《成长之路需勤奋》doc版.doc

成长之路需勤奋解放路幼儿园 宋丽梅 2003、9各位领导、各位老师：我是解放路幼儿园的宋丽梅。首先，在这个属于教师的特殊的节日里，请允许我祝大家节日快乐！1993年我毕业于上海市第二幼儿师范学校。其实我进幼师也有一段小插曲。那时家境贫寒，妈妈说：“女孩子，考个幼师不错，听人说只是带些孩子唱唱、跳跳、玩玩，满开心的。”于是，一向孝顺的我就为了减轻父母的负担进了幼师，与幼儿教育有了不解之缘。2001年我参加学历进修获得大专学历，现任解放路幼儿园大一班班主任、大班教研组长、园英语特色教研组长、园教科研室副组长。工作十多年来，我以对事业、对孩子的满腔挚爱，无私的奉献，执着的追求，在幼儿园这片园地中开拓出属于自己的百花园。在座的各位中肯定有许多非常优秀的教师，与你们相比我根本算不上什么成功。我觉得做一位教师很难，做一位幼儿教师更难，做一位好的幼儿教师更是难上加难。我相信大家的体会是一样的：勤奋，唯有勤奋！离开了勤奋我们的工作不可能完美：了解孩子的个性特点、了解家长的育儿方法、了解教育的最佳契机、了解课改的最新动向一切的一切都需要我们成为一个勤奋的人。我很庆幸我能在幼儿园的工作中与我的孩子们一起慢慢长大，由孩子们心中的大姐姐阿姨妈妈，在这里我想和大家一起来谈谈自己的一些成长体验。一、 敬业爱生，崇尚师德 “爱”是我做做幼儿园教师的动力和源泉。因为爱，使我具备了强烈的责任感和事业心，树立了稳固的专业思想、敬业精神；因为爱，我对工作始终象夏天一般的火热，并将这份执着的爱看作是自己最好的老师，一种沉甸甸的责任。孩子的每一声咳嗽，每一个趔趄，每一份不安，都会牵挂我的心。我时时注意给孩子创设一个宽松、平等、无拘无束、能按自己意愿想说、敢说、愿说、能说的和谐氛围；在我的眼里和心里，孩子们是亲密伙伴，我始终把孩子看成一个完整的人，随时关注着他们的成长。运动场上，我是孩子有力的竞争者；游戏或区角活动中，我是孩子们争抢的玩伴；学习活动中，我和孩子是合作者，引领着他们去遨游知识的海洋。我常常以“是这样吗？”、“有不同意见吗？”、“还有更好的建议吗？”来引导孩子，我的目的是让孩子有感而发，愿把自己的体验、经验和期望大胆地表达出来。我的策略不是想等待唯一的、预设的答案，而是想故意引发孩子的思想交锋和观点碰撞，试图让孩子通过思索、表征习得经验，获得能力的锻炼和个性的培养，起到淡化结果，强化过程的作用。我的眼里始终关注着孩子，心中时刻承载着孩子，当孩子需要倾诉时，我会成为他们忠实的听众，当孩子遇到难题时，我会帮他们答疑解惑，出谋划策，当孩子淘气不争气时，我会边批评边陪着孩子一起落泪。孩子的需求我会满足、孩子的建议我会采纳、孩子的喜悦我会分享、孩子的忧愁我会分担、孩子的矛盾我会化解，在我的心中：天大地大，孩子最大！虽然我自己的孩子体弱多病，经常要吃药住院，但是我从来都不会因此而影响自己的工作，我所心系的还是班中那几十个孩子。 正是这种对事业的执着和对孩子的爱使我渐渐走入了孩子们的心间，在幼儿教育这片天地中采摘到了几片云彩。二、努力工作，提高能力经过多年的探索与追求，我积累了较丰富的教学经验，并形成了幼儿园英语游戏教学法，为使我的游戏教学法在全区幼儿园铺开，我曾向市、县、姐妹园、小学公开英语和半日活动几十次，均受到领导、同行们的一致好评。作为一名区级别、骨干教师，我始终奋战在教育第一线，在自己成长的同时，我更不忘带动组内、全园、全区的幼儿教师们的共同进步，我还先后带教了我区姐妹园的二十几位青年骨干教师，毫无保留地把自己的经验和方法传授给她们，使她们迅速成长起来，个个成了园级、县级骨干教师。