吉塘镇2011年“两基”迎国检自查报告.doc

吉塘镇2011年“两基”迎国检自查报告今年我县将迎来“两基”国检，我镇将迎国检工作放在重中之重的战略地位，深入实践科学发展观，紧紧抓住“两基”工作的重点和难点，强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进，“两基”成果不断提升，教育质量和办学效益明显提高，教育事业改革发展取得实效。根据国家“两基”检查验收各项指标要求，结合镇实际情况，对镇“两基”迎国检的组织实施等八大类进行了全面的评估自查，现将情况报告如下：一、我镇自然经济、社会环境及教育概况吉塘镇全镇幅员533平方公里，下辖1个居委会，8个行政村，29个自然村。全镇共有679户，3911人，其中牧民116人，农业人口3892人。2011年农牧民人均纯收入3479元。目前，我镇有中心小学1所，村教学点3所。全镇共有小学在校生424人，其中镇中心小学263人，亚许村教学点15人，酉西村教学点17人，雪瓦村教学点13人。在外借读116人（县内借读85人，县外借读31人）。适龄儿童入学474人，入学率99.58%。2011-2012学年全镇初中在校生232人。二、吉塘镇“两基”指标达标情况(一)普及程度1、小学适龄儿童入学率：2011-2012学年全镇712周岁适龄儿童476人，无残疾。小学在校生424人，其中：镇中心小学263人（一年级25人，二年级38人，三年级34人，四年级48人，五年级59人，六年级59人）；教学点45人；在外借读116人（县内借读85人，县外借读31人）。适龄儿童入学474人，入学率99.58%。2、初中入学率：2011-2012学年全镇1315周岁适龄少年246人，初中在校生278人,初中入学率为113.01%。3、小学在校生年辍学率：2010-2011学年小学在校学生460人，学年内无辍学。4、初中在校生年辍学率：2010-2011学年初中在校学生280人，学年内无辍学。5、15周岁人口中小学教育完成率：全镇15周岁人口总数为88人，完成小学教育88人，完成率为100%。6、17周岁人口中初中教育完成率：全镇17周岁人口总数为83人，含残疾1人，完成初中教育82人，完成率为100%。7、15周岁人口中文盲率：全镇15周岁人口总数为88人，完成小学三年级以上教育88人，现无文盲。8、1550周岁人口文盲率：全镇1550周岁人口总数为2457人，其中残疾17人，完成小学三年级以上教育1504人，脱盲925人，现有文盲11人，文盲率为0.45%。(二)师资水平9、小学专任教师学历合格率：全镇小学专任教师50人，其中大专以上学历48人，教龄满20年且能胜任教学工作2人，小学专任教师学历合格率为100%。2001年以后新补充专任教师29人，均为中专以上学历，补充教师学历合格率100%。10、小学代课教师比例：全镇已无代课教师。11、校长岗位培训合格率：全镇共有小学正副校长3人，经岗位培训并取得合格证书的有3人，校长岗位培训合格率为100%。(三)办学条件12、学校设置：全镇1所中心小学，3个教学点。能覆盖镇辖域内全部人口，基本满足教育教学需要，学校布局基本合理。13、小学生均校舍面积：全镇小学建筑面积6337平方米，生均校舍面积20.51平方米。14、危房率：全镇各学校无D级危房。15、小学生均图书：我镇在校生309人（不含在外借读116人），现有图书5107册，生均图书16.53册。16、学校“七配套”情况：学校实现了班班有教室，人人有课桌凳，住校生人人有床铺，寄宿学校有食堂；学校运动场、围墙、大门、厕所等附属设施基本齐全。(四)教育质量17、教学计划执行：学校能按要求执行自治区义务教育教学计划，部分教学点从一年级开设了汉语文课，中心小学三、四年级开始开设了英语课和计算机信息技术课。 18、德育工作：学校建立了德育室，强化德育工作，德育工作有计划，有执行。学校重视对学生的爱国主义教育和反分裂教育，坚持了升国旗唱国歌制度。19、体育艺术工作：学校开齐了体育、音乐、美术等课程，体育艺术工作有开展。20、安全卫生：学校成立了安全卫生工作领导小组，安全卫生工作有安排、有开展，学校未发生重大安全卫生事故。21、劳动教育：小学开设了劳动课，学校劳动教育有开展。三、吉塘镇“两基”迎国检工作主要措施(一)加强组织领导，明确目标任务根据“由地方负责，分级办学，分级管理，以地县为主”的管理体制，我镇在县教育局的帮助指导下，加大政府行为，强化了政府职责，以改革为动力，以投入促发展，向管理要质量，切实做到对教育工作的常抓不懈。一是镇党委、政府将教育工作纳入到党委、政府重要议事日程中，把“两基”成果的巩固工作纳入全镇经济和社会发展总体规划中。每年召开教育专题会议，特别是2011年4月召开“吉塘镇2011年度教育工作会议暨两基迎国检工作部署会议”，这次会议以科学的态度，准确分析了我镇“两基”迎国检面临的新形势，对今后我镇教育工作的发展提出了更高的要求，使全镇干部职工进一步理清了思路，提高了认识。