读文段一:他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精 神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。文段二:街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴的发着白光。便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片恶毒的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。文段一中的“他”指的是 ,这两段文字均出自老舍的长篇小说 。文段二运用了什么描写方法?有何作用? (四)方法与技巧点拨 “读万卷书,行万里路”,只有见多识广,阅读广泛,才会有更多的知识沉淀,才能厚积而薄发。平时阅读时,还要做摘抄,使自己对名著内容的理解更加深刻。其次应勤于分析,多加思考。对自己所读过的书中的人物、故事情节应多回味咀嚼,分析思考,这样才能对名著体会深刻,才能有自己的见解。名著阅读常见题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评价题、概述题等。文学文化常识考题从内容上说包括以下四个方面:1、作家的生活年代、朝代(外国作家的国别)2、重要作家的作品及出处;3、作品的主要情节概述;4、作品中的主要人物形象及评价。复习识记应对技巧:第一:纵向联系和横向联系相结合区分鉴别记忆犹新;第二:众多的内容中,有所侧重,请关注“重要”作家作品,同时采用表格梳理。序号名著作者序号名著作者1西游记(明)吴承恩6鲁宾逊漂流记(英)丹尼尔笛福2水浒传(元末明初)施耐庵格列佛游记(英)斯威夫特3朝花夕拾鲁迅名人传(法)罗曼罗兰4骆驼祥子老舍童年(前苏联)
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