作为一名教研组长，我能以身作则，以自己的实际行动来感染人，以真情实意来鼓舞人。使组内的每一位教师都能积极探索，勇于创新。2000年、2001年我们班组连续荣获奉贤区文明组室、上海市文明组室的荣誉称号。因为从来没有幼儿园的组室获得过如此的殊荣，所以这在我区教育史上新创了一项记录，为我们解放路幼儿园乃至奉贤幼教事业增了光、添了彩。我是幼儿园科研室副组长，在99年我参加了上海市家教培训班，我所撰写的论文幼儿园通过家庭访问，开展家庭教育指导，参加了上海市、全国的幼儿家庭教育研讨会，在会上我大胆地发表自己的观点，并使课题成为了“上海市九五规划课题”。98年起，我参加了幼儿园级课题幼儿创造力课堂电化教学模式研究，99年该课题获得了全国电教协会优秀论文奖，2000年市电教科研二等奖，县教科研二等奖。98年起，我参加幼儿园活动区活动的研讨活动，又走在了全县的前列，我曾多次公开活动区活动，并带领组员共同制作了大量的活动区材料，自编了活动区的园本教材。如今，这本书已成为全区幼儿教师自培的必修课。2001年，我参加了探索型主题活动的研讨，并指导组内教师向全区展示了探索型主题活动，获得了好评。在二期课改的实践研究中我勇挑重担，承担了试点班的工作，对新教材进行了实际操作和评价，积累了第一手的资料；并协助业务园长开展二期课改的师资培训，实践指导，对外公开等活动。在今年暑期的上海市幼儿教育二期课改新课程培训活动中，我代表我园进行了二期课改的经验交流发言，取得了较好的效果。使我们解放路幼儿园的二期课改研究成果、奉贤的幼教改革成效在整个全市得到了一次很好的诠释和亮相。 在工作中我还善于总结自己的教学科研经验，我的多篇教育教学小论文和教养随笔发表于奉贤教育等刊物，并获得了教学评比的各种奖项。三、不断学习，增强学识 工作以来，我一直努力钻研着，以充沛的精力，能干的姿态，奋战在教育第一线。然而，令我感触颇深的是幼儿园的改革似乎总是那么的迅速，总是走在中小学的前列，不学习只会使自己跟不上教学改革的步伐。为使自己的的教学理论扎实，我自费订阅了许多幼教杂志和刊物，从中汲取优秀的教学理论和方法，运用到自己的实践工作中。作为一名骨干教师，要使自己保持比她人先进的教学理念和的教学方法、还要向更高一层的学历冲刺。为此，我曾在上海参加过李洪曾家教培训班，在上海华师大接受过潘洁老师的指导，我曾在奉贤区进修学校参加了未来教育的培训活动，我还在参加区内骨干教师的培训活动，英语等级考试的培训活动，“三结合”大专班的学习活动，现在我又参加了教育管理本科的学历进修总之，哪里有先进的理论学习，哪里就有我渴求的身影。因为我想：“如今的孩子，我们不能只给他们一杯水，我们要给他们的是一条源源的河，只有不断的学习，我们才能为孩子们找到源泉。”四、积极进取，勇创佳绩努力耕耘，也使我收获了甜美的果实： 1999年荣获南桥镇优秀团员、先进教育工作者称号；2000年荣获奉贤县“今天我们怎样做老师”演讲二等奖； 2000年由我指导的英语童话剧小兔乖乖获县学生戏剧节片展二等奖； 2000年由我指导幼儿参加小青蛙故事获县三等奖；并多次获得县教学征文及方案设计一等奖；全国、市、县幼儿绘画、故事比赛优秀指导教师奖等；2001年荣获奉贤县先进教育工作者称号；2001年带领中班组获上海市文明班组；2002年我指导的英语童话剧获奉贤区华亭杯比赛一等奖；2002年获奉贤区优秀中青年骨干教师称号等。成绩只能代表过去，作为一名区的骨干教师，我仍将在课程改革的道路上积极探索、开拓新路，特别是现在我们解放路幼儿园在进行二期课改新教材的试点实验工作，