切实把教育摆在了优先发展的战略地位，进一步明确落实党政一把手负责制，将“两基”迎国检工作作为镇、村级领导干部政绩考核的重要依据，有力保证了对教育工作的领导。同时，与各村签订了教育工作目标责任书，要求各村签订责任书，将教育目标层层分解，明确各自工作职责。二是加大督导力度。镇“两基”办和全镇干部经常下村开展调研，准确把握“两基”迎国检工作的大方向，查找“两基”迎国检工作的困难和问题。并根据自治区和地区“两基”复查时发现的问题，要求相关责任人限期整改，并将任务层层分解落实，确保“两基”迎国检工作取得实效。三是明确规定在“两基”迎国检期间，对镇政府、各村严格实行“教育一票否决制”，并将“两基”巩固提高工作完成情况作为干部考核、年终考核和评优晋升的重要依据，在制度上、措施上、人员上保证了教育各项指标任务落到实处，取得实效。(二)严格制度措施，强化任务落实一是严格实行“七条运行机制”。即适龄儿童少年登记入学通知制，辍学报告制，义务教育年度目标管理责任制，“三率”达标制，监督、检查、考核评估制，教育实施情况总结制，建立村规民约促教制，实施控辍保学“四书制”。二是实行目标责任制。在防流控辍工作中，实行双线控辍目标责任制，镇政府、学校、村委会、家长层层签订目标责任书；三是坚持包片制度。继续实行镇政府干部包片的制度。采取分片包干、责任到人的工作机制，通过任务细化分解，将学生的招生、巩固任务分解到人头。(三)加大宣传力度，营造舆论氛围为了提高全镇干部职工和农牧民群众对“两基”迎国检工作重要性的认识，我镇坚持“宣传先行、引导为主、处罚为辅”的工作方针，进一步加大工作力度。充分利用各种媒体，利用开会、法制宣传等有利时机，通过标语、横幅、散发手册等形式，广泛宣传“两基”迎国检工作的重要性、必要性和艰巨性，提高全镇干部职工对“两基”工作的认识。组织教育、文化、法制工作组，以三下村等形式，进村驻点宣传中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法等法律法规及教育方针政策、制度、措施，使家长明白自己在“两基”迎国检中的责任，提高家长送子女上学的积极性。通过这些措施，“两基”迎国检工作深入人心、家喻户晓，在全镇范围内营造了良好的兴教氛围，形成了全社会重视教育、支持教育、兴办教育的大好局面。(四)加强学校常规管理，用质量和环境留住学生根据“严、恒、细、实、全”的学校管理方针，我镇加强了对学校的管理力度，经常性地到校检查指导工作，了解学生到位情况，解决学校工作中存在的突出问题，督促学校规范日常管理。一是建立健全学校教学、教师、学生、后勤等各项管理制度，形成科学、高效的管理体制。通过不断加强学校常规管理工作，使广大师生养成良好的行为习惯，为学生文化素质的提高打下坚实的基础。二是狠抓德育工作。坚持学校升国旗、唱国歌、“国旗下讲话”活动，激发学生的爱国情怀。以德育室建设为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的爱国主义主题教育活动，让学生充分认识昨天、珍惜今天、开创明天。三是以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开齐开足课程的基础上，指导学校根据学生实际，突出学校特色，积极推进新课程改革。四是指导学校充分发挥自身优势，积极探索、制定适合本校的管理制度和措施，使学校工作“有章可循，有制可依”，达到规范教育教学各个环节，提高教学质量的目的。五是强化对学生流动和辍学状况的检测和报告，规范转学、搬迁、残疾学生的手续，避免了学生在册不在校和开假证明等现象。六是镇中心小学、各村教学点积极协调，密切配合，组织学生开展形式多样的课余活动，丰富学生的课余文化生活，建立健全门卫制度，坚持教师轮流值班制度，防止学生流失。学校消除脏、乱、差现象，改善学校环境，让学生“进得来、留得住、学得好”。(五)巩固“扫盲”成果，迎接“两基”国检我镇始终把扫除青壮年文盲工作作为“两基”达标验收工作中的一项硬性指标来抓，将文化知识教育与生产实用技术培训、劳务输出紧密结合起来，将扫盲工作与农牧民脱贫致富紧密结合起来，加大工作力度，强化组织领导，结合实际狠抓文盲、半文盲人员的学习培训和脱盲人员的巩固提高工作，真正将扫盲工作落到实处，取得实效。四、存在的困难和问题一是镇政府对教育法律、法规的宣传力度还有待进一步加强，劝学控辍工作制度还需进一步完善。二是办学条件相对滞后。由于我镇经济发展水平较低、农牧民对教育认识不够深入，严重影响教育教学质量的提高，也造成有限的教育经费紧缺。三是教育教学质量总体水平不高，教育对农牧区生产和农牧民生活吸引力不强，学生的学习积极性不高。四是教育管理队伍建设较为薄弱，管理思路、手段缺乏创